επισημαίνει την ανάγκη τροποποίησης της απόφασης εγκεκριμένων ειδικοτήτων που αναφέρεται σε άτομα με προβλήματα όρασης και ακοής, καθώς δεν ανταποκρίνεται στην πλειονότητα των αποφοίτων των Σχολικών Μονάδων Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του νομού, που εί

επισημαίνει την ανάγκη τροποποίησης της απόφασης εγκεκριμένων ειδικοτήτων που αναφέρεται σε άτομα με προβλήματα όρασης και ακοής, καθώς δεν ανταποκρίνεται στην πλειονότητα των αποφοίτων των Σχολικών Μονάδων Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του νομού, που εί

Αριθμός:1237 Τύπος:Αναφορές Συνοδος / Περίοδος:Α’ Σύνοδος ΙΖ΄ ΠΕΡΙΟΔΟΣ (ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ) Θέμα:επισημαίνει την ανάγκη τροποποίησης της απόφασης εγκεκριμένων ειδικοτήτων που αναφέρεται σε άτομα με προβλήματα όρασης και ακοής, καθώς δεν ανταποκρίνεται στην πλειονότητα των αποφοίτων των Σχολικών Μονάδων Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του νομού, που είναι άτομα με ήπια νοητική υστέρηση και ως εκ τούτου […]
Υπουργειο Παιδείας: Τα Κριτήρια συνάφειας των μεταπτυχιακών στην Ειδική Αγωγή

Υπουργειο Παιδείας: Τα Κριτήρια συνάφειας των μεταπτυχιακών στην Ειδική Αγωγή

Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων αφού έλαβε υπόψη του : Το 39/07-01-2015 έγγραφο του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ), με το οποίο μας διαβιβάστηκε η με αριθμό 62/17-12-2015 πράξη του Δ.Σ. του ΙΕΠ, σχετικά με τον ορισμό κριτηρίων συνάφειας των μεταπτυχιακών και διδακτορικών τίτλων σπουδών με την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση Τα από 25-2-2016 ενημερωτικά […]
Κριτήρια συνάφειας των μεταπτυχιακών στην Ειδική Αγωγή

Κριτήρια συνάφειας των μεταπτυχιακών στην Ειδική Αγωγή

Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων αφού έλαβε υπόψη του : Το 39/07-01-2015 έγγραφο του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ), με το οποίο μας διαβιβάστηκε η με αριθμό 62/17-12-2015 πράξη του Δ.Σ. του ΙΕΠ, σχετικά με τον ορισμό κριτηρίων συνάφειας των μεταπτυχιακών και διδακτορικών τίτλων σπουδών με την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση Τα από 25-2-2016 ενημερωτικά […]
Ομιλίες του Γ.Γ. του υπουργείου, Γιάννη Παντή, και του Προέδρου της Επιτροπής για την Παιδεία, Αντώνη Λιάκου στην ολομέλεια

Ομιλίες του Γ.Γ. του υπουργείου, Γιάννη Παντή, και του Προέδρου της Επιτροπής για την Παιδεία, Αντώνη Λιάκου στην ολομέλεια

H ομιλία του Γενικού Γραμματέα του υπουργείου Παιδείας, Γιάννη Παντή: Βασική παραδοχή στις συζητήσεις με τον ΟΟΣΑ αποτελεί η διαπίστωση ότι η Έκθεση του 2011 δεν μπορεί σήμερα να αποτελεί αξιόπιστο κείμενο αναφοράς. Κι αυτό γιατί μετά από επτά χρόνια οικονομικής κρίσης η οποία σταδιακά εξελίχθηκε και σε κοινωνική κρίση, μπορούμε με βεβαιότητα να υποστηρίξουμε […]
Ο Φίλης ανοίγει τα σχολεία στους πρόσφυγες

Ο Φίλης ανοίγει τα σχολεία στους πρόσφυγες

Πολιτική Την εκπόνηση ενός σχεδίου δράσης για την αντιμετώπιση του προσφυγικού, προανήγγειλε, σε συνέντευξη Τύπου, ο υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Νίκος Φιλης. «Δεν είμαστε ασυγκίνητοι ως κοινωνία απέναντι στο προσφυγικό. Πήραμε την πρωτοβουλία να ενθαρρύνουμε την εκπαιδευτική κοινότητα να στηρίξει τους συνανθρώπους μας που βρέθηκαν στην επώδυνη αυτή θέση», είπε ο κ. Φίλης και […]
εκφράζει την διαμαρτυρία  του για την προσμέτρηση της προϋπηρεσίας και τη συνακόλουθη μοριοδότηση τους στους πίνακες  κατάταξης Γενικής και Ειδικης  Αγωγής των αναπληρωτών νηπιαγωγών του κλάδου ΠΕ 60.50 κατόχους σεμιναρίων 400 ωρών και μεταπτυχιακών/διδακ

