ΔΗΜΟΦΙΛΗ ΘΕΜΑΤΑ

ΤΣΟΥΛΙΑΣ

Η νεοελληνική φιλοσοφία μετά την άλωση της Πόλης (μέρος α΄)
ΑΠΟΨΕΙΣ

Η νεοελληνική φιλοσοφία μετά την άλωση της Πόλης (μέρος α΄)

Η ιστοριογραφία εξακολουθεί να κινείται με τους παραδοσιακούς τρόπους γραφής, της τόνωσης του εθνικού φρονήματος – παρακάμπτοντας συχνά την ίδια την πραγματικότητα – και του μάλλον πολεμικού και άκρως πολιτικού πλαισίου, παραλείποντας τα κοινωνικά και τα πνευματικά δρώμενα. Του Νίκου Τσούλια Συχνά ερίζουμε για τον τρόπο παρουσίασης και ερμηνείας της ιστορίας. Αλλά ουδόλως αναρωτιόμαστε για […]
iPaideia.gr Newsroom 08/07/2022 - 12:32
«Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών: Βασικός παράγοντας για την ποιότητα της εκπαίδευσης»
ΑΠΟΨΕΙΣ

«Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών: Βασικός παράγοντας για την ποιότητα της εκπαίδευσης»

Στη σχολική λειτουργία πολλοί παράγοντες συλλειτουργούν και καθορίζουν το αποτέλεσμα. Μπορούμε όμως να ισχυριστούμε με βάση τα πορίσματα της διαχρονικής παιδαγωγικής έρευνας ότι ο ρόλος των εκπαιδευτικών είναι πρωταρχικός και καταλυτικός για τη διασφάλιση της ποιότητας στην εκπαίδευση, για την καλύτερη δυνατή εκπαίδευση των παιδιών και των νέων. Του Νίκου Τσούλια Και η επιμόρφωσή τους […]
iPaideia.gr Newsroom 04/07/2022 - 12:49
«Φοιτητής παρέα με τη φτώχεια του»
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ

«Φοιτητής παρέα με τη φτώχεια του»

Δύσκολα χρόνια τον βρήκαν σαν ήλθε στην Αθήνα στη δεκαετία του 1970. Κουβαλούσε τη φτώχεια του από το χωριό του, από τη μικρή του χαμοκέλα. Με τι λεφτά να σπουδάσει; Η οικογένειά του ίσα που τα έβγαζε πέρα για μια ζωή αγροτική, λιτή και μετρημένη, εκεί στην επαρχία – τίποτα παραπάνω. Του Νίκου Τσούλια Και […]
iPaideia.gr Newsroom 28/06/2022 - 12:00
«Γνωρίζουμε την κοινωνία;»
ΑΠΟΨΕΙΣ

«Γνωρίζουμε την κοινωνία;»

Όταν βρέθηκα για πρώτη και τελευταία φορά ως υποψήφιος βουλευτής στις εθνικές εκλογές του 2003, διαπίστωσα μια φοβερή αλήθεια. Ένα μεγάλο μέρος της κοινωνικής πραγματικότητας, που νόμιζα ότι το ήξερα, ήταν ουσιαστικά απρόσιτο στη σκέψη μου. Του Νίκου Τσούλια Τότε συνειδητοποίησα με εμφαντικό τρόπο ότι δεν γνωρίζω την κοινωνία σε βασικές όψεις της – ιδιαίτερα […]
iPaideia.gr Newsroom 24/06/2022 - 20:22
«Να σπουδάζουν ή όχι οι νέοι μας;»
ΑΠΟΨΕΙΣ

«Να σπουδάζουν ή όχι οι νέοι μας;»

Υπάρχει μια γενική παραδοχή. Η χώρα μας χρειάζεται μικρομεσαία στελέχη για την αγορά εργασίας και όχι αθρόα παραγωγή πτυχιούχων. Του Νίκου Τσούλια Τίθενται αυτονόητα σχετικά ερωτήματα. Η οικονομία θα καθορίζει το τι επαγγελματίες χρειαζόμαστε ή η πρωτόλεια επιθυμία των νέων ή θα συλλειτουργούν και τα δύο πεδία; Αν οι νέοι μας δημιουργούν περισσότερα μορφωτικά προσόντα […]
iPaideia.gr Newsroom 21/06/2022 - 12:23
«Τι σημαίνει να μην έχουμε μόνιμους εκπαιδευτικούς στα σχολεία;»
ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

