Το σχολείο θέλει διαρκώς εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις

Το σχολείο θέλει διαρκώς εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις

Σε έναν κόσμο διαρκών αλλαγών, στον οποίο ο σχεδιασμός της κοινωνίας και της οικονομίας από τα διάφορα κράτη γίνεται όλο και πιο δύσκολος αλλά και πιο αναγκαίος, η εκπαίδευση και το σχολείο καλούνται να ανταποκριθούν σε όλο και μεγαλύτερες απαιτήσεις. Ο λόγος είναι προφανής. Στις έντονα αναδυόμενες γνωσιοκεκτρικές εποχές, η μάθηση και η παιδεία αλλάζουν […]
Έχω ένα εκπαιδευτικό παράπονο…

Έχω ένα εκπαιδευτικό παράπονο…

Νομίζω ότι δύσκολα θα βρούμε έναν άνθρωπο που να μην έχει παράπονο ή μάλλον παράπονα, αρκετά και σημαντικά. Παράπονο από έναν φίλο ή από έναν έρωτα ή από τους γονείς ή από τη ζωή γενικά ή και από τον εαυτό μας ακόμα.   Του Νίκου Τσούλια Άλλωστε, το παράπονο έχει μια περίεργη γοητεία – κάπου χαϊδεύεσαι […]
Από το ένα βιβλίο στο άλλο…

Από το ένα βιβλίο στο άλλο…

Μήνας Οκτώβρης, ακόλουθος του σχολικού Σεπτέμβρη, της καθολικής υπόμνησης της σχέσης μας με τη θεσμική εκπαίδευση, με τον κόσμο των Γραμμάτων. Το διάβασμα – μετά την καλοκαιρινή επιμέρους χαλαρή διαφοροποίησή του – έχει πάρει όλο και πιο δημιουργικές πνοές. Η μελέτη δοκιμίων και η αποδελτίωσή τους παραπέμπει σε διάβασμα πλήρους κατανόησης και μάθησης παρά σε […]
Υπάρχει διάβασμα και Διάβασμα!

Υπάρχει διάβασμα και Διάβασμα!

     Τι είναι το διάβασμα; Θεωρούμε εύκολη την απάντηση και μάλλον χαζή την ερώτηση. Και είναι έτσι πράγματι, γιατί θεωρούμε ως διάβασμα το επιμέρους και απομονωμένο διάβασμα ενός βιβλίου, μιας εφημερίδας, μιας ψηφιοσελίδας κλπ. Του Νίκου Τσούλια      Κι όμως, διάβασμα δεν είναι μια επιμέρους κατάσταση, μια σκόπιμη ή μια συγκυριακή ενέργεια, που εντάσσεται σε μια […]
Του σχολείου χαιρετισμός ήταν…

Του σχολείου χαιρετισμός ήταν…

Όταν η Ομορφιά μαγεύει την πραγματικότητα…   Του Νίκου Τσούλια   Βρίσκομαι σε σχολική αίθουσα χωρίς να καταλάβω το πως έγινε. Χαρά και μαγεία διέγειρε όλη μου την ύπαρξη. Απλώθηκε στο πνεύμα μου. Διαπότισε το είναι μου. «Δεν πειράζει. Ας μην ξέρω το πως έγινε». Πρώτη τάξη λυκείου ήταν – από τα σώματά τους το […]
Τι είναι χρόνος;

Τι είναι χρόνος;

Υπάρχουν ερωτήματα, που μπορούν να τίθενται και απλώς να επισύρουν προβληματισμούς και στοχασμούς, χωρίς ποτέ να γνωρίζουν απαντήσεις; Σαφώς και ναι. Και ευτυχώς, γιατί απλά κάτι τέτοιο καταδεικνύει μια απλή πραγματικότητα, ότι πάντα θα υπάρχει η έννοια του άγνωστου και ότι η ανθρώπινη σκέψη έχει όρια, όρια που διαρκώς διευρύνονται αλλά ποτέ δεν παύουν να […]
Ναι, οφείλουμε να είμαστε αισιόδοξοι!

Ναι, οφείλουμε να είμαστε αισιόδοξοι!

Όχι, η αισιοδοξία δεν είναι μια θεωρητική έννοια ούτε μια κατάσταση ευκαιριακή. Δεν είναι απόρροια κάποιων εξωτερικών ως προς τον εσωτερικό μας κόσμο στιγμών. Δεν είναι μια επινόηση ή μια πρόσκαιρη κατασκευή. Του Νίκου Τσούλια      Η αισιοδοξία είναι τρόπος ζωής. Είναι συστατικό στοιχείο της δημιουργικότητάς μας και της πίστης στον εαυτό μας. Είναι βασικός παράγοντας […]
Λατρεμένη μου Γεωμετρία!

Λατρεμένη μου Γεωμετρία!

