Κατάργηση Πανελλαδικών εξετάσεων: Το πλάνο και οι προϋποθέσεις
12-05-17 Ο υπουργός Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων Κώστας Γαβρόγλου στο ραδιόφωνο του ALPHA
ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Ολοήμερα τα Ειδικά Δημοτικά Σχολεία και τα Ειδικά Νηπιαγωγεία
“Δίνουμε τη δυνατότητα και σε Ειδικά Σχολεία να λειτουργούν με ολοήμερο πρόγραμμα, με στόχο την παροχή ίσων ευκαιριών” είπε την Τρίτη από το υπουργείο Παιδείας ο πρωθυπουργός Αλέξης Τσίπρας . {ad} Κωστοπούλου Μίνα Δυνατότητα να λειτουργήσουν όλα τα Ειδικά Δημοτικά Σχολεία ως ολοήμερα δίνει το υπουργείο Παιδείας από τη φετινή σχολική χρονιά, εξισώνοντας επιπλέον το […]
Πανελλαδικές εξετάσεις: “Πόλεμος” ανακοινώσεων Μαξίμου – ΝΔ για την κατάργησή τους
ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ – ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ: Αναστάτωση έχει προκαλέσει στον πολιτικό χώρο – κι όχι μόνο- η εξαγγελία του πρωθυπουργού για κατάργηση των Πανελλαδικών εξετάσεων. «Ο κ. Μητσοτάκης οφείλει να σεβαστεί τους χιλιάδες μαθητές που καλούνται να δώσουν πανελλαδικές εξετάσεις και να μην παίζει πολιτικά παιχνίδια σε βάρος τους» τονίζει το γραφείο Τύπου του πρωθυπουργού, σε σχόλιό […]
Μπαξεβανάκης: Στόχος τα επαγγελματικά λύκεια να γίνουν μία ισότιμη επιλογή για τους μαθητές
Μπαξεβανάκης για ΕΠΑΛ: Η αναβάθμιση των επαγγελματικών λυκείων, με τη στήριξη των αποφοίτων στον εργασιακό τομέα μέσω του προγράμματος της τάξης μαθητείας, τη διεύρυνση της πρόσβασής τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και την υλοποίηση νέου προγράμματος σπουδών, ώστε να γίνουν μία ισότιμη επιλογή για τους μαθητές και να μην αποτελούν λύση ανάγκης, είναι η κύρια στόχευση […]
“Ποιος υπονομεύει την παιδαγωγική λειτουργία του σχολείου;”
ΚΟΙΝΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ των συλλόγων εκπ/κων ΠΕ Αν, Αττικής: “Αλ. Δελμούζος”, “Κ. Σωτηρίου”, “Σωκράτης”, Γλυφάδας-Βάρης-Βούλας-Βουλιάγμένης Σχετικά με το έγγραφο αίτημα του Γενικού επιθεωρητή δημόσιας διοίκησης. Θέλουν τη διάλυση ακόμα και της παιδαγωγικής σχέσης εκπαιδευτικών και γονέων ; Ποιος υπονομεύει την παιδαγωγική λειτουργία του σχολείου ; Να σταματήσει τώρα ο εμπαιγμός και η επιχείρηση τρομοκρατίας! Την Τετάρτη 10/5μετά τις 2μ.μ. εστάληέγγραφο από τη δ/νση ΠΕ Ανατολικής Αττικής σε όλατα σχολεία ευθύνηςτηςμε το οποίοη Δ/ντρια διαβιβάζει έγγραφο αίτημα του Γενικού επιθεωρητή δημόσιας διοίκησης,με τίτλο «Διερεύνηση καταγγελίας για λειτουργία δημοτικών σχολείων», όπου μας πληροφορεί ότι υπάρχει έγγραφη καταγγελία -τα στοιχεία του καταγγέλλοντα ζητήθηκε να παραμείνουν κρυφά - και ζητάει να διερευνηθεί, αν υπήρξε παραβίασητου ωρολογίου προγράμματος στα σχολεία της Αν Αττικής κατά την ημερομηνία επίδοσης της βαθμολογίας. Είναι επίσης εντυπωσιακόότι υπάρχει διαβιβαστικό του περιφερειακού δ/ντή ΠΕ και ΔΕ περιφέρειας Αττικής, στο οποίο ασχολίαστα ζητείταινα διερευνηθεί η καταγγελία και να ενημερωθεί η υπηρεσίαενώ στην ίδια κατεύθυνση η Δ/νσητο επαναλαμβάνειπροσδιορίζοντας μάλιστα το ασφυκτικό όριο των 3 ημερών για την απάντηση των δ/ντών. Το όλο γεγονός θα μπορούσε να είναι ένα κακόγουστο αστείο αλλά δυστυχώς έχουμε να κάνουμε με μια απίστευτη γραφειοκρατική αντίληψη άσκησης διοίκησης στην εκπαίδευση που όχι μόνο δεν έχει καμία σχέση με την εκπαιδευτική διαδικασία και πράξη αλλά είναι εχθρική, επικίνδυνη προς αυτή και υπονομεύει σοβαρές πλευρές της λειτουργίας του δημόσιου σχολείου ενώ απειλεί τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών. Το ερώτημα που τίθεται από τον επιθεωρητή δημόσιας διοίκησης είναι σε τελείως λάθος βάση. Βέβαια αυτός μπορεί να μη γνωρίζει την εκπαιδευτική πραγματικότητα, όμως τα στελέχη εκπαίδευσης και το Υπουργείο δε τη γνωρίζουν ; Δε γνωρίζουντησημασία της σχέσης γονέων και εκπαιδευτικών για την πρόοδο του παιδιού ; Δε γνωρίζουν ότι οι συναντήσεις για τον έλεγχο προόδου – έλεγχο φοίτησης,πρέπει, και στη συντριπτική πλειοψηφία είναι,ουσιαστικές και χρειάζονται χρόνο για την επικοινωνία με όλους τους γονείς και τον καθένα χωριστά ; Δε γνωρίζουν ότι στις περισσότερες περιπτώσεις δε φτάνει ούτε μιάμιση ακόμα και δύο ώρες; Δε γνωρίζουν ότι το σωστό είναι να δίνονται οι βαθμοί από όλο το σχολείο μαζί καθώς πρέπειαφενός να διευκολύνονται οι γονείς που έχουν περισσότερα από ένα παιδιά, να έρχονται την ίδια μέρα αλλά και για να μπορεί ο κάθε γονέας να βρίσκει συγκεντρωμένους τους εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων και να έχει ολοκληρωμένη εικόνα; Δε γνωρίζουν ότι στη συντριπτική πλειοψηφία των σχολείων σε όλη τη χώρα οι βαθμοί δίνονταιτις τελευταίες μία ή και δύο διδακτικές ώρες ενώ ταυτόχρονα οι συνάδελφοι στην πλειοψηφία τους παραμένουν πέραν τουεργασιακού τους ωράριου καθώς δεν έχουν προλάβει να τελειώσουν με όλους τους γονείς ; Δε γνωρίζουν ότι σύμφωνα με τον 1566/85προβλέπεται ρητάστο άρθρο 13, παράγραφος 8,ότι : «Κάθε εκπαιδευτικός παραμένει υποχρεωτικά στο σχολείο, στις εργάσιμες ημέρες πέρα από τις ώρες διδασκαλίας, για την εκτέλεση συγκεκριμένου έργου(αναφέρει και την ενημέρωση των γονέων και κηδεμόνων)..... όχι όμως πέρα από έξι (6) ώρες την ημέρα...» Επίσης δε γνωρίζουν ότι όταν ο σύλλογος διδασκόντων καθορίσει τον σχετικό χρόνο για αυτή τη διαδικασία με τρόπο που να συνδυάζει τόσο το να είναι ουσιαστική όσο και το να μην παραβιάζει τα κατοχυρωμένα εργασιακά δικαιώματα , πρώτα και πάνω από όλα φροντίζει τους μαθητές που παραμένουν στο σχολείο με επιπλέον εφημερίες και απασχόληση ενώσυνεχίζεται κανονικά η λειτουργία του ολοήμερου μέχρι της 4μμ, εφόσον οι γονείς με δική τους πρωτοβουλία δεν πάρουν τα παιδιά τους μαζί τους ; Το γεγονός ότι, ενώ όλα αυτά είναι γνωστά τόσο στα στελέχη της διοικητικής ιεραρχίας όσο και στο Υπ Παιδείας,αντίνα προστατέψουν τα σχολεία και την λειτουργία τουςτο στέλνουν ζητώντας διερεύνηση σημαίνει ότι είτε αντιλαμβάνονται το ρόλο τους ως ξερήγραφειοκρατία που καμία σχέση δεν έχει με την εκπαίδευση είτε συνεργούν σε ένα ευρύτερο σχέδιο που με προκάλυμμα την καταγγελία γονέα , ο επιθεωρητήςδημόσιας διοίκησης, το Υπ. Παιδείας και όλη η ιεραρχία της εκπαίδευσης προωθεί την επιχείρηση τρομοκράτησης των εκπαιδευτικών και εκβιάζει για την παραβίαση των εργασιακών τους δικαιωμάτων. Στην πράξη επαναφέρει τη προσπάθεια όλων των προκατόχων Υπ. Παιδείας που προσπαθούσαν να επιβάλουν την δραστική αύξηση του εργασιακού ωραρίου και την μεταφορά μιας σειράς εργασιών το απόγευμα μετά το σχολείο , (συνεδριάσεις των συλλόγων διδασκόντων, ενημέρωση των γονέων, συνεδριάσεις των ομάδων αυτοαξιολόγησηςκλπ. ) ‘Όταν είμαστε μπροστά στην ψήφιση του 4ου Μνημονίου και πριν από την επιβολή της νέας απόπειρας αντιεκπαιδευτικής πολιτικής που θα περιλαμβάνει όπως δεσμεύεται από το Μνημόνιο όλες τις κατευθύνσεις του ΟΟΣΑ και της ΕΕ για την παιδεία και την εργασία θεωρούμε ότι τέτοια γεγονόταΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΚΑΘΟΛΟΥ ΤΥΧΑΙΑ. Οφείλει το υπουργείο Παιδείας να πάρει θέσει για το έγγραφο του επιθεωρητή δημόσιας διοίκησης. Σε κάθε περίπτωση οφείλει να μας πει αν πρέπει να διαλύσουν τα σχολεία την παιδαγωγικήσχέση εκπαιδευτικών και γονέων και να δίνουν βαθμούς στο πόδι και στα κενά τους οι εκπαιδευτικοί – ο καθένας χωριστά -ή αν πρέπει να ευτελίσουν αυτή τη διαδικασία σε μια διαδικασία fasttrackτης μισής ώρας ώστε να γίνεται μετά τη λήξη των μαθημάτων (και πάλι όχι του ολοήμερου) και πριν από τη λήξη του εργασιακού ωραρίου (2μμ), “στο πόδι” . Απαιτούμε η Δνσηνα προχωρήσει στην απόσυρση του σχετικού εγγράφου με το οποίο ζητά την εντός τριών ημερών απάντηση των διευθυντών και να απευθυνθείστο Υπουργείο. Το Υπουργείο οφείλει να πάρει θέση και να παρέμβει στον επιθεωρητή δημόσιας διοίκησης για να επανεξεταστεί ή όλη διαδικασία και να σταματήσει. Σε κάθε περίπτωση ενημερώνουμε τα σχολεία και τους συναδέλφους ότι δεν έχουμε να φοβηθούμε τίποτα γιατί πράττουμε το καθήκον μας με γνώμονα το καλό των μαθητών μας και με σεβασμό στο έργο μας. Όλοι μαζίθα ακυρώσουμε και αυτή και άλλες προσπάθειες τρομοκράτησης και αυταρχισμού για την αφαίρεση κατοχυρωμένων εργασιακών δικαιωμάτων. Τα ΔΣ των συλλόγων
“Δάσκαλοι” στα σχολεία οι αστυνομικοί με το νέο μνημόνιο
Οι αλλαγές που έρχονται με το νέο μνημόνιο – Τη δυνατότητα να παραδίδονται μαθήματα από εξειδικευμένους αξιωματικούς της ΕΛ.ΑΣ στους μαθητές των σχολείων, για πολύ σημαντικά θέματα της εποχής μας, αλλά και την πρόσβαση αστυνομικών σε μεταπτυχιακά προγράμματα των ελληνικών πανεπιστημίων, παρέχει μνημόνιο συνεργασίας που υπεγράφη σήμερα μεταξύ των υπουργείων Προστασίας του Πολίτη και Παιδείας, […]
Υπουργείο Παιδείας: Προγραμματισμός εξετάσεων των Γυμνασίων για το σχολικό έτος 2016-2017
Σας γνωρίζουμε ότι, σύμφωνα με το άρθρο 1 του Π.Δ. 126/2016 (Α΄ 211), το δεύτερο τετράμηνο για τα Γυμνάσια λήγει στις 31 Μαΐου...Το πρόγραμμα των προαγωγικών και απολυτηρίων εξετάσεων των μαθημάτων ορίζεται από τον Σύλλογο Διδασκόντων και ανακοινώνεται από τον Διευθυντή του Γυμνασίου στους μαθητές, τρεις (3) τουλάχιστον ημέρες πριν από τη λήξη των μαθημάτων...Tα αποτελέσματα της πρώτης εξεταστικής περιόδου πρέπει να έχουν εκδοθεί το αργότερο μέχρι τη Δευτέρα 12 Ιουνίου 2017...ΔΕΙΤΕ ΟΛΟΚΛΗΡΗ ΤΗΝ ΕΓΚΥΚΛΙΟΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2016-2017 by thriskeftika blogspot gr on Scribd
Προγραμματισμός εξετάσεων Γυμνασίων 2016-2017
Σας γνωρίζουμε ότι, σύμφωνα με το άρθρο 1 του Π.Δ. 126/2016 (Α΄ 211), το δεύτερο τετράμηνο για τα Γυμνάσια λήγει στις 31 Μαΐου. Ακολούθως, στο άρθρο 5 ορίζεται ότι: «Από 1η έως 30 Ιουνίου η σχολική μονάδα ολοκληρώνει τις εξής διαδικασίες: {ad} α) την πρώτη εξεταστική περίοδο στην οποία διεξάγονται οι γραπτές ανακεφαλαιωτικές εξετάσεις στα […]
Μητσοτάκης για Πανελλήνιες: “Ο Τσίπρας παίζει ανεύθυνα με την αγωνία των νέων”
Πανελλήνιες : Απάντηση από το Μαξίμου: Να μην παίζει πολιτικά παιχνίδια εις βάρος των μαθητών ο Μητσοτάκης – Νέα απάντηση από τη ΝΔ {ad} Kάθε ώρα που περνάει αποκαλύπτονται νέες πτυχές του τέταρτου μνημονίου Τσίπρα – Καμμένου, με νέα βάρη για τους πολίτες, τόνισε, σε δήλωσή του «on camera», ο Κυριάκος Μητσοτάκης. «Εκτός από τη […]
Πανελλήνιες 2017: Τι να προσέξετε
