Ν Τσούλιας: “Η τελευταία μου θεσμική πράξη στο εκπαιδευτικό κίνημα”

Ν Τσούλιας: “Η τελευταία μου θεσμική πράξη στο εκπαιδευτικό κίνημα”

Είναι υποχρέωσή μου να ξεκινήσω την εισήγησή μου με αναφορά στην ψυχή αυτής της Συνδιάσκεψης της ΠΕΚ, στην ενδότερη ουσία αυτής της συλλογικής πράξης μας, η οποία έχει ήδη σε σημαντικό βαθμό πραγματοποιηθεί. Του Νίκου Τσούλια {ad} Είναι ο δύσκολος αλλά και δίκαιος αγώνας που κάνατε στις εκλογικές διαδικασίες για το 18ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ, […]
Η Τέχνη και η τεχνική της ανάγνωσης

Η Τέχνη και η τεχνική της ανάγνωσης

Τέχνη και τεχνική συνδέονται στενά μεταξύ τους ή μάλλον τέμνονται χωρίς σαφή όρια, αφού άλλωστε έχουν κοινή ιστορικογενετική αφετηρία και υπηρετούν τον ίδιο σκοπό στον άνθρωπο: να του δώσουν καλύτερο περιεχόμενο στη ζωή του και ίσως και ένα μέρος στο ίδιο το νόημά της. Η εξέλιξη της τέχνης και της τεχνικής συμπλέει πλέον με τη […]
Περί των παλιών φροντιστηριακών βιβλίων

Περί των παλιών φροντιστηριακών βιβλίων

Αλλάζουν οι καιροί, μαζί και οι κοινωνίες. Αλλάζουν και τα εκπαιδευτικά ήθη και έθιμα. Πριν μερικές δεκαετίες στα ιδιωτικά σχολεία πήγαιναν οι μαθητές και οι μαθήτριες που δεν είχαν τη δυνατότητα να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις του δημόσιου σχολείου. «Πάει σε ιδιωτικό σχολείο», λέγαμε και δημιουργείτο αρνητική αίσθηση. {ad} Του Νίκου Τσούλια Με τον εκδημοκρατισμό της […]
Εγκαταλείπουμε τα παιδιά μας στο διαδίκτυο!

Εγκαταλείπουμε τα παιδιά μας στο διαδίκτυο!

Το ερέθισμα για τη γραφή αυτού του άρθρου προέκυψε από ένα σχετικό δημοσίευμα της εφημερίδας «Γκάρντιαν». Η παρατήρηση ότι τα παιδιά μας είναι συνέχεια στο διαδίκτυο μπορεί να είναι κοινότοπη και ως εκ τούτου δεν έχει και καμιά ιδιαίτερη αξία. {ad} Του Νίκου Τσούλια   Όμως στην περίπτωσή μας αυτό που έχει αξία είναι η […]
Ζωντανά πλάσματα είναι οι λέξεις

Ζωντανά πλάσματα είναι οι λέξεις

Οι λέξεις κινούνται, η μουσική κινείται μόνο στον χρόνο˙ όμως εκείνο που μόνο ζει μπορεί και μόνο να πεθάνει. Οι λέξεις, μετά την ομιλία, αγγίζουν τη σιωπή. Τ.Σ. Έλιοτ, Τέσσερα κουαρτέτα {ad} Του Νίκου Τσούλια Ζωντανά πλάσματα είναι οι λέξεις. Γεννιούνται και πεθαίνουν, διαφοροποιούνται και εξελίσσονται, αισθάνονται και αντιδρούν, υποφέρουν και ευτυχούν. Απέραντος ο κόσμος […]

11 ερωτήματα για την επιλογή Διευθυντών που ζητούν απάντηση!

Εκτός από το γενικό πολιτικό εμπαιγμό του ΣΥ.ΡΙΖ.Α. απέναντι στο σχολείο και στους εκπαιδευτικούς με την αποδόμηση της δημόσιας εκπαίδευσης και με τα συνεχή μνημονιακά και περιοριστικά κυβερνητικά μέτρα έχουμε και τον επαναλαμβανόμενο εμπαιγμό των εκπαιδευτικών εκ μέρους του Υπουργού Παιδείας. Του Νίκου Τσούλια {ad} Τίθενται ως εκ τούτου αυτονόητα τα εξής ερωτήματα στον κ. […]
Εκδίωξη της χαράς από το σχολείο;

Εκδίωξη της χαράς από το σχολείο;

