ΙΕΠ – Προγράμματα Σπουδών: Διαγωνισμός για τον ψηφιακό τους μετασχηματισμό

ΙΕΠ – Προγράμματα Σπουδών: Διαγωνισμός για τον ψηφιακό τους μετασχηματισμό

ΙΕΠ: Έγκριση διενέργειας ανοικτού διεθνή ηλεκτρονικού διαγωνισμού, με κριτήριο ανάθεσης την πλέον συμφέρουσα από οικονομική άποψη προσφορά. Η απόφαση Έγκριση διενέργειας ανοικτού διεθνή ηλεκτρονικού διαγωνισμού, με κριτήριο ανάθεσης την πλέον συμφέρουσα από οικονομική άποψη προσφορά βάσει βέλτιστης σχέσης ποιότητας – τιμής για το έργο « Μετασχηματισμός των συμβατικών Προγραμμάτων Σπουδών και του εκπαιδευτικού περιεχομένου σε […]
ΙΕΠ: Διαθέσιμες οι υπηρεσίες «Στοιχεία για τους Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου» και «Στοιχεία εκπαιδευτικών σχολικής μονάδας»

ΙΕΠ: Διαθέσιμες οι υπηρεσίες «Στοιχεία για τους Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου» και «Στοιχεία εκπαιδευτικών σχολικής μονάδας»

Διάθεση των διαδικτυακών υπηρεσιών «Στοιχεία για τους Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου» και «Στοιχεία εκπαιδευτικών σχολικής μονάδας» στο πληροφοριακό σύστημα «Αξιολόγηση εκπαιδευτικού έργου σχολικών μονάδων» του ΙΕΠ. Η απόφαση 1. Διατίθενται οι ακόλουθες διαδικτυακές υπηρεσίες του Ινστιτούτου Τεχνολογίας, Υπολογιστών και Εκδόσεων «Διόφαντος» στο πληροφοριακό σύστημα «Αξιολόγηση εκπαιδευτικού έργου σχολικών μονάδων» το οποίο διαχειρίζεται και λειτουργεί το Ινστιτούτο […]
Εργαστήρια Δεξιοτήτων – ΙΕΠ: Θετική αξιολόγηση από μαθητές και εκπαιδευτικούς

Εργαστήρια Δεξιοτήτων – ΙΕΠ: Θετική αξιολόγηση από μαθητές και εκπαιδευτικούς

Η Επιστημονική Μονάδα ΙΕΠ «Εργαστηρίων Δεξιοτήτων» ανακοινώνει τα αποτελέσματα της αποτίμησης της πρώτης εφαρμογής των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων. Η έρευνα πραγματοποιήθηκε μέσω της ηλεκτρονικής συμπλήρωσης ερωτηματολογίου το οποίο διακινήθηκε μέσω των υποδομών Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου και διενεργήθηκε στο χρονικό διάστημα 15- 30 Ιουνίου 2022 με τη συμμετοχή 11039 σχολείων (5156 νηπιαγωγείων, 4166 δημοτικών, και 1717 γυμνασίων). Tα αποτελέσματα της έρευνας […]
Προαγωγικές εξετάσεις: Με «θετικό πρόσημο» η εφαρμογή της Τράπεζας Θεμάτων

Προαγωγικές εξετάσεις: Με «θετικό πρόσημο» η εφαρμογή της Τράπεζας Θεμάτων

Πάνω από 40.000 κληρώσεις θεμάτων στις εξετάσεις για μαθητές Α΄και Β΄λυκείου έγιναν εφέτος από την Τράπεζα Θεμάτων σε 1881 σχολεία. Σύμφωνα με το Πρώτο Θέμα, τα αποτελέσματα των εξετάσεων, σύμφωνα με το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής που έχει αναλάβει το εγχείρημα είχαν θετικό πρόσημο και δεν επιβεβαιώθηκαν οι φόβοι ότι θα επαναληφθεί η αποτυχία πολλών μαθητών, […]
ΙΕΠ: Ομαλά εφαρμόστηκε η Τράπεζα Θεμάτων στα Λύκεια όλης της χώρας

ΙΕΠ: Ομαλά εφαρμόστηκε η Τράπεζα Θεμάτων στα Λύκεια όλης της χώρας

Ομαλά και χωρίς προβλήματα ολοκληρώθηκε η εφαρμογή της Τράπεζας Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας (Τ.Θ.Δ.Δ.) το σχολικό έτος 2021-2022, σύμφωνα με την Υ.Α. 173678/ΓΔ4/22-12-2020 (ΦΕΚ 5787/τ. Β΄/30-12-2020). Κύρια αποστολή της είναι να αποτελέσει «εκπαιδευτικό εργαλείο που μπορεί να λειτουργήσει ως μηχανισμός βελτίωσης και ποιοτικής αναβάθμισης της εκπαιδευτικής διαδικασίας», αναπόσπαστο τμήμα της οποίας είναι η αξιολόγηση των μαθητών/-τριών. Για […]
ΙΕΠ: Αποτελέσματα Εθνικών Εξετάσεων Διαγνωστικού Χαρακτήρα