εκφράζει την διαμαρτυρία του για την προσμέτρηση της προϋπηρεσίας και τη συνακόλουθη μοριοδότηση τους στους πίνακες κατάταξης Γενικής και Ειδικης Αγωγής των αναπληρωτών νηπιαγωγών του κλάδου ΠΕ 60.50 κατόχους σεμιναρίων 400 ωρών και μεταπτυχιακών/διδακ

Αριθμός:1132 Τύπος:Αναφορές Συνοδος / Περίοδος:Α’ Σύνοδος ΙΖ΄ ΠΕΡΙΟΔΟΣ (ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ) Θέμα:εκφράζει την διαμαρτυρία του για την προσμέτρηση της προϋπηρεσίας και τη συνακόλουθη μοριοδότηση τους στους πίνακες κατάταξης Γενικής και Ειδικης Αγωγής των αναπληρωτών νηπιαγωγών του κλάδου ΠΕ 60.50 κατόχους σεμιναρίων 400 ωρών και μεταπτυχιακών/διδακτορικών τίτλων, καθώς αποκτούν πλεονεκτικότερη θέση χωρίς να έχουν ασκήσει το […]
εκφράζει την δυσαρέσκειά του για την προσμέτρηση της προϋπηρεσίας και τη συνακόλουθη μοριοδότηση τους στους πίνακες  κατάταξης Γενικής και Ειδικής Αγωγής των αναπληρωτών νηπιαγωγών του κλάδου ΠΕ 60.50 κατόχους σεμιναρίων 400ωρών και μεταπτυχιακών/διδακτορ

εκφράζει την δυσαρέσκειά του για την προσμέτρηση της προϋπηρεσίας και τη συνακόλουθη μοριοδότηση τους στους πίνακες κατάταξης Γενικής και Ειδικής Αγωγής των αναπληρωτών νηπιαγωγών του κλάδου ΠΕ 60.50 κατόχους σεμιναρίων 400ωρών και μεταπτυχιακών/διδακτορ

Αριθμός:1148 Τύπος:Αναφορές Συνοδος / Περίοδος:Α’ Σύνοδος ΙΖ΄ ΠΕΡΙΟΔΟΣ (ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ) Θέμα:εκφράζει την δυσαρέσκειά του για την προσμέτρηση της προϋπηρεσίας και τη συνακόλουθη μοριοδότηση τους στους πίνακες κατάταξης Γενικής και Ειδικής Αγωγής των αναπληρωτών νηπιαγωγών του κλάδου ΠΕ 60.50 κατόχους σεμιναρίων 400ωρών και μεταπτυχιακών/διδακτορικών τίτλων, καθώς αποκτούν πλεονεκτικότερη θέση χωρίς να έχουν ασκίσει το εκπαιδευτικό […]
Μαθητές με ειδικές ανάγκες: Εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς

Μαθητές με ειδικές ανάγκες: Εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς

Επιτροπή Διαλόγου για την Ειδική Αγωγή – Επιμόρφωση διδασκόντων στη διαφοροποίηση της διδασκαλίας – Εγκύκλιος για προτάσεις Τμημάτων Ένταξης Ρεπορτάζ: Μίνα Κωστοπούλου Μεταφέρεται στα σχολεία γενικής εκπαίδευσης η υποστήριξη μαθητών στα Τμήματα Ένταξης; Θα καταργηθούν ως τέτοια; Μήπως θέλουν να καταργήσουν την Παράλληλη Στήριξη; Με τα Ειδικά Σχολεία τι θα γίνει; Αυτά και άλλα τόσα […]
Η Νέα Δημοκρατία αποχωρεί από τον εθνικό διάλογο για την Παιδεία

Η Νέα Δημοκρατία αποχωρεί από τον εθνικό διάλογο για την Παιδεία

Η Ν.Δ. αποχωρεί από τον εθνικό διάλογο, καταγγέλλοντας την κυβέρνηση ότι ουσιαστικά παίζει θέατρο, αφού την ίδια στιγμή που διεξάγεται διάλογος, εισάγονται προς ψήφιση στη Βουλή σε άσχετα νομοσχέδια τροπολογίες που ρυθμίζουν κρίσιμα θέματα της εκπαίδευσης.Ο συντονιστής της ΟΔΕ Μορφωτικών Υποθέσεων της Ν.Δ. Θεόδωρος Φορτσάκης και ο υπεύθυνος του Τομέα Παιδείας, βουλευτής Λαρίσης, Μάξιμος Χαρακόπουλος […]
ΙΕΚ Ειδικής Αγωγής και οργάνωση της μαθητείας και σχολικών συνεταιρισμών

