Απάντηση στον αιρετό του ΚΥΣΔΕ Νεκτάριο Κορδή, του Παναγιώτη Γκουντελάκη

Απάντηση στον αιρετό του ΚΥΣΔΕ Νεκτάριο Κορδή, του Παναγιώτη Γκουντελάκη

Συνάδελφε κ. Κορδή, ξεχνάς ότι η εφαρμογή των ν. 3027/2002 και 3255/2004, όπως αποδείχθηκε στην πράξη, ήταν μέτρα προς τη σωστή κατεύθυνση για την άμβλυνση του Δημογραφικού Προβλήματος της χώρας. Οι νόμοι αυτοί όχι μόνο κτυπούσαν την ανεργία, αλλά αποτελούσαν και ισχυρό δημογραφικό κίνητρο για την απόκτηση 4ου τέκνου και μάλιστα χωρίς κανένα ουσιαστικό κόστος […]
Η κοινωνική λειτουργία και φιλοσοφία των νέων Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων (ΠΠΣ)

Η κοινωνική λειτουργία και φιλοσοφία των νέων Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων (ΠΠΣ)

Απόστολος Κ. Καρύδας (Σχολικός Σύμβουλος Α/θμιας εκπαίδευσης με μεταπτυχιακές σπουδές στις Επιστήμες της Αγωγής και στις Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση) [ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Το άρθρο δημοσιεύτηκε για πρώτη φορά στο ηλεκτρονικό περιοδικό ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ – θεωρία & πράξη, Τεύχος 6 (Αύγουστος – Σεπτέμβριος, 2013)] ΠΕΡΙΛΗΨΗ: Ο Νόμος 3966/2011 ορίζει το νέο πλαίσιο λειτουργίας των Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων (ΠΠΣ). […]
Αυτός είναι ο Έλληνας μαθηματικός, ο δάσκαλος, που γοήτευσε τον Άλμπερτ Αϊνστάιν!

Αυτός είναι ο Έλληνας μαθηματικός, ο δάσκαλος, που γοήτευσε τον Άλμπερτ Αϊνστάιν!

Κυρίες και κύριοι …ο Κωνσταντίνος Καραθεοδωρή! «…Κύριοι, ζητήσατε να σας απαντήσω σε χίλια δυο πράγματα, κανείς σας όμως δεν θέλησε να μάθει ποιος ήταν ο δάσκαλός μου, ποιος μου έδειξε και μου άνοιξε τον δρόμο προς την ανώτερη μαθηματική επιστήμη, σκέψη και έρευνα. Και για να μην σας κουράσω, σας το λέω έτσι απλά, χωρίς […]
Έρευνα για τις συνέπειες της οικονομικής κρίσης στην υγεία των εφήβων μαθητών

Έρευνα για τις συνέπειες της οικονομικής κρίσης στην υγεία των εφήβων μαθητών

ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΡΙΣΗΣ ΣΤΟΥΣ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ ΤΟΥΣ Δημοσιοποιήθηκε από τη Unicef Έκθεση του Ε.Π.Ι.Ψ.Υ. για τις επιπτώσεις της οικονομικής κρίσης στους εφήβους και στις οικογένειές τους. Τα στοιχεία προέρχονται από την πρόσφατη Πανελλήνια έρευνα στους μαθητές εφηβικής ηλικίας για συμπεριφορές που συνδέονται με την υγεία (Έρευνα HBSC/WHO 2014) και συμπεριλαμβάνονται στην […]
Δείτε ποιός είναι ο πιο σκληρά εργαζόμενος

Δείτε ποιός είναι ο πιο σκληρά εργαζόμενος

Ας σκεφτούμε για μια στιγμή έναν εργαζόμενο, που απασχολείται καθημερινά σε ένα επάγγελμα που είναι υποχρεωμένος να εξασκήσει για αρκετά χρόνια, χωρίς να τον ρωτά αν επιθυμεί κάτι τέτοιο. Ας αναλογιστούμε ότι, για να είναι αποδοτικότερος στην πρωινή του εργασία, είναι αρκετές φορές υποχρεωμένος να εργάζεται και τα απογεύματα, καθώς και τα Σαββατοκύριακα. Η φύση […]
«Τόσο μικρά είναι τα όνειρά σου;» Ένα εξαιρετικό βίντεο από το Υπ. Παιδείας της Σιγκαπούρης.

«Τόσο μικρά είναι τα όνειρά σου;» Ένα εξαιρετικό βίντεο από το Υπ. Παιδείας της Σιγκαπούρης.

Η παιδαγωγική σχέση έχει τη δύναμη να γυρίσει τον κόσμο ανάποδα! Ακόμα και τα πιο μεγάλα εμπόδια δεν μπορούν να νικήσουν την δύναμη που παράγει η σχέση αλληλεπίδρασης δασκάλου-μαθητή, όταν είναι βασισμένη στην ενσυναίσθηση, στη βιωματική μάθηση, στην εμψύχωση, στη γνησιότητα και την αυθεντικότητα.Αυτό το μικρό φιλμ δίνει αφορμές για αναθεωρήσεις και σκέψεις. Τροφοδοτεί την […]

“Κόψανε” τον Πολάκη όταν άρχισε να λέει για τα χρέη των καναλιών (VIDEO)

Τι ανέφερε στο Facebook ο βουλευτής Χανίων του ΣΥΡΙΖΑ, για την στάση των δημοσιογράφων, Ιορδάνη Χασαπόπουλου και Μανώλη Αναγνωστάκη, του Mega, οι οποίοι τού απευθύνθηκαν με προσβλητικές αναφορές. “Η ΑΠΟΛΥΤΗ ΞΕΦΤΙΛΑ ΤΟΥ MEGA. Μόλις είδαν οτι δεν τα βγάζουν πέρα ,μόλις άκουσαν αλήθειες ,μόλις έθιξα τα κανάλια και την παραοικονομία στην υγεία, ΘΙΧΤΗΚΑΝ τα πουλημένα […]
Συγχωνεύθηκαν 2.437 σχολικές μονάδες και  καταργήθηκαν 605

Συγχωνεύθηκαν 2.437 σχολικές μονάδες και καταργήθηκαν 605

Σύμφωνα με στοιχεία του Αιερετού στο ΚΥΣΔΕ Α. Κορδή: Κατά τη διάρκεια της πενταετίας των μνημονίων 2010 έως 2014 έγιναν αθρόες συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων. Συνολικά 2.437 σχολικές μονάδες συγχωνεύθηκαν σε 1.122. Επίσης την ίδια πενταετία καταργήθηκαν 605 σχολεία. Συγκεκριμένα 277 Δημοτικά σχολεία, 264 Νηπιαγωγεία, 35 Γυμνάσια, και 18 Λύκεια Αποτέλεσμα των παραπάνω είναι ότι από […]
ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ για τη ΜΗ ΑΣΦΑΛΗ πρόσβαση στο ΛΥΚΕΙΟ ΦