Υπουργείο Παιδείας: 2,4 εκατ. ευρώ στα σχολεία Ειδικής Αγωγής για ψηφιακά παιχνίδια κίνησης και ειδικές αίθουσες χαλάρωσης για τα παιδιά

Υπουργείο Παιδείας: 2,4 εκατ. ευρώ στα σχολεία Ειδικής Αγωγής για ψηφιακά παιχνίδια κίνησης και ειδικές αίθουσες χαλάρωσης για τα παιδιά

«Το σχολείο πρέπει να εξελίσσεται και να προσαρμόζεται στις ανάγκες κάθε παιδιού» δήλωσε η υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη
Σοβαρές ελλείψεις στην Ειδική Αγωγή: «Πολλά παιδιά δεν μπορούν να πάνε σχολείο» – Τι λένε οι γονείς για τα κτίρια

Σοβαρές ελλείψεις στην Ειδική Αγωγή: «Πολλά παιδιά δεν μπορούν να πάνε σχολείο» – Τι λένε οι γονείς για τα κτίρια

Νέα σχολική χρονιά στην Ειδική Αγωγή: Οι ελλείψεις που καταγγέλλουν οι γονείς και τα αιτήματά τους
Σχολεία: Αγιασμός με χιλιάδες κενά σε Ολοήμερα και Ειδική Αγωγή – Τι καταγγέλλουν οι εκπαιδευτικοί

Σχολεία: Αγιασμός με χιλιάδες κενά σε Ολοήμερα και Ειδική Αγωγή – Τι καταγγέλλουν οι εκπαιδευτικοί

Τι αποκάλυψε στο iPaideia.gr η κ. Γαλανοπούλου, Υπεύθυνη Τύπου και Δημοσίων Σχέσεων της ΔΟΕ, για τα κενά στα Ολοήμερα σχολεία. Σημαντικές ελλείψεις και στην Ειδική Αγωγή.
Μητσοτάκης: Ένας στους τέσσερις μόνιμους διορισμούς φέτος στην Ειδική Αγωγή

Μητσοτάκης: Ένας στους τέσσερις μόνιμους διορισμούς φέτος στην Ειδική Αγωγή

Στην Ειδική Αγωγή, στους μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών αλλά και στην αναβάθμιση των σχολικών υποδομών επικεντρώθηκε ο πρωθυπουργός Κυριάκος Μητσοτάκης κατά την επίσκεψή του στο Ειδικό Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Καισαριανής «Ρόζα Ιμβριώτη», λίγες ημέρες πριν από την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς.
Σχολεία: Χωρίς Δευτεροβάθμια Δομή Ειδικής Αγωγής η Αίγινα – Τι απαντά το Υπουργείο Εσωτερικών

Σχολεία: Χωρίς Δευτεροβάθμια Δομή Ειδικής Αγωγής η Αίγινα – Τι απαντά το Υπουργείο Εσωτερικών

Το ζήτημα της απουσίας Δευτεροβάθμιας Δομής Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης στην Αίγινα επανέρχεται στο προσκήνιο, μετά από κοινοβουλευτική ερώτηση της βουλευτού της Ελληνικής Λύσης Β’ Πειραιώς Σοφίας-Χάιδως Ασημακοπούλου και την απάντηση που έδωσε το Υπουργείο Εσωτερικών.
Ειδική Αγωγή: Στο τραπέζι νέα καθηκοντολόγια, αξιολόγηση και δομές συμπερίληψης

Ειδική Αγωγή: Στο τραπέζι νέα καθηκοντολόγια, αξιολόγηση και δομές συμπερίληψης

Σημαντικά ζητήματα που αφορούν το παρόν και το μέλλον της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης τέθηκαν στο επίκεντρο της συνάντησης εργασίας που είχε ο Σύλλογος Αποφοίτων Τμημάτων Ειδικής Αγωγής (ΣΑΤΕΑ) με στελέχη του Υπουργείου Παιδείας.
Ειδική Αγωγή: Εκτοξεύονται τα προσόντα των υποψηφίων, «παγωμένοι» οι μόνιμοι διορισμοί