ΙΕΚ Ειδικής Αγωγής και οργάνωση της μαθητείας και σχολικών συνεταιρισμών

Η Δ/νση Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του ΥΠ.Π.Ε.Θ. εργάζεται στην παρούσα φάση για την θεσμοθέτηση της επαγγελματικής εκπαίδευσης με την ίδρυση των ΙΕΚ ΕΑΕ, με την οργάνωση της μαθητείας και των σχολικών συνεταιρισμών. Ειδικότερα, με την υπ’ αριθ. πρωτ. 15717/Δ3/01-02-2016 Υπουργική Απόφαση (ΦΕΚ 310/τ.Β’/15-02-2016), με θέμα «Επέκταση του θεσμού του σχολικού συνεταιρισμού στις Σχολικές Μονάδες […]
Πόσο κακό προκαλεί το κυνήγι των βαθμών

Πόσο κακό προκαλεί το κυνήγι των βαθμών

Η βαθμολογία των μαθητών στο τέλος κάθε τριμήνου αποτελεί σύνηθες άγχος τόσο για τους ίδιους όσο και για τους γονείς που θέλουν να παρακολουθούν από κοντά την πρόοδο των παιδιών τους. Όσο το άγχος για το βαθμό λειτουργεί ως κινητήριος δύναμη που δραστηριοποιεί και εμπλέκει το μαθητή σε έναν υγιή ανταγωνισμό στα πλαίσια της μαθητικής […]
Στο “παράλληλο πρόγραμμα”, ψηφίστηκαν τελικά  οι τροπολογίες για την ειδική αγωγή

Στο “παράλληλο πρόγραμμα”, ψηφίστηκαν τελικά οι τροπολογίες για την ειδική αγωγή

Ένας ακόμη νόμος “άρπα – κόλλα”! Νόμος του κράτους αποτελεί από χθες το «παράλληλο πρόγραμμα». Στο εν λόγω νομοσχέδιο εντάχθηκαν διατάξεις αρμοδιότητας του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων οι οποίες αφορούν την Ειδική Αγωγή, τις βιβλιοθήκες, την αντισταθμιστική εκπαίδευση, το ΕΑΠ και τα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας. Άρθρο 82 Ρυθµίσεις θεµάτων Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης 1. […]
Ο Νίκος Φίλης για Αντισταθμιστική Εκπαίδευση, Ειδική Αγωγή, ΣΔΕ, ΕΑΠ

Ο Νίκος Φίλης για Αντισταθμιστική Εκπαίδευση, Ειδική Αγωγή, ΣΔΕ, ΕΑΠ

Στις διατάξεις αρμοδιότητας του ΥΠ.Π.Ε.Θ, που περιλαμβάνονται στο σχέδιο νόμου του Υπουργείου Υγείας, αναφέρθηκε στην τοποθέτησή του στην Ολομέλεια της Βουλής ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Νίκος Φίλης. Οι διατάξεις αυτές αφορούν, την αντισταθμιστική εκπαίδευση, την ειδική αγωγή, ,το Ανοικτό Πανεπιστήμιο και τα σχολεία δεύτερης ευκαιρίας. Όλες οι διατάξεις διευρύνουν το δικαίωμα των Ελλήνων […]
Ξεκίνησε η συζήτηση του παράλληλου προγράμματος στην Ολομέλεια

Ξεκίνησε η συζήτηση του παράλληλου προγράμματος στην Ολομέλεια

Ξεκινά σήμερα στη Βουλή η συζήτηση στην Ολομέλεια του σχεδίου νόμου του Υπουργείου Υγείας «Μέτρα για την επιτάχυνση του κυβερνητικού έργου και άλλες διατάξεις». Το νομοσχέδιο γνωστό και ως παράλληλο πρόγραμμα θα συζητηθεί σε δυο συνεδριάσεις με την πρώτη να πραγματοποιείται σήμερα και τη δεύτερη στο Σάββατο, 20 Φεβρουαρίου. Το σχέδιο νόμου έχει ενδιαφέρον για […]
Στην υποβάθμιση της Ειδικής Αγωγής οδηγεί η κατάργηση των Τμημάτων Ένταξης

Στην υποβάθμιση της Ειδικής Αγωγής οδηγεί η κατάργηση των Τμημάτων Ένταξης

Αριθμός:3231 Τύπος:Ερωτήσεις Συνοδος / Περίοδος:Α’ Σύνοδος ΙΖ΄ ΠΕΡΙΟΔΟΣ (ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ) Θέμα:Στην υποβάθμιση της Ειδικής Αγωγής οδηγεί η κατάργηση των Τμημάτων Ένταξης Κόμμα: ΝΕΑ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ημερομηνία:16/02/2016 Ημ. Τελευταίας Τροποποίησης:17/02/2016 Καταθέτοντες: Αυγενάκης Κωνσταντίνου Ελευθέριος Υπουργεία: Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Υπουργοί: Φίλης Νικόλαος (Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων) Αρχεία Ερωτήσεων: Αρχεία Απαντήσεων:
Επισημάνσεις Παληγιάννη επί της τροπολογίας για την ειδική αγωγή