ΙΕΠ: Αποτελέσματα Εθνικών Εξετάσεων Διαγνωστικού Χαρακτήρα

Η Επιστημονική Επιτροπή για τη διεξαγωγή των Εθνικών Εξετάσεων Διαγνωστικού Χαρακτήρα (ν. 4823/2021) ανακοινώνει τα αποτελέσματα της πρώτης εφαρμογής των εξετάσεων αυτής της μορφής στην Ελλάδα, οι οποίες διενεργήθηκαν στις 18 Μαΐου 2022, σε 554 Σχολεία, Δημοτικά (ΣΤ’ τάξη) και Γυμνάσια (Γ’ τάξη), όλων των τύπων όλης της χώρας, με τη συμμετοχή 11.411 μαθητών. To […]
ΙΕΠ: Αποσπάσεις σε θέσεις επιστημονικού προσωπικού

ΙΕΠ: Αποσπάσεις σε θέσεις επιστημονικού προσωπικού

Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής προτίθεται να καλύψει θέσεις επιστημονικού προσωπικού σε συγκεκριμένα γνωστικά αντικείμενα, με αποσπάσεις εκπαιδευτικών. Για τον λόγο αυτόν, καλεί όσους/ες εκπαιδευτικούς έχουν τα τυπικά προσόντα, όπως περιγράφονται παρακάτω, να καταθέσουν σχετική αίτηση. Σημειώνεται ότι οι αποδοχές του αποσπασμένου προσωπικού στο ΙΕΠ βαρύνουν και καταβάλλονται από την οργανική του θέση. Η διάρκεια της […]
ΙΕΠ: Διαδικτυακό συνέδριο με θέμα «Inclusive Schools for Roma»

ΙΕΠ: Διαδικτυακό συνέδριο με θέμα «Inclusive Schools for Roma»

Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής, το Athens Lifelong Learning Institute, η Αντίρροπον ΑμΚΕ και οι Νέοι Ορίζοντες των Ελλήνων Ρομά έχουν τη χαρά να σας προσκαλέσουν σε διαδικτυακό Συνέδριο με θέμα «Inclusive Schools for Roma»: «Αποτελέσματα και προοπτικές» στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Έργου «INCLUSIVE SCHOOLS FOR ROMA» (Project: 881953-Rights, Equality and Citizenship Programme) που υλοποιείται με τη συγχρηματοδότηση του Ευρωπαϊκού Προγράμματος “Rights, Equality and Citizenship”. […]
ΙΕΠ: Εγγραφή και δήλωση μαθημάτων της Δ ́ φάσης ασύγχρονης εξ αποστάσεως επιμόρφωσης

ΙΕΠ: Εγγραφή και δήλωση μαθημάτων της Δ ́ φάσης ασύγχρονης εξ αποστάσεως επιμόρφωσης

Για την παρακολούθηση των μαθημάτων στη Δ ́ φάση επιμόρφωσης δεν απαιτείται να έχετε παρακολουθήσει κάποια από τις προηγούμενες (Α ́, Β ́, Γ ́) φάσεις επιμόρφωσης. Σε συνέχεια της από 18-02-2022 ανακοίνωσης (http://www.iep.edu.gr/el/deltia-typou-genika/oocs-5-s- 5001314 ) για την εγγραφή και δήλωση μαθημάτων στο πλαίσιο της ασύγχρονης εξ αποστάσεως επιμόρφωσης που υλοποιεί το ΙΕΠ βάσει της υπ […]
ΙΕΠ: Ξεκινάει η Γ φάση επιμόρφωσης εκπαιδευτικών για τη Διαφοροποιημένη Διδασκαλία

ΙΕΠ: Ξεκινάει η Γ φάση επιμόρφωσης εκπαιδευτικών για τη Διαφοροποιημένη Διδασκαλία

Εκκίνηση της Γ’ φάσης επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών σε πρακτικές υποστήριξης των μαθητών και των μαθητριών στο πλαίσιο της Διαφοροποιημένης Διδασκαλίας. Η Γ΄ Φάση της «Επιμόρφωσης σε πρακτικές υποστήριξης των μαθητών και των μαθητριών στο πλαίσιο της Διαφοροποιημένης Διδασκαλίας (Δ.Δ.)», ΟΠΣ (MIS) 5032906 εκκινεί για τους πρώτους 15.000 εκπαιδευτικούς που εκδήλωσαν ενδιαφέρον και οριστικοποίησαν αίτηση εγγραφής […]
Εκπαιδευτικοί: Η Τράπεζα Θεμάτων, δεν μπορεί να βελτιωθεί και να γίνει καλύτερη