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2017: Η αντίστροφη μέτρηση για τις Πανελλήνιες 2017 – Πάνω από 100.000 παιδιά ξεκινούν έναν μαραθώνιο διαγωνισμών που θα ολοκληρωθεί στις 19 Ιουνίου για την πλειονότητα των μαθητών. {ad} Φέτος έγιναν πολλές μεμονωμένες αλλαγές όσον αφορά στις Πανελλαδικές και επειδή οι λεπτομέρειες είναι καθοριστικής σημασίας για την επιτυχία στις εξετάσεις, οι υποψήφιοι πρέπει να […]
ΠΕΘ: “Καταγγελία για προσπάθεια εκφοβισμού και παραπλάνησης Θεολόγων”
Δελτίο τύπου της Πανελλήνιας Ένωσης Θεολόγων (ΠΕΘ) Καταγγελία της ΠΕΘ για προσπάθειαεκφοβισμού και παραπλάνησης συναδέλφωναπό Σύμβουλο του Υπουργείου ΠαιδείαςΣύμφωνα με ενυπόγραφες καταγγελίες, οι οποίες κατατέθηκαν στο ΔΣ της ΠΕΘ, ο Σύμβουλος του Υπουργού Παιδείας κ. Σταύρος Γιαγκάζογλου περιφερόταν στο 2οΠΕΚ Αθηνών, στις 9/5/2017 και παραπλανούσε τους επιμορφούμενους Θεολόγους λέγοντας τους ότι «ας αντιδράει η ΠΕΘ όσο θέλει, η Εκκλησία έχει αποδεχθεί τα νέα Προγράμματα και έχει συμφωνήσει με το Υπουργείο και το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) για την εφαρμογή τους στα σχολεία», προσπαθώντας έτσι, να τους εξουθενώσει ψυχολογικά και να κάμψει τις εντονότατες αντιδράσεις τους εναντίον των νέων Προγραμμάτων, οι οποίες είναι γενικευμένο φαινόμενο σε οποιοδήποτε σημείο της χώρας επιχειρούνται οι επιμορφώσεις.Σημειωτέον ότι, η Σύνοδος της Ιεραρχίας ούτε έχει λάβει ούτε έχει ανακοινώσει απόφασή της ότι συμφωνεί με τα νέα Προγράμματα Σπουδών.Σε ερώτηση επιμορφούμενου Θεολόγου «επί ποίου επίσημου αποδεικτικού στοιχείου στηρίζετε αυτή σας την τοποθέτηση κ. Σύμβουλε (ότι η Εκκλησία συμφώνησε);»,η απάντηση ήταν η σιωπή.Η σιωπή επίσης, ήταν η απάντησησε επιμορφούμενο που ρώτησε: «Θα επιμορφώσετε και τους καθηγητές Θεολόγους των ετεροδόξων θρησκευτικών κοινοτήτων (Ρωμαιοκαθολικών, Μουσουλμάνων, Εβραίων), της χώρας μας για τα νέα Προγράμματα;»Σε άλλη περίπτωση πάλι ο κ. Σταύρος Γιαγκάζογλου ακούγοντας τους προβληματισμούς συναδέλφου χτύπησε το χέρι του στο έδρανο και φώναξε με ένταση : «Εγώ είμαι ο Σταύρος Γιαγκάζογλου και Θεολόγους σαν κι εσένα θα τους κάνω ειδική επιμόρφωση τον Σεπτέμβριο».Εκτός των παραπάνω προφορικών δηλώσεων, οι ανακοινώσεις της ΠΕΘ, που είχε τοιχοκολλήσει συνάδελφος επιμορφούμενος, σκίστηκαν για να μην διαβαστούν.Γιατί άραγε υπάρχουν αυτές οι αντιδράσεις, ο εκφοβισμός των συναδέλφων, η ειρωνεία, η αυταρχική συμπεριφορά; Είναι ξεκάθαρο πως με τραμπουκισμούς καταβάλλεται κάθε προσπάθεια για την επιβολή ενός μνημονιακού μαθήματος Θρησκευτικών και συντελείται ένας ψυχικός και πνευματικός βιασμός, σε βάρος της ψυχοπνευματικής ισορροπίας των καθηγητών και των μαθητών. Σε ένα απόλυτα σκοταδιστικό