Σοφία Ζαχαράκη: Δημιουργούμε σχολεία σύγχρονα, βιώσιμα και ανοιχτά στη γνώση

Σοφία Ζαχαράκη: Δημιουργούμε σχολεία σύγχρονα, βιώσιμα και ανοιχτά στη γνώση

Η αναβάθμιση του σχολικού εκπαιδευτικού περιβάλλοντος με στόχο την αλλαγή της σχολικής αίθουσας σε έναν ευέλικτο, σύγχρονο και συμπεριληπτικό χώρο, αποτελεί τον στόχο του νέου ερευνητικού προγράμματος «Σύγχρονοι Τόποι Μάθησης», που παρουσιάστηκε σήμερα στην Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, από καθηγητές και ερευνητές του Πολυτεχνείου Κρήτης και του Εργαστηρίου Μεταβαλλόμενων Ευφυών Περιβαλλόντων (TUC […]
Μειώνονται οι ώρες διδασκαλίας στα Οικονομικά – Προβληματισμός για την οικονομική παιδεία στα σχολεία

Μειώνονται οι ώρες διδασκαλίας στα Οικονομικά – Προβληματισμός για την οικονομική παιδεία στα σχολεία

Έντονη ανησυχία για την υποβάθμιση της οικονομικής παιδείας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, με επίκεντρο τον περιορισμό του μαθήματος Οικονομικών και τις επιπτώσεις του στους μαθητές.
Γ΄ Φάση Προσλήψεων Αναπληρωτών: Χιλιάδες κενά παραμένουν στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση

Γ΄ Φάση Προσλήψεων Αναπληρωτών: Χιλιάδες κενά παραμένουν στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση

Οι αποφάσεις της συνεδρίασης του ΚΥΣΔΕ στις 13 Νοεμβρίου 2025 και η εικόνα της Γ΄ φάσης προσλήψεων αναπληρωτών αποκαλύπτουν τις σοβαρές ελλείψεις και τα διαρκή προβλήματα στελέχωσης στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
Γ φάση: 7.974 νέες προσλήψεις αναπληρωτών – Ειδική προκήρυξη για 1.586 αδιάθετες θέσεις

Γ φάση: 7.974 νέες προσλήψεις αναπληρωτών – Ειδική προκήρυξη για 1.586 αδιάθετες θέσεις

7.974 νέες προσλήψεις αναπληρωτών ανακοίνωσε το Υπουργείο Παιδείας στην τρίτη φάση τοποθετήσεων, ωστόσο για 1.586 θέσεις δεν εκδηλώθηκε ενδιαφέρον από τους πίνακες ΑΣΕΠ και θα ακολουθήσει ειδική προκήρυξη.
Προσλήψεις αναπληρωτών – Γ Φάση  2025 2026: Τα ονόματα των 5383 προσληφθέντων Πρωτοβάθμιας – Δευτεροβάθμιας

Προσλήψεις αναπληρωτών – Γ Φάση 2025 2026: Τα ονόματα των 5383 προσληφθέντων Πρωτοβάθμιας – Δευτεροβάθμιας

Προσλήψεις 5.383 εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση και στη Γενική Εκπαίδευση ως προσωρινών αναπληρωτών, με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου, για το διδακτικό έτος 2025-2026
Προσλήψεις αναπληρωτών – Γ Φάση  ΕΕΠ-ΕΒΠ 2025- 2026 26: Τα ονόματα των 1.005 προσληφθέντων

Προσλήψεις αναπληρωτών – Γ Φάση ΕΕΠ-ΕΒΠ 2025- 2026 26: Τα ονόματα των 1.005 προσληφθέντων

Προσλήψεις 1.005 μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ) για το διδακτικό έτος 2025-2026
Ιδιωτικά Πανεπιστήμια: Ελλείψεις και ασάφειες στα προγράμματα σπουδών των Νομικών Σχολών

Ιδιωτικά Πανεπιστήμια: Ελλείψεις και ασάφειες στα προγράμματα σπουδών των Νομικών Σχολών

