ΠΑΙΔΕΙΑ

Αθήνα, 28/4/17ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗΣχετικά με την προσμέτρηση της προϋπηρεσίας των αναπληρωτώνΜε την απόφαση (υπ’ αριθμ. 63486/Ε2/12-4-2017) το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων με θέμα: “Πρόσκληση υποψήφιων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κλάδων Γενικής Εκπαίδευσης (πλην Μουσικών) για ένταξη στους πίνακες αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών σχολικού έτους 2017-2018” καθόρισε τις προϋποθέσεις για την κατάρτιση των Πινάκων Αναπληρωτών για το σχολικό έτος 2017-2018 υπό την εποπτεία του ΑΣΕΠ. Στον υπολογισμό της προϋπηρεσίας υπάρχει ο περιορισμός για προσμέτρηση μόνο αυτής που θα αποκτηθεί μέχρι την ημερομηνία λήξεως της προθεσμίας υποβολής αιτήσεων στις 28/4/2017, με αποτέλεσμα την μη προσμέτρηση για τους φετινούς Πίνακες της προϋπηρεσίας που θα προσφερθεί μετά την ημερομηνία αυτή.Σύμφωνα με την εγκύκλιο με αρ. πρωτ. 93953/Δ2/15-09-2006 των Διευθύνσεων Προσωπικού Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, για προϋπηρεσία που έχει παρασχεθεί με πλήρες ωράριο εργασίας (π.χ. Αναπληρωτές πλήρους ωραρίου, Υπάλληλοι Ι.Δ.Ο.Χ. με πλήρες ωράριο εργασίας σε Ν.Π.Δ.Δ. κλπ.) προσμετράται το σύνολο της προϋπηρεσίας από την ημερομηνία πρόσληψης έως και την λήξη της σύμβασης. Οι συνάδελφοι έκαναν τον προγραμματισμό τους με βάση το δεδομένο τη λήξη των συμβάσεων εργασίας. Δεν θα επιτρέψουμε να χαθεί ούτε μία ώρα δουλειάς από την προϋπηρεσία στους πίνακες.Απαιτούμε από το υπουργείο να:·αποκαταστήσει άμεσα την αδικία.ασκήσει πίεση προς τον ΑΣΕΠ για αλλαγή στην κατάρτιση των πινάκωννα προσμετρηθεί ολόκληρη η προϋπηρεσία των αναπληρωτών συναδέλφων που εργάζονται κατά το φετινό σχολικό έτος

28-04-17 Διευκρίνιση για τους διδάσκοντες των ΣΔΕ Η Διεύθυνση Δια Βίου Μάθησης του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων διευκρινίζει ότι η λειτουργία των ΣΔΕ τα Σάββατα και τον μήνα Ιούλιο δεν αφορά τους αποσπασμένους μόνιμους εκπαιδευτικούς της Α’ θμιας και της Β’ θμιας εκπαίδευσης που διδάσκουν σε αυτά.