κλίμα που θυμίζει σκοτεινές περιόδους της ελληνικής και παγκόσμιας ιστορίας επιχειρείται η δήθεν επιμόρφωση των συναδέλφων Θεολόγων σε αντικείμενα που τους είναι ήδη γνωστά από την παιδαγωγική και διδακτική μεθοδολογία, αποκρύπτοντας τον πραγματικό χαρακτήρα του νέου Προγράμματος του μαθήματος των Θρησκευτικών, που δεν είναι άλλος από την επιβολή του θρησκευτικού συγκρητισμού και η προώθηση της ατομικής θρησκείας που θα είναι μείξη από στοιχεία διαφορετικών θρησκευτικών παραδόσεων. Θα συστήναμε αυτοσυγκράτηση σε όλους όσοι αντιμετωπίζουν τους επιμορφούμενους ως ανθρώπους που μπορούν είτε να εκφοβίσουν είτε να χειραγωγήσουν, ώστε να είναι πιο πειθαρχικοί στις εντολές τους.Η ΠΕΘ καταγγέλλει τον κ. Σταύρο Γιαγκάζογλου γι΄ αυτή την τακτική εκφοβισμού (bullying), συναδέλφου, για την όλη προσπάθεια φασιστικής επιβολής των νέων Προγραμμάτων αλλά και γιατί σπεύδει να προκαταβάλει τη γνώμη της Εκκλησίας παρουσιάζοντας κάποιες, πιθανόν, θέσεις μελών της Επιτροπής της Εκκλησίας ως απόφαση του συνόλου της Ιεραρχίας της Εκκλησίας της Ελλάδος.Η ΠΕΘ έχει ήδη απευθύνει επιστολή στον Αρχιεπίσκοπο. Κατόπιν, όμως, των παραπάνω γεγονότων αναγκάζεται να δώσει στη δημοσιότητα την επιστολή αυτή και να απευθύνει και νέα, προκειμένου να λάβει υπεύθυνες απαντήσεις για τη «συμφωνία» της Εκκλησίας με την Πολιτεία.Είναι η εποχή που ο καθένας μας με τη συμπεριφορά του γράφει τη δική του ιστορία και δίνει τη δική του μαρτυρία.Το ΔΣ της ΠΕΘ
Εξι μέτρα για το Υπουργείο Παιδείας σύμφωνα με τους Θεσμούς
Μέχρι το Νοέμβριο 2017 θα πρέπει η χώρα μας να υιοθετήσει τις βέλτιστες πρακτικές των χωρών του ΟΟΣΑ όσον αφορά τον αριθμό μαθητών ανά τάξη και τις ώρες των εκπαιδευτικών σύμφωνα με τα όσα αναφέρει η συμφωνία με τους Θεσμούς. {ad} Αυτά θα εφαρμοστούν το 2018-2019. Επίσης δεσπόζουσα θέση έχει και η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών […]
Πανελλήνιες 2017: Βάσεις και θέματα – Όλη η ενημέρωση
Πλησιάζει η ώρα για τις Πανελλήνιες 2017. Λίγες εβδομάδες μένουν μέχρι την έναρξη των Πανελληνίων 2017. Δείτε τις ημερομηνίες, το πρόγραμμα, τα νέα δεδομένα για τον αριθμό εισακτέων και πότε θα βγουν τα αποτελέσματα. {ad} Πανελλήνιες 2017 – Έφτασε η ώρα της κρίσης για τους υποψήφιους. Στις 7 Ιουνίου ξεκινούν οι Πανελλήνιες Εξετάσεις 2017 για τα […]
Πάντης για Πανελλαδικές εξετάσεις: “Σύστημα αδιάβλητο αλλά παιδαγωγικά δεν είναι το καλύτερο”
ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ – ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ: “Οι πανελλαδικές εξετάσεις, ναι μεν είναι ένα σύστημα το οποίο είναι αδιάβλητο, από την άλλη όμως παιδαγωγικά δεν είναι το καλύτερο σύστημα, για να βλέπει κάποιος τις δεξιότητες και τη γνώση των παιδιών και το τι μπορούν να προσφέρουν” είπε μεταξύ άλλων ο γενικός γραμματέας του υπουργείου Παιδείας, Γιάννης Παντής, στον […]
Στρατιωτικές σχολές: Μισό εισιτήριο για τους σπουδαστές
ΟΑΣΑ: Ορθά, σύμφωνα με τον νόμο, ενήργησαν οι ελεγκτές στο περιστατικό με τον έλεγχο εισιτηρίων στον σταθμό του μετρό και σε τέσσερις φοιτητές της Σχολής Ναυτικών Δοκίμων. {ad} Όπως αναφέρει, κατά τη διάρκεια προγραμματισμένου ελέγχου κομίστρου στον σταθμό Πανόρμου και σε τέσσερις φοιτητές της Σχολής Ναυτικών Δοκίμων, διαπιστώθηκε ότι οι τρεις από αυτούς δεν είχαν […]
Πίνακας με τον αριθμό μετατιθέμενων ανά περιοχή μετάθεσης και ειδικότητα
Με βάση τα στοιχεία των αρμόδιων υπηρεσιών του υπουργείου Παιδείας από τους 528 εκπαιδευτικούς που μετατέθηκαν οι 310 είναι δάσκαλοι, οι 97 νηπιαγωγοί, οι 36 πληροφορικής, οι 16 μουσικής, οι 4 γυμναστές, οι 6 γερμανικής, οι 39 αγγλικής και 10 γαλλικής. {ad} Παληγιάννης Βασίλειος Πίνακας με τον αριθμό μετατιθέμενων ανά περιοχή μετάθεσης και ειδικότητα Με […]
Πανελλαδικές εξετάσεις: Τί αλλάζει με την κατάργησή τους
Σειρά αλλαγών στην παιδεία μέσα στην επόμενη τριετία σχεδιάζει η κυβέρνηση. Βασικό θέμα είναι η κατάργηση των Πανελλαδικών εξετάσεων που εξήγγειλε ο πρωθυπουργός Αλ. Τσίπρας κατά τη διάρκεια της επίσκεψης του, στο υπουργείο Παιδείας, όπου και συναντήθηκε με τον υπουργό Κ. Γαβρόγλου και τα υπόλοιπα στελέχη της ηγεσία του. Ο πρωθυπουργός ανακοίνωσε τις προωθούμενες αλλαγές στην παιδεία στη διάρκεια συνέντευξης Τύπου που έδωσε στο Υπουργείο Παιδείας. Αναφέρθηκε στους άμεσους στόχους για το επόμενο διάστημα, δίνοντας έμφαση στην επέκταση του θεσμού του ολοήμερου σχολείου, των σχολικών γευμάτων, της υποχρεωτικής εκπαίδευσης, ώστε να περιλαμβάνει το νήπιο και το προνήπιο, στην δημιουργία «Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής» με την συγχώνευση των ΤΕΙ Αθήνας και Πειραιά και κυρίως στην κατάργηση των Πανελλαδικών εξετάσεων, μέσω της ενίσχυσης του λυκείου, κάτι που θα σημαίνει «λιγότερα μαθήματα, αλλά περισσότερες ώρες», όπως είπε χαρακτηριστικά. Ο ίδιος έδωσε τους 5 βασικούς άξονες των προωθούμενων αλλαγών οι οποίοι είναι οι εξής: 1. Ενίσχυση των δημοτικών σχολείων. 2. Αναβάθμιση του Λυκείου. 3. Ομαλοποίηση της διαδικασίας εξετάσεων για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση. 4. Ενίσχυση των ΑΕΙ και ΤΕΙ με πόρους και θεσμικές αλλαγές. 