Οι βουλευτές της Νέας Αριστεράς ζητούν εξηγήσεις για τη διαδικασία αδειοδότησης ιδιωτικών Νομικών Σχολών, επισημαίνοντας ελλείψεις στα προγράμματα και κινδύνους παραπλάνησης φοιτητών.
Νηπιαγωγεία και Δημοτικά σχολεία: Πρόταση – σχέδιο για τάξεις έως 20 παιδιά

Νηπιαγωγεία και Δημοτικά σχολεία: Πρόταση – σχέδιο για τάξεις έως 20 παιδιά

Σύμφωνα με την Πανελλήνια Επιστημονική Ένωση Διευθυντών/ντριών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, προτείνεται η θεσμοθέτηση μέγιστου αριθμού 20 μαθητών ανά τμήμα από το σχολικό έτος 2026-2027, με στόχο τη βελτίωση της παιδαγωγικής διαδικασίας και την αποτελεσματικότερη υποστήριξη των αναγκών των μαθητών.
Νέο πρόγραμμα σε όλα τα Δημοτικά της χώρας: «Το χρυσό βελόνι!» Κι όμως δεν ήταν φάρσα

Νέο πρόγραμμα σε όλα τα Δημοτικά της χώρας: «Το χρυσό βελόνι!» Κι όμως δεν ήταν φάρσα

Η Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών καταγγέλλει ότι αντί για ουσιαστική στήριξη στα σχολεία, η κυβέρνηση προωθεί προγράμματα-βιτρίνας, ενώ οι ελλείψεις σε προσωπικό και υποδομές παραμένουν τεράστιες.
Γ Φάση προσλήψεων αναπληρωτών: Σοβαρά κενά στη Φυσική Αγωγή και σχολεία που υπολειτουργούν

Γ Φάση προσλήψεων αναπληρωτών: Σοβαρά κενά στη Φυσική Αγωγή και σχολεία που υπολειτουργούν

Η καθυστέρηση της Γ’ φάσης προσλήψεων αφήνει τα σχολεία με σοβαρά κενά στη Φυσική Αγωγή, προκαλώντας οργή και ανασφάλεια στους αναπληρωτές, όπως τονίζει η ΠΕΝΑΦΑ.
Πότε θα τρέξει η Γ Φάση προσλήψεων αναπληρωτών – Τι γίνεται με τη διαχείριση των κενών από το Υπ.Παιδείας

Πότε θα τρέξει η Γ Φάση προσλήψεων αναπληρωτών – Τι γίνεται με τη διαχείριση των κενών από το Υπ.Παιδείας

Η καταγραφή των κενών ολοκληρώθηκε στις 5 Νοεμβρίου 2025 και η Γ’ Φάση προσλήψεων αναμένεται μέσα στην επόμενη εβδομάδα, με έμφαση στις ανάγκες Παράλληλης Στήριξης και στις πιθανές προσλήψεις Ψυχολόγων και Κοινωνικών Λειτουργών, ανάλογα με την έκδοση του σχετικού ΦΕΚ και τη διάθεση πιστώσεων.
Ενισχύεται η Ελληνόγλωσση Εκπαίδευση στο εξωτερικό με νέες δομές και εκπαιδευτικούς

Ενισχύεται η Ελληνόγλωσση Εκπαίδευση στο εξωτερικό με νέες δομές και εκπαιδευτικούς

Η Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας υπογραμμίζει τη σημασία της γλώσσας ως στοιχείο ενότητας του ελληνισμού παγκοσμίως. Το Υπουργείο Παιδείας στηρίζει και ενισχύει συστηματικά την ελληνόγλωσση εκπαίδευση στο εξωτερικό.
Ειδική Αγωγή: Μεγάλη ενίσχυση σε δομές και προσωπικό – Πού παραμένουν τα κενά