«Τι σημαίνει να μην έχουμε μόνιμους εκπαιδευτικούς στα σχολεία;»

Διαχρονικά το Υπουργείο Παιδείας προσπαθεί να επιλύσει το πρόβλημα της προσωρινότητας των εκπαιδευτικών στις απομακρυσμένες από το «κέντρο» περιοχές της χώρας μας. Του Νίκου Τσούλια Έτσι, άλλοτε θέτει ως προϋπόθεση για τη δυνατότητα μετάθεσης τα δύο χρόνια παραμονής των εκπαιδευτικών στην θέση διορισμού τους ή και πριμοδοτεί τους εκπαιδευτικούς που υπηρετούν στα σχολεία των «δύσκολων […]
iPaideia.gr Newsroom 12/06/2022 - 12:48
«Δεν μπορεί να έχει προοπτική η πολιτική της εκπαιδευτικής μπανανίας»
ΑΠΟΨΕΙΣ

«Δεν μπορεί να έχει προοπτική η πολιτική της εκπαιδευτικής μπανανίας»

Ο Γενικός γραμματέας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Δια Βίου Μάθησης του ΥΠΑΙΘ Γ. Βούτσινος, μιλώντας σε εκδήλωση του ΚΑΝΕΠ / ΓΣΕΕ, ανέφερε: «Υπάρχει ένας παράγοντας στην εκπαίδευση που δεν θα πρέπει να υποτιμάμε. Είναι η κοινωνική ζήτηση για εκπαίδευση. Του Νίκου Τσούλια Η κοινωνική ζήτηση για εκπαίδευση διαμορφώνεται από διάφορες παραμέτρους, αλλά δεν συμβαδίζει σχεδόν […]
iPaideia.gr Newsroom 07/06/2022 - 12:56 Updated: 07/06/2022 - 13:33
Δεν υπάρχει πολιτική για το νερό!
ΑΠΟΨΕΙΣ

Δεν υπάρχει πολιτική για το νερό!

Έχουμε συνηθίσει να βλέπουμε τα “κοντινά γεγονότα”, τον χρόνο στις διαστάσεις της καθημερινότητας ή το πολύ – πολύ σε έναν ορίζοντα πενταετίας, στον οποίο κάνουμε τους σχεδιασμούς και τον ανάγουμε σε πεδίο των αποφάσεών μας και της όλης δράσης μας. Του Νίκου Τσούλια Αλλά αυτή η κλίμακα του χρόνου μέσα στην οποία ουσιαστικά αναφερόμαστε είναι […]
iPaideia.gr Newsroom 05/06/2022 - 12:46
«Το Υπουργείο Παιδείας στομώνει το ψηφιακό μέλλον της εκπαίδευσης»
ΑΠΟΨΕΙΣ

«Το Υπουργείο Παιδείας στομώνει το ψηφιακό μέλλον της εκπαίδευσης»

Οι νέες τεχνολογίες διαμορφώνουν όλο και πιο νέα στρώματα στην ψηφιακή και εικονική πραγματικότητα. Η 4η Βιομηχανική Επανάσταση – η Ψηφιακή Επανάσταση (Digital Revolution) – είναι ήδη παρούσα και η εκπαίδευση είναι ίσως ο θεσμός με την πιο επείγουσα ανάγκη προσαρμογής στη νέα πραγματικότητα. Του Νίκου Τσούλια Γιατί είναι θεσμός που απευθύνεται στις επόμενες δεκαετίες, που […]
iPaideia.gr Newsroom 02/06/2022 - 20:19
«Οι εκσυγχρονιστικές αλλαγές στο σχολείο είναι πηγές ομορφιάς»
ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

«Οι εκσυγχρονιστικές αλλαγές στο σχολείο είναι πηγές ομορφιάς»

Οι εκπαιδευτικοί δύσκολα αλλάζουν ή τροποποιούν τη διδασκαλία τους. Μπορεί να παίρνουν πρωτοβουλίες και να εφαρμόζουν καινοτομίες στις πολλαπλές λειτουργίες του σχολείου αλλά μέσα στην αίθουσα τα βήματα ανανέωσης είναι διστακτικά. Υπάρχει λόγος. Του Νίκου Τσούλια Κάθε εκπαιδευτικός με το πέρασμα του χρόνου και αξιοποιώντας δημιουργικά την εμπειρία του διαμορφώνει μια σταθερή γραμμή πλεύσης που […]
iPaideia.gr Newsroom 31/05/2022 - 20:19 Updated: 31/05/2022 - 20:19
Τι είναι τελικά είδηση στα Μέσα Ενημέρωσης;
ΑΠΟΨΕΙΣ