5. Επένδυση στην έρευνα και στην τεχνογνωσία. Για τις Πανελλαδικές σχεδιάζεται αναβάθμιση των δύο τελευταίων τάξεων του Λυκείου, που θα οδηγήσει στην κατάργηση των Πανελλαδικών. Το υπουργείο Παιδείας προχωρά άμεσα στην υλοποίηση της 14χρονης υποχρεωτικής εκπαίδευσης, εντός της επόμενης τριετίας, δηλαδή εκτός από δημοτικό, γυμνάσιο και λύκειο, το νήπιο και το προνήπιο. Από τον Σεπτέμβριο θα εφαρμοστεί ολοήμερο σχολείο σε όλα τα σχολεία της χώρας, και τα μονοθέσια, διθέσια και τριθέσια σχολεία, συνολικά 830 μονάδες σε κάθε γωνιά της χώρας μας. Σταδιακά θα μειωθεί ο αριθμός των μαθητών ανά τμήμα σε νήπια και δημοτικά με όριο σε δυο χρόνια να μην είναι πάνω από 22. Το υπουργείο Παιδείας προχωρά σε πρωτοβουλία με ειδική αναφορά στα ΤΕΙ Αθήνας και Πειραιά. Πρόθεσή είναι μετά την αξιολόγηση αυτά τα δύο ιδρύματα να δημιουργήσουν ένα νέο πανεπιστήμιο, το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής, όπου θα δημιουργηθούν και διετείς δομές που θα δίνουν ευρωπαϊκούς τίτλους για τους αποφοίτους των επαγγελματικών λυκείων. ΣΧΕΤΙΚΑ TAGS Πανελλαδικές 2017
Τι θα γίνει με τις αποσπάσεις σε φορείς
Όπως σας είχα ενημερώσει εκδόθηκε χθες η εγκύκλιος για τις αποσπάσεις .Επειδή έγινα δέκτης πολλών ερωτημάτων γιατί ενώ η περυσινή είχε συμπεριλάβει και τις αποσπάσεις σε φορείς και φέτος δε συμβαίνει το ίδιο θέλω να σας ενημερώσω για το θέμα αυτό. Με βάση την ενημέρωση που είχα από τις υπηρεσίες του Υπουργείου αυτό θα γίνει με νέα προκήρυξη εκδήλωσης ενδιαφέροντος εφόσον η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου εκτιμήσει ότι υπάρχει ανάγκη για αποσπάσεις σε φορείς .Θα σας ενημερώσω για ό,τι νεότερο!
Ανανεώσεις αποσπάσεων εκπαιδευτικών στην Κ.Υ. Υπ. Παιδείας και Γενικές Γραμματείες
Ανανέωση απόσπασης εκπαιδευτικών στη Γενική Γραμματεία (τέως Κεντρική Υπηρεσία) και στις Γενικές Γραμματείες Δια Βίου Μάθησης και Νέας Γενιάς και Έρευνας και Τεχνολογίας του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων για το σχολικό έτος 2017 – 2018. {ad} Σε συνέχεια της αριθμ. 75305/Ε2/8-5-2017 (ΑΔΑ: Ψ0Σ74653ΠΣ-994) εγκυκλίου της Γενικής Δ/νσης Προσωπικού Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης διευκρινίζεται, ότι […]
Προσοχή: Ποιά βιβλία πρέπει να κρατήσουν οι μαθητές για το επόμενο έτος!
Στο πλαίσιο του προγραμματισμού για το επόμενο σχολικό έτος 2017 – 2018, καλούνται οι Διευθυντές των Γυμνασίων και των Γενικών Λυκείων να ενημερώσουν τους μαθητές για τα εξής: {ad} Οι μαθητές που φοιτούν στην Α΄ τάξη του Γυμνασίου κατά το σχ. έτος 2016-2017 πρέπει να διατηρήσουν το βιβλίο Βιολογίας Α΄ Γυμνασίου, διότι θα το χρησιμοποιήσουν και […]