«Έπρεπε να ντρέπεστε… Πώς έχετε καταντήσει έτσι τα σχολεία;». Με αυτά και άλλα χυδαία λόγια με επέπληττε η γηραιά κυρία βλέποντάς με να χειροκροτώ μαθητές και μαθήτριες που χόρευαν με περισσή χαρά και ομορφιά στην πίστα του ρεμπετάδικου. Πρόλαβα να ψελλίσω ένα «καλά δεν έχετε μάθει να σκέπτεστε», πριν η κυρία φύγει γρήγορα – γρήγορα. […]

Ο εκπαιδευτικός και παιδαγωγικός ρόλος των παραμυθιών

Είναι εντυπωσιακό γεγονός της ευκολίας με την οποία οι κάθε λογής εκφράσεις της νέας τεχνολογίας κερδίζουν το παιδικό μυαλό. Η λαχτάρα σχεδόν όλων των παιδιών είναι να προσηλωθούν στα όλο και πιο νέα τεχνολογικά ευρήματα του ψηφιόκοσμου, αντικαθιστώντας την παλιότερη σφοδρή επιθυμία των παιδιών να βγουν στην αλάνα της γειτονιάς για να παίξουν τα ομαδικά […]
Διαβάζοντας με… κάθε τρόπο

Διαβάζοντας με… κάθε τρόπο

Το διάβασμα δεν είναι απλά και μόνο η εικόνα του αναγνώστη απέναντι από ένα ανοιχτό βιβλίο. Αυτό είναι η απλή επιφάνεια του γεγονότος. Κάτω απ’ αυτήν υπάρχουν αμέτρητες επιστρώσεις ιδιαιτερότητας: γενικές και προσωπικές, ιστορικές και σύγχρονες, κοινότοπες και απόλυτα ξεχωριστές και στιγμιαίες! {ad} Του Νίκου Τσούλια   Όλοι αντιλαμβανόμαστε και γνωρίζουμε ότι η εκάστοτε ψυχική […]

Πανελλήνιες 2017: Η επιτήρηση στις εξετάσεις

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2017: Εφόσον η σημερινή πολύπλευρη κρίση της χώρας μας θέτει εκ των πραγμάτων σχεδόν όλα τα ζητήματα της δημόσιας ζωής σε επανεξέταση, καλό είναι να συζητήσουμε ακόμα και τα πιο απλά και τα πιο αθώα. Να συζητήσουμε λοιπόν για τον τρόπο των εξετάσεων στα κάθε λογής ιδρύματα και πιο συγκεκριμένα για την επιτήρηση των […]
Γιατί η γνώση είναι πάθος

Γιατί η γνώση είναι πάθος

Του Νίκου Τσούλια Γνώση είναι το πάθος να γίνουμε μέτοχοι του κόσμου και της κοινωνίας των ανθρώπων. Γνώση είναι έρωτας ζωής, είναι μέθεξη σε κάθε σκίρτημα της ζωής. Γνώση είναι το πεδίο που συνεργεί να τοποθετούμε και να επανατοποθετούμε διαρκώς τον εαυτό μας στον κόσμο – σε έναν κόσμο που συνεχώς αλλάζει -, είναι η συνολική […]
Η Παιδεία είναι μέθεξη…

Η Παιδεία είναι μέθεξη…

«Πιο σημαντική από το πρόγραμμα μαθημάτων είναι η μέθοδος της διδασκαλίας και το πνεύμα μέσα στο οποίο προσφέρεται». (Μπ. Ράσελ) {ad} Του Νίκου Τσούλια   Από την εποχή των πρώτων σχολείων της σύγχρονης Ελλάδας, της Ελλάδας που μετρούσε τις πληγές αιώνων σκλαβιάς και που προσπαθούσε είτε με την ανούσια αρχαιολατρεία είτε με το στείρο μιμητισμό […]

Τί είναι γνώση και τί είναι άγνοια

Γύρω απ’ αυτό το ζευγάρι μπορεί να παίζεται και ολόκληρη η ζωή μας, ανεξάρτητα από το αν το συνειδητοποιούμε ή όχι. Κάθε στιγμή της ζωής μας είναι μια διαρκής διαπάλη μεταξύ γνώσης και άγνοιας. Κάθε στιγμή της ζωής μας είναι και στιγμή γνώσης ή, πιο ορθά, στιγμή μετασχηματισμού της γνώσης και της άγνοιας, μετασχηματισμού της […]

Όταν οικογενειακά προβλήματα “εισβάλλουν” στο σχολείο

Η εικόνα των προβλημάτων, που πηγάζουν από τις οικογένειες των μαθητών και των μαθητριών, και εισέρχονται στο σχολείο γίνεται όλο και πιο πολύπλοκη, όλο και πιο γκρίζα. Όσο βαστάει η οικονομική κρίση, διαπιστώνεται ότι η ένταση των προβλημάτων που απασχολούν τα παιδιά και τους νέους γίνεται όλο και πιο ισχυρή. Το αποτέλεσμα αυτής της αρνητικής […]
Γιατί πρέπει να επιστρέφουν οι μαθητές μας τα βιβλία