Τι είναι τελικά είδηση στα Μέσα Ενημέρωσης;

Πρώτη είδηση η υπόθεση συζυγοκτονίας στην Καβάλα, δεύτερη είδηση ένα δολοφονικό «τροχαίο» στην Μονεμβασιά, τρίτη είδηση η παιδοκτονία στην Πάτρα, τέταρτη είδηση ο πόλεμος στην Ουκρανία, πέμπτη οι εκλογές συνέδρων στο ΠΑ.ΣΟ.Κ. – Κίνημα Αλλαγής, έκτη είδηση η επίσκεψη του πρωθυπουργού σε αραβική χώρα. Του Νίκου Τσούλια Και φυσικά, όλες οι πρώτες τρεις ειδήσεις με ρεπορτάζ, […]
iPaideia.gr Newsroom 27/05/2022 - 11:13
«Η Εκπαίδευση θέλει περισσότερη Ευρώπη…»
ΑΠΟΨΕΙΣ

«Η Εκπαίδευση θέλει περισσότερη Ευρώπη…»

Η ενσωμάτωση της χώρας μας στην Ευρωπαϊκή Ένωση (Ε.Ε.) αποτελεί ιστορικό γεγονός. Στο νέο πολυπολικό κόσμο – που ήδη αναδύεται με πολλές αντιπαραθέσεις και εντάσεις – η πολιτική θέση μας στην Ευρώπη υπηρετεί καλύτερα από οποιαδήποτε άλλη επιλογή τα εθνικά μας συμφέροντα. Του Νίκου Τσούλια Υπάρχουν δύο ισχυρά δεδομένα, που δεν μπορούν να αμφισβητηθούν. α) […]
iPaideia.gr Newsroom 24/05/2022 - 20:23 Updated: 06/06/2022 - 19:16
«Γιατί δεν μπορεί να κάνει διάλογο η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας;»
ΑΠΟΨΕΙΣ

«Γιατί δεν μπορεί να κάνει διάλογο η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας;»

Η αντιεκπαιδευτική, αντιμεταρρυθμιστική και αναχρονιστική πολιτική της κυβέρνησης της Ν.Δ. δεν έχει τελειωμό. Θα συνεχίζεται στον ήδη χαραγμένο δρόμο του νεοφιλελευθερισμού και του παλαιοσυντηρητισμού. Του Νίκου Τσούλια Πέραν της εγκατάλειψης της δημόσιας εκπαίδευσης και της εξυπηρέτησης των στενών κομματικών συμφερόντων της – με αποκορύφωμα την υπόθεση των Κολεγίων -, η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας επιδίδεται σε […]
iPaideia.gr Newsroom 17/05/2022 - 12:21
Σοσιαλδημοκρατία και Παιδεία στις νέες εποχές
ΑΠΟΨΕΙΣ

Σοσιαλδημοκρατία και Παιδεία στις νέες εποχές

Α. Γενική θεώρηση Η Παιδεία και ο Πολιτισμός αποτελούν μια θαυμαστή ενότητα αλληλοτροφοδότησης, συνύπαρξης και συνεξέλιξηςˑ και ως εκ τούτου είναι αναγκαία η συνδιαμόρφωση κοινής πολιτικής τους. Το όλο σύμπαν τους είναι το πιο σταθερό νήμα της διαχρονικής πορείας του λαού μας και της χώρας μας. Διαμορφώνει την εθνική ταυτότητά μας, τις προσωπικές και συλλογικές […]
iPaideia.gr Newsroom 16/05/2022 - 14:18
«Σχολεία συρρικνωμένα, αναπληρωτές εκπαιδευτικοί σε απαξία…»
ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

«Σχολεία συρρικνωμένα, αναπληρωτές εκπαιδευτικοί σε απαξία…»