Ειδική Αγωγή: Εκτοξεύονται τα προσόντα των υποψηφίων, «παγωμένοι» οι μόνιμοι διορισμοί

Την έντονη ανησυχία της για τη μεγάλη απόσταση ανάμεσα στην αναβάθμιση των προσόντων των εκπαιδευτικών Φυσικής Αγωγής Ειδικής Αγωγής και στον περιορισμένο αριθμό μόνιμων διορισμών εκφράζει η Πανελλήνια Ένωση Αναπληρωτών Φυσικής Αγωγής (ΠΕΝΑΦΑ), με αφορμή τα στοιχεία των τριών τελευταίων προκηρύξεων του κύριου πίνακα ΠΕ11 ΕΑΕ.
Ειδική Αγωγή: Τι απαντά το Υπουργείο στα αιτήματα των αναπληρωτών – Τι αλλάζει σε Παράλληλη Στήριξη, Τμήματα Ένταξης και διορισμούς

Ειδική Αγωγή: Τι απαντά το Υπουργείο στα αιτήματα των αναπληρωτών – Τι αλλάζει σε Παράλληλη Στήριξη, Τμήματα Ένταξης και διορισμούς

Συνάντηση με την πολιτική και υπηρεσιακή ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας πραγματοποίησε ο Σύλλογος Αναπληρωτών Καθηγητών Ειδικής Αγωγής (Σ.Α.Κ.Ε.Α.), θέτοντας στο επίκεντρο μια σειρά από κρίσιμα ζητήματα που αφορούν τη λειτουργία της Ειδικής Αγωγής και τη στήριξη των μαθητών με αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Διορισμοί εκπαιδευτικών: Έντονος προβληματισμός για την Ειδική Αγωγή – Χιλιάδες μαθητές παραμένουν χωρίς στήριξη

Διορισμοί εκπαιδευτικών: Έντονος προβληματισμός για την Ειδική Αγωγή – Χιλιάδες μαθητές παραμένουν χωρίς στήριξη

Ο ΣΑΤΕΑ υποστηρίζει ότι οι μόλις 125 θέσεις Νηπιαγωγών και 164 θέσεις Δασκάλων στην Ειδική Αγωγή δεν επαρκούν για να καλύψουν τα υφιστάμενα κενά, υπενθυμίζοντας ότι εκατοντάδες Δημοτικά Σχολεία και χιλιάδες Νηπιαγωγεία εξακολουθούν να λειτουργούν χωρίς Τμήματα Ένταξης.
Ειδική Αγωγή: Ιδρύονται 11 νέα Ειδικά Σχολεία – Πού δημιουργούνται οι νέες δομές

Ειδική Αγωγή: Ιδρύονται 11 νέα Ειδικά Σχολεία – Πού δημιουργούνται οι νέες δομές

Η νέα σχολική χρονιά 2026-2027 θα ξεκινήσει με την ίδρυση 11 νέων σχολικών μονάδων Ειδικής Αγωγής, την αναβάθμιση υφιστάμενων ΣΜΕΑΕ και την ενίσχυση των δομών με εξειδικευμένο προσωπικό.
Άδειες ιδιωτικού έργου και βαθμολογική προαγωγή: Οι αποφάσεις του ΠΥΣΕΕΠ Στερεάς Ελλάδας

Άδειες ιδιωτικού έργου και βαθμολογική προαγωγή: Οι αποφάσεις του ΠΥΣΕΕΠ Στερεάς Ελλάδας