Εκπαιδευτικοί: Η Τράπεζα Θεμάτων, δεν μπορεί να βελτιωθεί και να γίνει καλύτερη

Για την Τράπεζα Θεμάτων, η απαίτηση του ΙΕΠ για τη συμπλήρωσή του προχωράει ένα βήμα παραπέρα: Ζητάει από τους εκπαιδευτικούς να το συμπληρώσουν «ώστε να  προχωρήσουν στις αναγκαίες βελτιωτικές παρεμβάσεις, καθώς επίσης στον  ακριβέστερο σχεδιασμό του έργου», αναφέρει η ΕΛΜΕ Κέρκυρας. Η ανακοίνωση το ερωτηματολόγιο του ΙΕΠ που έστειλε το Υπ. Παιδείας στα σχολεία για […]
ΙΕΠ: Παράταση επιμόρφωσης για την ειδική και ενταξιακή εκπαίδευση

ΙΕΠ: Παράταση επιμόρφωσης για την ειδική και ενταξιακή εκπαίδευση

Ανακοίνωση παράτασης περιόδου επιμόρφωσης για την ειδική και ενταξιακή εκπαίδευση μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας ασύγχρονης επιμόρφωσης, iepX, του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής. Η ανακοίνωση Σχετικά με την προθεσμία για την ολοκλήρωση παρακολούθησης των μαθημάτων της α΄, β΄ και γ΄ φάσης επιμόρφωσης στο πλαίσιο της ασύγχρονης επιμόρφωσης για την ειδική και ενταξιακή εκπαίδευση της Πράξης «Καθολικός σχεδιασμός […]
ΙΕΠ: «Το Ινστιτούτο την τελευταία τριετία υποστηρίζει έμπρακτα την  Περιβαλλοντική Εκπαίδευση»

ΙΕΠ: «Το Ινστιτούτο την τελευταία τριετία υποστηρίζει έμπρακτα την  Περιβαλλοντική Εκπαίδευση»

Απάντηση του ΙΕΠ σχετικά με επιστολή της Πανελλήνιας Ένωσης Εκπαιδευτικών για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση. Η απάντηση του ΙΕΠ Σχετικά με επιστολή της Πανελλήνιας Ένωσης Εκπαιδευτικών για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση (Π.Ε.ΕΚ.Π.Ε.) με θέμα «Υποβάθμιση-απαξίωση της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης/Εκπαίδευσης για την Αειφορία και στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής» Σε συνέχεια της επιστολής που διαβιβάστηκε στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής από […]
Εκπαιδευτικοί: Από πουθενά ΔΕΝ ΠΡΟΚΥΠΤΕΙ υποχρέωση να ακολουθήσουμε τα υποδείγματα του ΙΕΠ

Εκπαιδευτικοί: Από πουθενά ΔΕΝ ΠΡΟΚΥΠΤΕΙ υποχρέωση να ακολουθήσουμε τα υποδείγματα του ΙΕΠ

Από πουθενά ΔΕΝ ΠΡΟΚΥΠΤΕΙ υποχρέωση να ακολουθήσουμε τα υποδείγματα του ΙΕΠ ή να κάνουμε αναρτήσεις εργασιών, αναφέρει ο σύλλογος Σωτηρίου. Η ανακοίνωση Αναφορικά με την Αρ. Πρωτ. 73785/ΓΔ4 15-06-2022  του ΓΓ ΥΠΑΙΘ: Αποτίμηση διδακτικής ενότητας με τίτλο «Εργαστήρια Δεξιοτήτων» κατά το σχολικό έτος 2021-2022 και το Ερωτηματολόγιο όπου στο έγγραφο «παρακαλούνται οι Προϊστάμενοι/νες, οι Διευθυντές/τριες […]
ΙΕΠ: «Νέα καθυστέρηση γνωμοδοτήσεων από τη νέα Επιστημονική Επιτροπή Καλλιτεχνικής Παιδείας»

ΙΕΠ: «Νέα καθυστέρηση γνωμοδοτήσεων από τη νέα Επιστημονική Επιτροπή Καλλιτεχνικής Παιδείας»

«Παρ’ ότι έχετε λάβει και νέο έγγραφο από το ΥΠΑΙΘ με το ίδιο αίτημα για γνωμοδότηση από τη νέα Επιστημονική Επιτροπή Καλλιτεχνικής Παιδείας, πάλι δεν συνεδριάζετε για να γνωμοδοτήσετε! » H ερώτηση Σε σχετική ενημέρωση από τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του Καλλιτεχνικού Σχολείου Κερατσινίου – Δραπετσώνας, επισημαίνεται ότι η διοίκησή του πληροφορήθηκε από τις […]
ΙΕΠ: Ανοιχτή πρόσκληση για χρηματοδότηση απομακρυσμένων σχολικών μονάδων