Γιατί πρέπει να επιστρέφουν οι μαθητές μας τα βιβλία

Να επιστρέφουν οι μαθητές μας τα βιβλία, γιατί είναι έκφραση αγάπης προς τη γνώση! -Απόλυτα θετική είναι η ενέργεια του Υπουργείου Παιδείας για να επιστρέφουν οι μαθητές τα σχολικά βιβλία. Αλλά απαιτείται – όπως σε κάθε ενέργεια στην εκπαίδευση – ένα συγκεκριμένο σχέδιο με συστηματικότητα και μεθοδικότητα και να μην αποτελεί μια πρωτοβουλία του «φαίνεσθαι» […]
Πάντα όμορφος ο κόσμος των βιβλιοθηκών

Πάντα όμορφος ο κόσμος των βιβλιοθηκών

Είναι ο μοναδικός χώρος στον πολιτισμό του ανθρώπου που η ομορφιά του έχει διφυή υπόσταση – πνευματική και υλική -, που σχεδόν όλη η ακτινοβολία του εκπέμπεται από το βαθύτερο πυρήνα των αντικειμένων του. Εδώ μόνο μπορείς να συναντήσεις όλες τις εποχές και όλα τα πνεύματα που έγραψαν ιστορία και άνοιξαν δρόμους διευρύνοντας διαρκώς τους […]
Εκπαιδευτικός – μαθητής: ένα εκπληκτικό ζευγάρι

Εκπαιδευτικός – μαθητής: ένα εκπληκτικό ζευγάρι

Το δίδυμο εκπαιδευτικός – μαθητής ίσως να είναι το πιο σπουδαίο θεσμικό και ανθρωπιστικό ταυτόχρονα ζευγάρι που έχει δημιουργήσει η κοινωνία. Και να γιατί. Είναι το μοναδικό ζευγάρι που διατηρεί αμείωτη τη λάμψη του στο διάβα των αιώνων, αρκεί να δούμε τη διαρκή ακτινοβολία της σχολικής αίθουσας όταν όλοι οι θεσμοί έρχονται και παρέρχονται και […]
Τι είναι το βιβλίο, το διάβασμα, η βιβλιοθήκη;

Τι είναι το βιβλίο, το διάβασμα, η βιβλιοθήκη;

Του Νίκου Τσούλια [ο λόγος] Αυτός, τρυπώνοντας μες στις βαθιές σπηλιές της λέξης, θα τους ξεφεύγει, ή και ξαπλώνοντας πίσω από της λέξης τους ίσκιους, ή και βουλιάζοντας μες στ’ άπατα νερά της λέξης, – επάνω στ’ άπατα νερά της λέξης δεν θ’ αφήνει παρά τη σκιάν ή την ανταύγεια του φευγαλέου σώματος μονάχα. Α. […]
Εκπαίδευση είναι αυτό που συμβαίνει μέσα στη σχολική αίθουσα

Εκπαίδευση είναι αυτό που συμβαίνει μέσα στη σχολική αίθουσα

Προοδευτική Ενότητα Καθηγητών (ΠΕΚ) Να ρίξουμε την πρώτη πέτρα στη βαλτωμένη λίμνη Να ρίξουμε την πρώτη πέτρα στη βαλτωμένη λίμνη. Να δούμε κάτω από την επιφάνεια των πραγμάτων τι πράγματι συμβαίνει… Είμαστε οκτώ χρόνια μέσα στην άβυσσο της κρίσης και δεν φαίνεται πουθενά διέξοδος και υπέρβασή της. Κουβεντιάζουμε τα ίδια και τα ίδια σε ένα […]
Η μοναδική ομορφιά του παιδαγωγικού διαλόγου

Η μοναδική ομορφιά του παιδαγωγικού διαλόγου

Ο διάλογος όπως και η συνάντηση των ανθρώπων για την «ονομάτιση» του κόσμου, είναι μια θεμελιακή προϋπόθεση για την πραγματική ανθρώπισή τους. {ad} Π. Φρέιρε, Η αγωγή του καταπιεζόμενου Του Νίκου Τσούλια Ίσως να είναι και η πιο ιερή μορφή διαλόγου αλλά και η πιο αυθεντική επικοινωνία μεταξύ των ανθρώπων. Ίσως φαινομενικά να υπάρχει μεγάλη […]