     «Να μάθει να μετρά», είναι η κλασική επιταγή των γονέων του αμέσως μόλις αρχίζει το παιδί τους να δείχνει τα πρώτα σημάδια κατανόησης του περιβάλλοντός του. Του Νίκου Τσούλια      Όμως το παιδί θα έχει ήδη αρχίσει να τραβάει τις πρώτες του γραμμές, να αποτυπώνει στο λευκό χαρτί τις ζωγραφιές του, την πρωτόλεια μορφή γεωμετρικής […]
Εκπαιδευτικές ανισότητες: ρήγμα στη δημοκρατική παιδεία

Εκπαιδευτικές ανισότητες: ρήγμα στη δημοκρατική παιδεία

Οι εκπαιδευτικές ανισότητες είναι εν πολλοίς βαθιά ριζωμένες στις κοινωνικές και οικονομικές ανισότητες και αποτελούν μείζον κοινωνικό και πολιτικό πρόβλημα. Του Νίκου Τσούλια, Γραμματέας του Τομέα Παιδείας του ΠΑ.ΣΟ.Κ. – Κινήματος Αλλαγής      Ένα μέρος των κοινωνικών ανισοτήτων διαποτίζει το εκπαιδευτικό εποικοδόμημα και διατρέχει ένα πολύ μεγάλο μέρος των μαθητών / μαθητριών. Στην εκπαίδευση συχνά μεταμορφώνονται […]
Να κάνουμε παρέα με συγγραφείς!

Να κάνουμε παρέα με συγγραφείς!

Είναι γνωστοί – άγνωστοι. Έχουμε μάθει πολλά απ’ αυτούς αλλά λίγα για τον εαυτό τους. Ίσως έτσι πρέπει να γίνεται. Είναι οι μόνοι άνθρωποι που νοιαζόμαστε και ενδιαφερόμαστε για το τι «μας έχουν δώσει» και όχι για το ποιοι είναι. Του Νίκου Τσούλια   Είναι συνήθως μακρινών τόπων και ακόμα πιο μακρινών καιρών. Η ζωή τους […]
Ευρωπαϊκή προοπτική στην Εκπαίδευση τώρα!

Ευρωπαϊκή προοπτική στην Εκπαίδευση τώρα!

Η έλλειψη μεταρρυθμιστικού και εκσυγχρονιστικού προγράμματος εκ μέρους του Υπουργείου Παιδείας δεν μπορεί να απομονώνει την εκπαίδευση από τις εξελίξεις στην Ε.Ε. Έχει ήδη χαθεί πολύτιμος χρόνος. Του Νίκου Τσούλια, Γραμματέας του Τομέα Παιδείας του ΠΑ.ΣΟ.Κ. – Κινήματος Αλλαγής      Το διακύβευμα είναι εθνικής σημασίας. Στις πολιτικές της κατευθύνσεις, η πρόεδρος της Ευρωπαϊκής Επιτροπής φον […]
Σχολεία: Η έκρηξη του σχολικού εκφοβισμού και οι ευθύνες

Σχολεία: Η έκρηξη του σχολικού εκφοβισμού και οι ευθύνες

Το φαινόμενο της βίας έχει λάβει πολύ ανησυχητικές διαστάσεις και οφείλουμε να αναλύσουμε το όλο πρόβλημα και πρωτίστως να πάρουμε μέτρα αντιμετώπισής του. Των Κώστα Ανθόπουλου και Νίκου Τσούλια   Προφανώς οι αιτίες του όλου φαινομένου είναι πολυσύνθετες, κοινωνικές, πολιτισμικές, ψυχοσυναισθηματικές κλπ. Η βία είναι διάχυτη παντού και αναπαράγεται και προβάλλεται από την τηλεόραση και από […]
«Στηρίζουμε τους εκπαιδευτικούς και τους πανεπιστημιακούς καθηγητές για μια σύγχρονη, δημοκρατική παιδεία»

«Στηρίζουμε τους εκπαιδευτικούς και τους πανεπιστημιακούς καθηγητές για μια σύγχρονη, δημοκρατική παιδεία»

Δημόσια, δωρεάν, δημοκρατική, σύγχρονη Παιδεία Του Νίκου Τσούλια, Γραμματέας του Τομέα Παιδείας του ΠΑ.ΣΟ.Κ. – Κινήματος Αλλαγής Στις αναδυόμενες γνωσικοκεντρικές εποχές, της 4ης Βιομηχανικής επανάστασης και του ψηφιακού μετασχηματισμού, είναι αναγκαία η διαμόρφωση μιας σύγχρονης εθνικής στρατηγικής για την παιδεία. Για μια παιδεία δημόσια, δωρεάν και δημοκρατική. Γιατί με αυτή την συνθήκη προάγεται ο κοινωνικός, […]
17 Νοέμβρη 1973: Ιδεολογικό σύμβολο κοινωνικών αγώνων!

17 Νοέμβρη 1973: Ιδεολογικό σύμβολο κοινωνικών αγώνων!