Δυστυχώς δεν έχουμε μελετήσει ένα μείζον εκπαιδευτικό πρόβλημα, το μεγάλο ποσοστό των αδιόριστων αναπληρωτών στην εκπαίδευση. Του Νίκου Τσούλια Δεν έχουμε αναλύσει ούτε τις σοβαρές επιπτώσεις του προβλήματος αυτού στη μορφωτική και παιδαγωγική αποστολή του σχολείου ούτε την περιπέτεια που βιώνουν οι εν λόγω εκπαιδευτικοί. Ας θέσουμε κάποια ερωτήματα. Τι σημαίνει να έχουμε ένα πολύ […]
iPaideia.gr Newsroom 10/05/2022 - 12:05
«Δική μας εικόνα ντροπής»
ΑΠΟΨΕΙΣ

«Δική μας εικόνα ντροπής»

Ντροπή για εμένα, ντροπή για όσους είδαν την εικόνα, για όσους βλέπουν τέτοιες εικόνεςˑ ντροπή και για όλους τους άλλους που δεν βλέπουν τέτοιες εικόνες αλλά τις ξέρουν από αφηγήσεις. Εικόνα ντροπής. Του Νίκου Τσούλια Πρωινό του Απρίλη. Όμορφη ημέρα – ακόμα πιο όμορφη η Αθήνα. Μαγευτικό το Κέντρο της, πάντα σε προσκαλεί σε βόλτα γοητείας […]
iPaideia.gr Newsroom 05/05/2022 - 12:57
Τι να κάνει στο χωριό, τι να κάνει και στην πόλη…
ΑΠΟΨΕΙΣ

Τι να κάνει στο χωριό, τι να κάνει και στην πόλη…

Σαν πήρε το πτυχίο, έκανε τα καθιερωμένα, αν και είχε ένα σφίξιμο. Πήγε τους στενούς του φίλους σε ένα μικρό μπαρ και το γιόρτασαν. Όλοι λίγο – πολύ, στην ίδια κατάσταση ήταν – πριν το πτυχίο, μετά το πτυχίο, κοντά σε ένα μεταπτυχιακό ή στο κενό… Του Νίκου Τσούλια Θα πήγαινε στρατιώτης μετά. Ευτυχώς. Για […]
iPaideia.gr Newsroom 01/05/2022 - 12:35
Το λάθος και η καλοσύνη της αγάπης…
ΑΠΟΨΕΙΣ

Το λάθος και η καλοσύνη της αγάπης…

«Το ξέρω, τώρα θα σε πάω εγώ προς τα κάτω, αλλά μετά το βραδάκι θα με φέρεις εσύ πάλι επάνω». Ήταν η παροιμιώδης φράση του μπάρμπα – Χαρλάμη. Την είπε στη γεμάτη με κρασί μπουκάλα που την κρατούσε στην αγκαλιά σα μικρό παιδί. Του Νίκου Τσούλια Ήταν εκείνες τις εποχές που οι άντρες ξενοδούλευαν στα κτήματα […]
iPaideia.gr Newsroom 20/04/2022 - 17:51 Updated: 20/04/2022 - 17:52
Βιβλιοαναμνήσεις…
ΑΠΟΨΕΙΣ

Βιβλιοαναμνήσεις…

Σαν με πήγε ο πατέρας μου για πρώτη φορά, μαθητής ων του Δημοτικού, στην κοντινή πόλη μας, στην Αμαλιάδα, στον οδοντίατρο – έτσι κι αλλιώς μόνο για τον γιατρό θα μπορούσα να πάω -, κάπου έπεσε το μάτι μου και είδα ένα μαγαζί που είχε στη βιτρίνα του βιβλία. Του Νίκου Τσούλια Δεν ήξερα ότι […]
iPaideia.gr Newsroom 18/04/2022 - 10:26 Updated: 18/04/2022 - 10:27
«Ύμνος στη Γνώση και στη Μάθηση»
ΑΠΟΨΕΙΣ

«Ύμνος στη Γνώση και στη Μάθηση»

Κάθε ημέρα, είναι ημέρα ομορφιάς, κάθε στιγμή συμμετοχή στον κόσμο είναι, κάθε ξεδίπλωμα του χρόνου, τι άλλο από  έκφραση ζωής; Γιατί πάντα είναι πεδία γνώσης. Του Νίκου Τσούλια Δεν γίνεται αλλιώς. Η σκέψη μας …τρέχει συνεχώς. Με κάθε δεδομένο, δικό της ή ξένο, ερμηνεύει, κατανοεί, μαθαίνει. Και η συνείδησή μας εμβαθύνει σε κάθε γνώση και […]
iPaideia.gr Newsroom 10/04/2022 - 12:23