Σχολεία – αξιολόγηση: O ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. ΠΥΡΓΟΥ-ΑΡΧΑΙΑΣ ΟΛΥΜΠΙΑΣ αναφέρει σε ανακοίνωσή του πως «Η πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘ συνεχίζει τις εμμονικές της τακτικές, με απειλές ενάντια σε συναδέλφους». Και συνεχίζει: Τελευταία πράξη, του ίδιου έργου που χαρακτηρίζεται από μένος για τη δημόσια εκπαίδευση και τους εκπαιδευτικούς, αποτελεί η απόφαση της πολιτικής ηγεσίας του ΥΠΑΙΘ […]
Σχολεία – Αξιολόγηση: Με νέο έγγραφο το Υπουργείο Παιδείας γνωστοποιεί την παράταση των διαδικασιών αξιολόγησης εκπαιδευτικού έργου. Αναλυτικά το έγγραφο Θέμα: Παράταση ημερομηνιών για την Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού Έργου των Σχολικών Μονάδων Σχετ.: Η υπό στοιχεία 1614/Υ1/08-01-2020 Απόφαση της Υπουργού και των Υφυπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων (Β΄ 8) Σε συνέχεια του με. αριθμ. Πρωτ. 92α/26-01-2022 […]
Αξιολόγηση: Έσπασαν την τρομοκρατία που επιχειρείται να επιβληθεί προκειμένου η αξιολόγηση να επιτύχει τον στρατηγικό της στόχο, αναφέρει ο σύλλογος Ηρώ Κωνσταντοπούλου, Άνω Λιόσια, Ζεφύρι, Φυλή. Η ανακοίνωση Χαιρετίζουμε τις/τους δεκάδες συναδέλφους και συναδέλφισσες του Συλλόγου μας που και σήμερα στην κινητοποίηση στη Δ/νση ΠΕ Δυτ. Αττικής με την μαζική μαχητική παρουσία τους και την […]
Σχολεία: Όσα είπε ο κ. Οικονόμου κατά τη διάρκεια της ενημέρωσης των πολιτικών συντακτών αναφορικά με την αξιολόγηση. Πιο αναλυτικά, ο Κυβερνητικός Εκπρόσωπος, είπε: «Κλείνοντας να επισημάνω δύο ακόμη στοιχεία από το χώρο της εκπαίδευσης, που αξίζουν ιδιαίτερης προσοχής: –Το πρώτο αφορά στην αξιολόγηση των σχολείων που στοχεύει στη βελτίωση του παρεχόμενου εκπαιδευτικού έργου στο […]
Αξιολόγηση: Κατά την ενημέρωση των πολιτικών συντακτών, ο κυβερνητικός εκπρόσωπος αναφέρθηκε και στην αξιολόγηση των σχολικών μονάδων. Τι είπε για την αξιολόγηση Κλείνοντας να επισημάνω δύο ακόμη στοιχεία από το χώρο της εκπαίδευσης, που αξίζουν ιδιαίτερης προσοχής: Το πρώτο αφορά στην αξιολόγηση των σχολείων που στοχεύει στη βελτίωση του παρεχόμενου εκπαιδευτικού έργου στο δημόσιο σχολείο. […]
Σχολεία: Το Υπουργείο Παιδείας προχωρά σε κυρώσεις για όσους δεν τήρησαν το θεσμικό πλαίσιο που έχει οριστεί για την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου.
Αξιολόγηση: Οι εκπαιδευτικοί που εργαζόμαστε στο Δημόσιο Σχολείο αντιμετωπίζουμε, στην προσπάθεια για τη διαπαιδαγώγηση και τη μόρφωση των μαθητών μας, πολλά και οξυμένα προβλήματα, αναφέρει η ΕΛΜΕ Λήμνου.