Σύμφωνα με ενημέρωση των αιρετών του ΠΥΣΕΕΠ Στερεάς Ελλάδας, το Συμβούλιο ενέκρινε αιτήματα για άδειες άσκησης ιδιωτικού έργου και βαθμολογική προαγωγή μέλους του ΕΕΠ.
Δραματική προειδοποίηση: Σε τροχιά κατάρρευσης τα ΚΕΔΑΣΥ – Στον «αέρα» χιλιάδες παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

Δραματική προειδοποίηση: Σε τροχιά κατάρρευσης τα ΚΕΔΑΣΥ – Στον «αέρα» χιλιάδες παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

Η Π.Ο.Ε.-Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. προειδοποιεί ότι η υποστελέχωση των ΚΕΔΑΣΥ απειλεί τη λειτουργία τους και ζητά άμεσες συμπληρωματικές αποσπάσεις εκπαιδευτικών για διοικητικό έργο.
ΑΣΕΠ – Δημοσίευση πινάκων Ειδικής Αγωγής: Απαντήσεις σε ερωτήματα εκπαιδευτικών

ΑΣΕΠ – Δημοσίευση πινάκων Ειδικής Αγωγής: Απαντήσεις σε ερωτήματα εκπαιδευτικών

Μετά τη δημοσίευση των οριστικών πινάκων της προκήρυξης 3ΕΑ/2025, ο ΠΑ.ΣΥ.Ν. δίνει διευκρινίσεις για τη διαδικασία, τις κατατάξεις και τα επόμενα βήματα.
ΑΣΕΠ – Εκπαιδευτικοί Ειδικής Αγωγής: Αναρτήθηκαν οι τελικοί πίνακες της 3ΕΑ/2025

ΑΣΕΠ – Εκπαιδευτικοί Ειδικής Αγωγής: Αναρτήθηκαν οι τελικοί πίνακες της 3ΕΑ/2025

Εκδόθηκαν και αναρτήθηκαν στην ιστοσελίδα του ΑΣΕΠ οι τελικοί αξιολογικοί πίνακες κατάταξης και απορριπτέων της Προκήρυξης 3ΕΑ/2025 για υποψήφιους εκπαιδευτικούς Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης.
Τι αλλάζει στον σχολικό χάρτη από τη νέα χρονιά: Νέα σχολεία, συγχωνεύσεις και καταργήσεις

Τι αλλάζει στον σχολικό χάρτη από τη νέα χρονιά: Νέα σχολεία, συγχωνεύσεις και καταργήσεις

Νέες σχολικές μονάδες, αλλαγές σε νηπιαγωγεία και δημοτικά και ενίσχυση της Ειδικής Αγωγής περιλαμβάνει ο σχολικός χάρτης για το 2026-2027.
Διορισμοί εκπαιδευτικών: Σήμα κινδύνου για κενά, συμπτύξεις και περιορισμό προσλήψεων

Διορισμοί εκπαιδευτικών: Σήμα κινδύνου για κενά, συμπτύξεις και περιορισμό προσλήψεων

Η ΠΟΣΕΕΠΕΑ ζητά άμεση ίδρυση νέων οργανικών θέσεων ΕΕΠ-ΕΒΠ και πλήρη στελέχωση των δομών Ειδικής Αγωγής, προειδοποιώντας ότι οι ελλείψεις πλήττουν τους μαθητές με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Ειδικά Νηπιαγωγεία και ειδικά Δημοτικά σχολεία: Οι οδηγίες για τη νέα σχολική χρονιά

Ειδικά Νηπιαγωγεία και ειδικά Δημοτικά σχολεία: Οι οδηγίες για τη νέα σχολική χρονιά

Τα Ειδικά Νηπιαγωγεία και τα Ειδικά Δημοτικά Σχολεία καλούνται να προχωρήσουν στον προγραμματισμό του εκπαιδευτικού έργου για το 2026-2027, με οδηγίες για τη λήξη της φετινής χρονιάς, το Ολοήμερο και την έναρξη των μαθημάτων τον Σεπτέμβριο.