Την ύπαρξη κενών εκπαιδευτικών στα σχολεία αναγνώρισε ο Κυριάκος Μητσοτάκης, κάνοντας λόγο για δομικό πρόβλημα της εκπαίδευσης. Ο πρωθυπουργός υποστήριξε ότι το υπουργείο Παιδείας έχει καταβάλει μεγάλη προσπάθεια για την ταχύτερη κάλυψη των ελλείψεων, ενώ αναφέρθηκε και στις ευθύνες των δήμων για τη συντήρηση των σχολικών εγκαταστάσεων.
Η δημογραφική κρίση επαναπροσδιορίζει τον χάρτη της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Τα στοιχεία εγείρουν ερωτήματα για το πώς η δημογραφική συρρίκνωση θα επηρεάσει τους μελλοντικούς διορισμούς και προσλήψεις.
Έως τα μέσα Νοεμβρίου αναμένεται η Γ΄ φάση προσλήψεων αναπληρωτών, την ώρα που στη Βουλή καταγγέλλονται περισσότερα από 16.000 κενά σε σχολεία, με σοβαρές ελλείψεις σε εκπαιδευτικούς και προσωπικό Ειδικής Αγωγής.
Την έντονη αντίδρασή της για τους περιορισμένους διορισμούς και τις προσλήψεις αναπληρωτών θεολόγων εκφράζει η Θεολογική Σχολή του ΑΠΘ, καταγγέλλοντας ότι διατηρούνται κενά στα σχολεία και ότι, σε ορισμένες περιπτώσεις, η διδασκαλία ανατίθεται σε εκπαιδευτικούς χωρίς την απαιτούμενη εξειδίκευση.
Σοβαρές ελλείψεις εκπαιδευτικών καταγγέλλει ο Δήμος Νεάπολης-Συκεών, κάνοντας λόγο για 140,5 ακάλυπτες διδακτικές ώρες την εβδομάδα σε 78 σχολικές μονάδες, ενώ η αναστολή λειτουργίας ολοήμερου τμήματος προκαλεί πρόσθετα προβλήματα στις οικογένειες.
Στη Βουλή έφτασαν οι καταγγελίες της ΕΛΜΕ Λήμνου – Αγίου Ευστρατίου για την ανάθεση υποχρεωτικών υπερωριών αντί προσλήψεων, με τους εκπαιδευτικούς να προειδοποιούν για επιβάρυνση του ωραρίου τους έως και 28%.
Πότε προγραμματίζεται η Γ΄ φάση προσλήψεων αναπληρωτών, σύμφωνα με όσα αποκάλυψε ο υφυπουργός Παιδείας, Κωνσταντίνος Βλάσης. Ο ίδιος αναγνώρισε σοβαρές ελλείψεις στο ΕΕΕΕΚ Αιγάλεω και δεσμεύτηκε να δοθεί προτεραιότητα στην ενίσχυσή του.
Την πλήρη δημοσιοποίηση των λειτουργικών κενών και διαφάνεια στην κατανομή των πιστώσεων ζητά η ΟΛΜΕ, στηρίζοντας τις διεκδικήσεις των Θεολόγων ΠΕ01. Συγκέντρωση διαμαρτυρίας έχει προγραμματιστεί για την Παρασκευή 9 Οκτωβρίου, στις 11:00, έξω από το Υπουργείο Παιδείας.
Την άμεση πραγματοποίηση συμπληρωματικής Β΄ φάσης προσλήψεων ζητά η Α΄ ΕΛΜΕ Μεσσηνίας, καταγγέλλοντας σοβαρές ελλείψεις σε εκπαιδευτικούς και εξειδικευμένο προσωπικό. Σύμφωνα με τα στοιχεία της, έξι από τις 14 εγκεκριμένες ανάγκες σχολικών νοσηλευτών παραμένουν ακάλυπτες, ενώ χάνονται 710 διδακτικές ώρες την εβδομάδα.
Περίπου 100 κενά καταγγέλλει ότι παραμένουν στα σχολεία της Κέρκυρας μετά τη Β΄ φάση προσλήψεων η τοπική ΕΛΜΕ, η οποία μιλά για 6.200 χαμένες διδακτικές ώρες μέσα στις δύο πρώτες εβδομάδες. Προειδοποιεί για «σπάσιμο» ωρών μαθημάτων, αξιοποίηση εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής στη Γενική και υποχρεωτικές υπερωρίες και καλεί σε παράσταση διαμαρτυρίας στις 14 Οκτωβρίου.
Σοβαρές καταγγελίες γονέων παιδιών με αναπηρία έρχονται από διαφορετικές περιοχές της χώρας για μαθητές που, όπως αναφέρουν, εξακολουθούν να πηγαίνουν σχολείο χωρίς τον σχολικό νοσηλευτή που χρειάζονται.
Πρόταση για κλαδική απεργία στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση στις 20 Οκτωβρίου καταθέτει το Αυτόνομο Δίκτυο Εκπαιδευτικών, με το μήνυμα «Οι εκπαιδευτικοί δεν αντέχουμε άλλο».
Σοβαρή καταγγελία από την ΕΛΜΕ Κέρκυρας για τα Τμήματα Υποδοχής ΖΕΠ, καθώς, όπως αναφέρει, δεν καταχωρίστηκαν κενά για τη Β΄ φάση προσλήψεων αναπληρωτών, σε αντίθεση με την πρακτική προηγούμενων ετών.
Νέα ενδιάμεση φάση προσλήψεων αναπληρωτών, η λεγόμενη Β2, φαίνεται να δρομολογείται πριν από την επόμενη μεγάλη φάση, καθώς εστάλη εγκύκλιος για την καταγραφή κενών σε ΤΥ-ΖΕΠ και ΥΜΕΠΑΛ, αλλά και κενών που προέκυψαν από μη αναλήψεις της Β΄ φάσης.
Την επίσπευση της επόμενης φάσης προσλήψεων αναπληρωτών ζητά ο Πανελλήνιος Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πληροφορικής, επισημαίνοντας ότι κενά εξακολουθούν να υπάρχουν στα σχολεία παρά τις περίπου 6.500 προσλήψεις της Β΄ φάσης. «Η κάλυψή τους δεν μπορεί να περιμένει», τονίζει, ζητώντας παράλληλα ουσιαστική και μόνιμη ενίσχυση του κλάδου ΠΕ86.
Παρέμβαση για τα λειτουργικά κενά Γενικής Αγωγής της Δ΄ Αθήνας που, φέρεται να μη δηλώθηκαν στη Β΄ φάση προσλήψεων αναπληρωτών, με αποτέλεσμα να μην καλυφθούν. Ο ΠΑΣΥΝ ζητά άμεση κάλυψη των κενών και διερεύνηση των αιτιών, καταγγέλλοντας «δύο μέτρα και δύο σταθμά» στην απόδοση ευθυνών.
Τι αναμένεται μετά την ολοκλήρωση της Β' φάσης αναπληρωτών. Ποιά τα κενά που υπάρχουν αυτή τη στιγμή σε Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια. Το πιθανό χρονοδιάγραμμα.