Η ΕΝΩΤΙΚΗ ΑΡΙΣΤΕΡΗ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ Ε ΕΛΜΕ ΑΝ. ΑΤΤΙΚΗΣ σε ανακοίνωσή της αναφέρει μεταξύ άλλων «Συνεχίζουμε τον αγώνα και την αντίσταση ενάντια στην διάλυση του δημόσιου σχολείου και της αξιολόγησης» Αναλυτικά η ανακοίνωση: Για πολλοστή φορά ο Γ.Γ του Υπουργείου Παιδείας ξαναχτυπά με δηλώσεις και εγκυκλίους τρομοκράτησης των εκπαιδευτικών. Αντί να απολογηθούν για την πολιτική διάλυσης […]
Αξιολόγηση: Όπως καταγγέλλουν πρωτοβάθμια σωματεία εκπαιδευτικών «το ΥΠΑΙΘ απέστειλε πίνακες σε όλες τις Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης (ΠΔΕ) της χώρας με τα σχολεία που δεν ανάρτησαν είτε την αποτίμηση της περσινής σχολικής χρονιάς είτε τον προγραμματισμό της φετινής. Επίσης, ζητάει από τους Διευθυντές/ριες και Προϊσταμένους/ες των συγκεκριμένων σχολικών μονάδων να αιτιολογήσουν τους λόγους που δεν ανάρτησαν […]
Αξιολόγηση: Διαμηνύουμε στην κα Κεραμέως, στον κ. Κόπτση και σε όλη την κυβέρνηση ότι οι εκπαιδευτικοί δεν έχουν να απολογηθούν για τίποτα για την περήφανη στάση τους να αντισταθούν στα σχέδια διάλυσης των σχολείων μας, αναφέρουν 8 σωματεία. H ανακοίνωση Ενώ 3 μήνες μετά την έναρξη των σχολείων, το πρόβλημα των κενών σε εκπαιδευτικούς, για […]
Αξιολόγηση: Το Υπουργείο Παιδείας αρνούμενο να αναγνωρίσει την πραγματικότητα, αρνούμενο να αποδεχτεί ότι τα σχέδιά του βρίσκουν απέναντι τη συντριπτική πλειοψηφία της εκπαιδευτικής κοινότητας, αναφέρει η ΕΛΜΕ Λήμνου. Η ανακοίνωση Η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, μέσα από νέα εγκύκλιο του Γ.Γ., συνεχίζει την προσπάθεια εκφοβισμού και τρομοκράτησης των εκπαιδευτικών που δίνουν, εδώ και σχεδόν […]
Αξιολόγηση: Με νέο σημερινό έγγραφο ο γενικός γραμματέας του υπουργείου Αλέξανδρος Κόπτσης ζητά από τους Διευθυντές να ενημερώσουν το Υπουργείο, ποιοί εκπαιδευτικοί δεν συμμετείχαν στη διαδικασία. Τι αναφέρει το έγγραφο Οι σχολικές μονάδες της περιοχής αρμοδιότητάς σας που αναγράφονται στον συνημμένο πίνακα, όπως προκύπτει από το με αριθμό 66/9-12-2021 Απόσπασμα και Παράρτημα Πράξης του Δ.Σ. του Ινστιτούτου […]
Σε ανακοίνωσή της η ΔΟΕ αναφέρει «Συνεχίζουμε τον αγώνα ενιαία, αγωνιστικά, αποφασιστικά. Πάνω από 3.500 Σύλλογοι Διδασκόντων πορεύονται στον αγωνιστικό δρόμο ακύρωσης της αξιολόγησης – διάλυσης του Δημόσιου σχολείου» Aναλυτικά η ανακοίνωση: Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. χαιρετίζει τις δεκάδες χιλιάδες εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης που με την περήφανη και αγωνιστική στάση τους στις συνεδριάσεις των […]
Με την έναρξη των διακοπών των Χριστουγέννων να βρίσκεται μία εβδομάδα μακριά, η επιστροφή από Ιανουάριο σηματοδοτεί αλλαγές και εφαρμογή νομοθεσίας που συνεχίζει να προκαλεί αντιδράσεις στον εκπαιδευτικό χώρο.
Απόφαση οι ΣΕΠΕ «Αριστοτέλης», «Ηρώ Κωνσταντοπούλου», «Κ. Σωτηρίου», Ικαρίας-Φούρνων και οι ΕΛΜΕ Άνω Λιοσίων-Ζεφυρίου-Φυλής, Ε΄ ΕΛΜΕ Αθήνας, Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, ΕΛΜΕ Σάμου, Φωκίδας, Χανίων. Ως παρατηρητής συμμετείχε και ο ΣΕΠΕ Νήσων Αργοσαρωνικού. Στη συζήτηση που πραγματοποιήθηκε αποτυπώθηκαν οι παρακάτω κοινές διαπιστώσεις: 14 πρωτοβάθμια σωματεία έχουμε κηρύξει ΑΠΕΡΓΙΑ-ΑΠΟΧΗ! Συνεχίζουμε αποφασιστικά! Διευρύνεται το αγωνιστικό μέτωπο των πρωτοβάθμιων […]
Αξιολόγηση: Στη Γ.Σ. των Προέδρων ΕΛΜΕ (27/11) απορρίφθηκε η πρόταση για «προκήρυξη της απεργίας- αποχής για την αυτοαξιολόγηση». Ουσιαστικά το επίδικο ήταν αν θα την επαναπροκηρύξουμε, ενώ οι υποστηρικτές της δεν εξηγούσαν με σαφήνεια τον τρόπο και τη μεθοδολογία, αναφέρει η ανακοίνωση. Η ανακοίνωση Το ποσοστό επί των παρόντων υπερέβαινε κατά τι το 50%, ήταν […]
Αξιολόγηση: Ο αγώνας που δίνουμε, όλο το τελευταίο διάστημα, είναι δίκαιος γιατί αφορά την υπεράσπιση του παιδαγωγικού μας ρόλου και των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών μας, αναφέρει η Επιστολή της Συνεδρίασης του Συλλόγου Διδασκόντων του 31ου Δημοτικού Σχολείου Ηρακλείου Η ανακοίνωση Το κείμενο αυτό απευθύνεται και αναδεικνύει τις ευθύνες που έχουν οι πλειοψηφίες στα ΔΣ […]