ΙΕΠ: Ανοιχτή πρόσκληση για χρηματοδότηση απομακρυσμένων σχολικών μονάδων

Ανοιχτή Πρόσκληση για οικονομική υποστήριξη σε απομακρυσμένα σχολεία. Έναρξη υποβολής των προτάσεων στις 15 Μαΐου και λήξη προθεσμίας στις 30 Σεπτεμβρίου. Το πρόγραμμα Learning from the Extremes στοχεύει στην αντιμετώπιση των ανισοτήτων πρόσβασης στην ψηφιακή εκπαίδευση, ενισχύοντας την ένταξη και μειώνοντας το ψηφιακό χάσμα που υφίστανται οι σχολικές κοινότητες των απομακρυσμένων περιοχών με χαμηλή συνδεσιμότητα, […]
Εκπαιδευτικοί: «Να μην συμπληρώσουν οι εκπαιδευτικοί τα ερωτηματολόγια για τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων»

Εκπαιδευτικοί: «Να μην συμπληρώσουν οι εκπαιδευτικοί τα ερωτηματολόγια για τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων»

Από πουθενά ΔΕΝ ΠΡΟΚΥΠΤΕΙ υποχρέωση να ακολουθήσουμε τα υποδείγματα του ΙΕΠ ή να κάνουμε αναρτήσεις εργασιών, αναφέρει ο ΣΕΠΕ Αμαρουσίου. Η ανακοίνωση «Το Δ. Σ. του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π. Ε. Αμαρουσίου αναφορικά με τα εργαστήρια δεξιοτήτων (Ε.Δ.), τα οποία εισήχθησαν στα Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία της χώρας ως «νέο μάθημα» από το ΥΠΑΙΘ κατά το […]
Εξετάσεις Πιστοποίησης Α’ Επιπέδου ΤΠΕ: Ολοκλήρωση υποβολής αιτήσεων συμμετοχής

Εξετάσεις Πιστοποίησης Α’ Επιπέδου ΤΠΕ: Ολοκλήρωση υποβολής αιτήσεων συμμετοχής

Ολοκληρώθηκε η διαδικασία υποβολής αιτήσεων συμμετοχής στα προγράμματα πιστοποίησης Α’ επιπέδου ΤΠΕ, που θα διεξαχθούν από 01 Ιουνίου έως 15 Ιουλίου 2022 σε ΑΕΙ, στις 13 γεωγραφικές περιφέρειες της χώρας. Στην παρούσα φάση, καλούνται οι εκπαιδευτικοί που υπέβαλαν αίτηση συμμετοχής, να ενημερωθούν για την ακριβή ημερομηνία και ώρα, καθώς και τα στοιχεία του Κέντρου Πιστοποίησης, […]
Εκπαιδευτικοί: Καμιά υποχρέωση συμμετοχής σε επιμορφώσεις εκτός εργασιακού ωραρίου

Εκπαιδευτικοί: Καμιά υποχρέωση συμμετοχής σε επιμορφώσεις εκτός εργασιακού ωραρίου

Πάγιο αίτημα του κλάδου αποτελεί η διαρκής από το κράτος επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, αναφέρει  ο σύλλογος  Εκπαιδευτικών ΠΕ Αλέξανδρος Δελμούζος. Η ανακοίνωση Η παύση της διετούς μετεκπαίδευσης , του μοναδικού θεσμού που παρείχε ουσιαστική επιμόρφωση στους εκπαιδευτικούς , αποτελεί ένα μη αναστρέψιμο πλήγμα στην παροχή ποιοτικής παιδείας . Αγωνιζόμαστε για επαναφορά του θεσμού της διετούς […]
ΙΕΠ: Νέα καθυστέρηση γνωμοδοτήσεων από την νέα επιστημονική επιτροπή καλλιτεχνικής παιδείας

ΙΕΠ: Νέα καθυστέρηση γνωμοδοτήσεων από την νέα επιστημονική επιτροπή καλλιτεχνικής παιδείας

Νέα καθυστέρηση γνωμοδοτήσεων από την νέα επιστημονική επιτροπή καλλιτεχνικής παιδείας του ΙΕΠ, καταγγέλλει ο σύλλογος γονέων καλλιτεχνικού σχολείου Κερατσινίου. Σχετικά με το παραπάνω θέμα πληροφορηθήκαμε από 13/4/2022 οτι συγκροτήθηκε η νέα Επιστημονική Επιτροπή Καλλιτεχνικής Παιδείας (με Πρόεδρο πάλι τον κ. Γ. Μπαραλή), με  απόφαση της υπουργού Παιδείας & Θρησκευμάτων κ. Ν. Κεραμέως. Ωστόσο έχουν περάσει […]