Τα μνημόνια και οι συντηρητικές αναδιαρθρώσεις στην εκπαίδευση εκμηδενίζουν τα κενά και τις μεταθέσεις, μετατρέπουν τις ελλείψεις σε πλεονάσματα! Η ανακοίνωση των μεταθέσεων στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση στις 27 Απρίλη επιβεβαίωσε με τον πιο εκκωφαντικό τρόπο αυτό που εκτιμούσαμε για τη διαδικασία της συζήτησης στα ΠΥΣΠΕ για τα οργανικά κενά: οι εκτιμήσεις των Διευθυντών Εκπαίδευσης και των Περιφερειακών Διευθυντών στην κυριολεξία εξαφάνισαν χιλιάδες κενά, με αποτέλεσμα χιλιάδες αιτήσεις συναδέλφων για μετάθεση να μην ικανοποιηθούν! Οι εκτιμήσεις των Διευθυντών Εκπαίδευσης έδιναν 3.084 κενά δασκάλων – πολύ κάτω από τον πραγματικό αριθμό – και οι Περιφερειακοί Διευθυντές 1.675, αριθμό με τον οποίο «έτρεξε» το σύστημα, για να πάρουν τελικά μετάθεση 528 συνάδελφοι όλων των ειδικοτήτων από τους 4.844 που είχαν κάνει αίτηση (ποσοστό 10,9%)! Οικογενειακοί προγραμματισμοί χιλιάδων εκπαιδευτικών ανατρέπονται, ενώ συνεχίζεται η οικονομική εξουθένωση όσων ζουν μακριά από τον τόπο τους. Για μια ακόμα φορά, οι εκτιμήσεις για τις πραγματικές ανάγκες των σχολείων μας σε προσωπικό για να λειτουργήσουν πλήρως και με όλες τους τις δομές το Σεπτέμβρη εξαϋλώνονται! Έτσι ενώ τα εκπαιδευτικά σωματεία, με παρεμβάσεις στα ΠΥΣΠΕ των προηγούμενων ημερών που συζητούσαν τα κενά, αποδείκνυαν την ανάγκη χιλιάδων προσλήψεων για να καλυφθούν όλες οι ανάγκεςτων σχολείων, όλη η διοικητική πυραμίδα από τους Διευθυντές Εκπαίδευσης μέχρι το Υπουργείο Παιδείας θέλει να παρουσιάσει «πλεόνασμα» εκπαιδευτικών, τη στιγμή που υπάρχουν χρόνια τώρα μηδενικοί διορισμοί, ενώ χιλιάδες αναπληρωτές καλύπτουν πάγιες ανάγκες των σχολείων! Η κατεύθυνση είναι σαφής: ακόμα μεγαλύτερη μείωση των εκπαιδευτικών στη δημόσια εκπαίδευση, λειτουργία των σχολείων όπως – όπως με τους εκπαιδευτικούς να γίνονται στην κυριολεξία λάστιχο. Ο «κόφτης» των περσινών υπουργικών αποφάσεων Φίλη για το «ενιαίο» δημοτικό σχολείο και νηπιαγωγείο καλά κρατεί. Ταυτόχρονα, οι μηδενικοί διορισμοί, τα τεχνητά «πλεονάσματα» εκπαιδευτικών, η απαίτηση των «θεσμών», της ΕΕ και του ΟΟΣΑ για αξιολόγηση των εκπαιδευτικών ως προϋπόθεση για τους όποιους διορισμούς γίνουν συνθέτουν το σκηνικό της εκπαιδευτικής πολιτικής της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ. Το Υπουργείο Παιδείας θα επιδιώξει να κλείσει όπως – όπως πριν το τέλος της φετινής σχολικής χρονιάς το θέμα των αναγκών σε εκπαιδευτικούς, προχωρώντας σε συμπτύξεις τμημάτων με βάση την απόφαση για την κατανομή των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, τις εγγραφές που φέτος γίνονται το Μάη, τα «πλεονάσματα» που θα εκτιμήσει ότι υπάρχουν για να καλύψουν ανάγκες στην παράλληλη στήριξη και την ειδική αγωγή, περιορίζοντας έτσι τον αριθμό των προσλήψεων των αναπληρωτών. Δεν θα αφήσουμε όλα τα παραπάνω να περάσουν έτσι! Δεν θα δεχτούμε να θυσιαστούν για μια ακόμα φορά τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας και τα εργασιακά μας δικαιώματα στο βωμό των παλιών και νέων μνημονίων που ετοιμάζονται! Το υπουργείο παιδείας πρέπει να νιώθει την καυτή ανάσα του εκπαιδευτικού κινήματος κάθε φορά που θα προσπαθεί να εφαρμόζει την αντιεκπαιδευτική του πολιτική!

Τα φέρνει έτσι η ιστορία που κάθε φορά η 1η του Μάη να αποκτά ξεχωριστό νόημα. Πάντα υπάρχει εκείνη η κόκκινη κλωστή που συνδέει τους αγώνες και τα αιτήματα του σήμερα με την Πρωτομαγιά του 1886 στο Σικάγο , το δικό μας εργατικό ξεσηκωμό το Μάη του ’36, τους 200 εκτελεσμένους της Καισαριανής το Μάη του 44. Οι μέρες εκείνες δεν είναι τίποτε άλλο από στιγμές που συμπυκνώνουν το ιστορικά αναγκαίο. Την αναγκαιότητα η εργατική τάξη να λευτερωθεί από τα δεσμά της καταπίεσης και της εκμετάλλευσης. Μια αναγκαιότητα που σήμερα αποκτά ακόμα μεγαλύτερη επικαιρότητα, με τις στρατιές των ανέργων, τους μισθούς των 300 και 400 ευρώ, τη δουλειά εκ περιτροπής ή τη δουλειά μέχρι τελικής πτώσεως να αποτελούν τη σύγχρονη δουλεία του 21ου αιώνα. Στις φετινές συγκεντρώσεις και εκδηλώσεις για την Πρωτομαγιά, θα εκφωνήσουν ξανά λόγους χείλη κυβερνητικά και το αστικό πολιτικό προσωπικό, που θα αποτίουν «φόρους τιμής» στη θυσία των εργατών. Αυτοί που μας ζητούν να γίνουμε θυσία στο βρώμικο βωμό της «ανάπτυξης» των κερδών του κεφαλαίου. Αυτοί που μας καλούν να πληρώσουμε το λογαριασμό των μέτρων της δεύτερης αξιολόγησης, με μειώσεις των συντάξεων, με απελευθέρωση των απολύσεων, με μείωση του αφορολόγητου που θα μας αρπάξει άλλον έναν μισθό. Λόγους για να τιμήσουν την εργατική Πρωτομαγιά θα εκφωνήσουν και οι γραφειοκράτες της ΓΣΕΕ και της ΑΔΕΔΥ, εκείνοι που σφίγγουν το χέρι της Βελκουλέσκου του ΔΝΤ στην Ουάσινγκτον, δήθεν να της πουν να μην σφίγγει άλλο τη θηλιά γύρο από το λαιμό των εργαζομένων. Αυτοί που έχουν ανάγει την απεργοσπασία σε αρετή, και σε επιστήμη το ρεαλισμό της υποταγής και της παράδοσης άνευ όρων στα σχέδια της κυβέρνησης. Όμως η δική μας Πρωτομαγιά δεν είναι μνημόσυνο χαμένων δικαιωμάτων. Είναι προσκλητήριο μάχης για να σπάσουμε τις σύγχρονα δεσμά της ΕΕ και του ΔΝΤ, των δανειστών και των μνημονίων. Είναι η συλλογική συνείδηση του μαχόμενου ταξικού εργατικού κινήματος ,ότι εκεί που όλα φαίνονται σκοτεινά και αδύνατα, η εργατική τάξη βρίσκει τη δύναμη να σηκώσει το μπόι της και να τα βάλει με τους ισχυρούς του κόσμου. Είναι η απάντηση στο ερώτημα «από ποια πλευρά είσαι» που τραγουδούσαν οι εργάτες των ΗΠΑ. Και για μας η απάντηση είναι σαφής: είναι από την πλευρά εκείνων που παλεύουν ενάντια στην καπιταλιστική βαρβαρότητα όπου γης. Είναι από την πλευρά εκείνων που παλεύουν ενάντια στη νέα συμφωνία και το νέο μνημόνιο διαρκείας που φέρνει η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ, ενάντια στους ιμπεριαλιστικούς πολέμους και στο αιμοτοκύλισμα των λαών που δημιουργούν καταστροφή και προσφυγιά. Για μόνιμη και σταθερή δουλειά για όλους, με μισθούς και συντάξεις για να ζούμε με αξιοπρέπεια, για δημόσια κοινωνικά αγαθά , για δημοκρατικά δικαιώματα και ελευθερίες. Παλεύουμε για να βγούμε από τη φυλακή της ΕΕ και του ΔΝΤ, να διαγράψουμε το ληστρικό χρέος, να πληρώσει το κεφάλαιο για την κρίση! Αυτή είναι και η θέση που πρέπει να έχει η εργατική Πρωτομαγιά και στα σχολειά μας. Με τους αγώνες μας για την υπεράσπιση της δημόσιας δωρεάν εκπαίδευσης, των εργασιακών μας δικαιωμάτων, των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών μας . Είναι η ευκαιρία να μιλήσουμε με τους μαθητές μας για τους αγώνες της εργατικής τάξης μέσα από ιστορίες και τραγούδια, να τους ξαναδιαβάσουμε «το ένα δάκρυ για τον μπαρμπα-Τζίμη» και τον Επιτάφιο του Ρίτσου, να τους πούμε ποιος δημιουργεί και ποιος αρπάζει τον πλούτο. Για να θυμηθούμε τα λόγια των εργατών του Σικάγο, λίγο πριν από την εκτέλεσή τους: «Θα έρθει εκείνη η μέρα που η σιωπή μας θα γίνει πιο δυνατή από τις φωνές που καταπνίγετε σήμερα».

27-04-17 Ωρολόγιο Πρόγραμμα των μαθημάτων Γενικής Παιδείας και των μαθημάτων Ειδικότητας της Γ΄Τάξης Ημερήσιου και της Γ΄ και Δ΄ τάξης Εσπερινού ΕΠΑ.Λ. του ν. 4386/2016 (Α΄ 83). Το σχετικό ΦΕΚ σε μορφή PDF

27-04-17 Τροποποίηση της υπ’ αριθμ. Φ2/88938/Δ4/ 01-06-2016 (Β’ 1567) υπουργικής απόφασης «Ωρολόγιο Πρόγραμμα των μαθημάτων Γενικής Παιδείας, Προσανατολισμού και Επιλογής της Α’ Τάξης και των μαθημάτων Γενικής Παιδείας και Τεχνολογικών - Επαγγελματικών μαθημάτων των Τομέων της Β’ Τάξης των ΕΠΑ.Λ. του ν. 4386/2016 (Α’ 83)», όπως ισχύει, ως προς το χαρακτηρισμό μαθημάτων Επιλογής της Α’ τάξης και ως προς το ωρολόγιο πρόγραμμα των Τομέων Εφαρμοσμένων Τεχνών και Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής και Αυτοματισμού της Β’ τάξης Ημερήσιου και Εσπερινού ΕΠΑ.Λ. Το σχετικό ΦΕΚ σε μορφή PDF