Είναι ιστορικό γεγονός αλλά δεν καταχωρείται (μόνο) στο παρελθόν. Είναι δρώσα κοινωνική δύναμη. Είναι πολιτικό σύμβολο. Έχει ιδεολογική διάσταση. Του Νίκου Τσούλια Νοηματοδοτεί περιεχόμενο και προσανατολισμό προοδευτικής συλλογικής δράσης. Απαιτεί αγώνες για τη δημοκρατία. Το τρίπτυχο «Ψωμί, Παιδεία, Ελευθερία» παραμένει διαχρονικό, γιατί είναι αστείρευτη πηγή διαρκούς κοινωνικής ανέλιξης. Σήμερα, που η χώρα μας δοκιμάζεται από […]
«Οι Μεγάλες Προκλήσεις του ΠΑΣΟΚ – Κινήματος Αλλαγής στην Εκπαίδευση»

«Οι Μεγάλες Προκλήσεις του ΠΑΣΟΚ – Κινήματος Αλλαγής στην Εκπαίδευση»

Σήμερα με την έκρηξη των τεχνολογικών αλλαγών και της πληροφοριόσφαιρας, δεν είναι μόνο αναγκαίος ο εκσυγχρονισμός του εκπαιδευτικού μας συστήματος αλλά και η ενίσχυση του παιδαγωγικού, πολιτιστικού και ανθρωπιστικού χαρακτήρα του όλου μαθησιακού περιβάλλοντος. Γραμματέας του Τομέα Παιδείας του ΠΑ.ΣΟ.Κ. – Κινήματος Αλλαγής      Απαιτείται απομείωση του χρησιμοθηρικού τρόπου προσέγγισης της γνώσης και ανάπτυξη ενός […]
Η Ειδική Αγωγή και οι νηπιαγωγοί:  τώρα σε άμεση προτεραιότητα!

Η Ειδική Αγωγή και οι νηπιαγωγοί: τώρα σε άμεση προτεραιότητα!

Η Ειδική Αγωγή εξακολουθεί να βρίσκεται στο περιθώριο της εκπαίδευσης. Υπάρχει πολύχρονη υστέρηση της ανάπτυξής της σε σχέση με τις ανάγκες των μαθητών και των οικογενειών τους, σε σχέση με τις βασικές και στοιχειώδεις επιταγές του κοινωνικού κράτους αλλά και σε σύγκριση με το σχετικό status της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Του Νίκου Τσούλια, Γραμματέας του Τομέα […]
Πολυσήμαντη η αξία της Γενικής Παιδείας

Πολυσήμαντη η αξία της Γενικής Παιδείας

Ζούμε σε εποχές διαρκούς παραγωγής γνώσης, σε εποχές εξειδικεύσεων επί εξειδικεύσεων στη γνώση, σε εποχές συνεχούς επαγγελματικού καταμερισμού, σε εποχές όπου ο καθένας μας για να έχει προοπτική στη καριέρα του θα πρέπει να κατέχει ένα γνωσιακό / επαγγελματικό πεδίο πολύ καλά και για να μπορεί να συμβεί αυτό πρέπει να έχει κάνει ειδικές σπουδές […]
Διδασκαλία: πολλές απαντήσεις, περισσότερες ερωτήσεις και απορίες

Διδασκαλία: πολλές απαντήσεις, περισσότερες ερωτήσεις και απορίες

Δύσκολο πεδίο η εκπαίδευση, πιο δύσκολο η μόρφωση και ακόμα πιο δύσκολο η διαπαιδαγώγηση. Έχουν αρκετά σταθερά σημεία αλλά και πολλές αβεβαιότητες και ταλαντεύσεις και απροσδιοριστίες. Του Νίκου Τσούλια Ο εκπαιδευτικός συχνά κινείται στο άγνωστο. Συσσωρεύει εμπειρία. Δοκιμάζει νέες τεχνικές. Επινοεί διάφορες μεθόδους. Ακολουθεί συχνά ξεχωριστές συμπεριφορές μέσα στη σχολική αίθουσα… Αλλά σχεδόν ποτέ δεν είναι […]
Εθνική και δημοκρατική στρατηγική για το πανεπιστήμιο

Εθνική και δημοκρατική στρατηγική για το πανεπιστήμιο

Οι πρόσφατες εξελίξεις, όσον αφορά την εκλογή των Συμβουλίων Διοίκησης των ελληνικών πανεπιστημίων, κατέδειξαν για μια ακόμα φορά την επιλογή της κυβέρνησης της Ν.Δ. και της ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας και για θεσμική πλέον υποβάθμιση των ιδρυμάτων της ανώτατης εκπαίδευσης σε ένα ιδιαίτερα σημαντικό τομέα. Του Νίκου Τσούλια, Γραμματέας του Τομέα Παιδείας του ΠΑ.ΣΟ.Κ – Κινήματος […]
Παιδεία και Μόρφωση για τις κοινωνίες της Γνώσης

Παιδεία και Μόρφωση για τις κοινωνίες της Γνώσης

Η πολύπλευρη κρίση της εποχής μας θα πρέπει να μας διδάξει, τόσο ως προς τα πραγματικά αίτια που την προκάλεσαν όσο και ως προς τις σωστές επιλογές για την έξοδο απ’ αυτή. Του Νίκου Τσούλια Η σημερινή σκληρή ταξική πολιτική της κυβέρνησης της Ν.Δ. στον κόσμο της εργασίας και οι πολλαπλές ιδιωτικοποιήσεις και στην εκπαίδευση (αλλά […]