Ειδική Αγωγή: Μεγάλη ενίσχυση σε δομές και προσωπικό – Πού παραμένουν τα κενά

Αύξηση Τμημάτων Ένταξης, νέες προσλήψεις και βελτιώσεις στα ΚΕΔΑΣΥ καταγράφει η νέα σχολική χρονιά στην Ειδική Αγωγή, με ανοιχτά ζητήματα να παραμένουν.
Υπουργείο Παιδείας: Καταγραφή κενών για τη Γ Φάση προσλήψεων αναπληρωτών

Υπουργείο Παιδείας: Καταγραφή κενών για τη Γ Φάση προσλήψεων αναπληρωτών

Καταγραφή των λειτουργικών κενών για τη Γ φάση προσλήψεων αναπληρωτών ζητά το Υπουργείο Παιδείας, με διαδικασία καταχώρισης αποκλειστικά μέσω του ΟΠΣΥΔ.
Στη Βουλή τα αναλυτικά στοιχεία για τις εγκρίσεις παράλληλης στήριξης

Στη Βουλή τα αναλυτικά στοιχεία για τις εγκρίσεις παράλληλης στήριξης

Ο βουλευτής Γεώργιος Μανούσος ζητά από το Υπουργείο Παιδείας στοιχεία για τις εγκρίσεις και τοποθετήσεις παράλληλης στήριξης στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση για τα έτη 2024-2026.
Υπουργείο Παιδείας: Νέο Μνημόνιο Συνεργασίας για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση

Υπουργείο Παιδείας: Νέο Μνημόνιο Συνεργασίας για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση

Υπουργείο Παιδείας και Ελληνογερμανικό Εμπορικό και Βιομηχανικό Επιμελητήριο ενώνουν δυνάμεις για την ενίσχυση των δεξιοτήτων και τη σύνδεση με την αγορά εργασίας
Τρίτεκνοι εκπαιδευτικοί – Τι ζητά η Ομοσπονδία από το Υπουργείο Παιδείας

Τρίτεκνοι εκπαιδευτικοί – Τι ζητά η Ομοσπονδία από το Υπουργείο Παιδείας

Η ΟΠΟΤΤΕ καταγγέλλει ότι η εγκύκλιος του Υπουργείου Παιδείας δεν αναγνωρίζει την ισόβια τριτεκνική ιδιότητα, με τη Χριστίνα Σταρακά να ζητά άμεση διόρθωση και ίση μεταχείριση για τους τρίτεκνους εκπαιδευτικούς.
Ελλείψεις στην Παράλληλη Στήριξη – Αντιδράσεις για την άνιση λειτουργία του θεσμού στην Πρωτοβάθμια

Ελλείψεις στην Παράλληλη Στήριξη – Αντιδράσεις για την άνιση λειτουργία του θεσμού στην Πρωτοβάθμια

Ο Γεώργιος Μανούσος ζητά απαντήσεις για τα κενά στην Παράλληλη Στήριξη, τις καθυστερήσεις στις τοποθετήσεις εκπαιδευτικών και την ανάγκη μόνιμων διορισμών στην Ειδική Αγωγή.
Μάλαμα: Διαλύουν τάξεις αντί να καλύψουν τα κενά – Στο επίκεντρο η υποστελέχωση σχολείων

Μάλαμα: Διαλύουν τάξεις αντί να καλύψουν τα κενά – Στο επίκεντρο η υποστελέχωση σχολείων

Η Κυριακή Μάλαμα κατέθεσε ερώτηση στη Βουλή για τις συγχωνεύσεις τμημάτων σε σχολεία της Α΄ ΔΙΠΕ Αθήνας, καταγγέλλοντας αντιπαιδαγωγικές πρακτικές και ζητώντας απαντήσεις από το Υπουργείο Παιδείας.
Επαγγελματική Εκπαίδευση: Το νέο μοντέλο που συνδέει τη γνώση με την αγορά εργασίας

Επαγγελματική Εκπαίδευση: Το νέο μοντέλο που συνδέει τη γνώση με την αγορά εργασίας

Η Δημόσια Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση αναδεικνύεται σε επιλογή αξίας, με το Υπουργείο Παιδείας να παρουσιάζει μεταρρυθμίσεις και δράσεις που συνδέουν την εκπαίδευση με την αγορά εργασίας.