Επισημάνσεις Παληγιάννη επί της τροπολογίας για την ειδική αγωγή

Η Ειδική Αγωγή αποτελεί ένα αναπόσπαστο μέρος της Γενικής Εκπαίδευσης. Επομένως για να ανταποκριθεί η πολιτεία στο αξίωμα των ίσων ευκαιριών εκπαίδευσης για όλα τα άτομα, απαιτείται ποιοτική, ποσοτική αναβάθμιση και εκσυγχρονισμός της εκπαίδευσης (γενικής και ειδικής). Η όποια αναβάθμιση δεν επιτυγχάνεται μόνο με τη διατύπωση διατάξεων και ρυθμίσεων, αλλά με την έμπρακτη και ουσιαστική […]
Οι εκπαιδευτικές ανάγκες στο ΠΥΣΠΕ Ηρακλείου τη δεδομένη χρονική στιγμή

Οι εκπαιδευτικές ανάγκες στο ΠΥΣΠΕ Ηρακλείου τη δεδομένη χρονική στιγμή

ΕΝΩΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. ΛΑΜΠΡΟΓΙΑΝΝΑΚΗΣ ΘΕΟΦΙΛΟΣ ΑΙΡΕΤΟΣ ΠΥΣΠΕ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΚΙΝ. 6972495042 [email protected] ΜΙΧΕΛΑΚΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΑΝ. ΑΙΡΕΤΟΣ ΠΥΣΠΕ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΚΙΝ. 6971916585 Σας παραθέτουμε μια πλήρη εικόνα για την κατάσταση των εκπαιδευτικών αναγκών στο ΠΥΣΠΕ Ηρακλείου, όπως εστάλη χθες στη ΔΟΕ. Εκπαιδευτικά κενά: 1. Δάσκαλοι (ΠΕ 70) : 272. Νηπιαγωγοί (ΠΕ 60) : 223. Αγγλικών (ΠΕ 06) […]
Σε ισχύ η Υ.Α του 2014 για τη σύνταξη των πινάκων αναπληρωτών ΕΑΕ

Σε ισχύ η Υ.Α του 2014 για τη σύνταξη των πινάκων αναπληρωτών ΕΑΕ

Εξακολουθεί να ισχύει η Υπουργική Απόφαση του 2014 (128005/Δ2/8-8-2014) που καθορίζει τον τρόπο σύνταξης των πινάκων αναπληρωτών ΕΑΕ (προϋποθέσεις ένταξης, πρόταξη των υποψηφίων με προπτυχιακούς τίτλους στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευσης, καθώς και τα κριτήρια μοριοδότησης). Ο «Σύλλογος Αναπληρωτών-Νηπιαγωγών Δασκάλων με Μεταπτυχιακές-Διδακτορικές Σπουδές στην Ειδική Αγωγή/ Σχολική Ψυχολογία» κατέθεσε την υπ’ αριθ. 278/28-08-2014 Αίτηση Αναστολής […]
Απάντηση του υπουργού, Νίκου Φίλη, σε επίκαιρη ερώτηση στη Βουλή

Απάντηση του υπουργού, Νίκου Φίλη, σε επίκαιρη ερώτηση στη Βουλή

Στην πολιτική επιλογή της κυβέρνησης να σπάσει σταδιακά ο κύκλος της αδιοριστίας των εκπαιδευτικών, αναφέρθηκε ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Νίκος Φίλης, στο πλαίσιο απάντησης επίκαιρης ερώτησης στη Βουλή. Τα τελευταία 5 χρόνια αποχώρησαν 32.000 εκπαιδευτικοί ενώ οι προσλήψεις ήταν λιγότερες από 2.000. Οι μαζικές προσλήψεις των αναπληρωτών αποδεικνύουν το έμπρακτο ενδιαφέρον και την […]
Νέες προσλήψεις αναπληρωτών στην Ειδική Εκπαίδευση για τη Δευτεροβάθμια

Νέες προσλήψεις αναπληρωτών στην Ειδική Εκπαίδευση για τη Δευτεροβάθμια

Την πρόσληψη 22 συνολικά αναπληρωτών Ειδικής Αγωγής στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση ανακοινώνει το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων. Οι προσλήψεις αφορούν τις ειδικότητες ΠΕ02.50, ΠΕ03.50, ΠΕ03 και ΠΕ04.01 και οι 19 εξ αυτών πραγματοποιήθηκαν στο πλαίσιο της παράλληλης στήριξης-συνεκπαίδευσης μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ενώ 3 προσλήψεις πλήρους ωραρίου στην ειδικότητα ΠΕ02.50 αφορούν τα […]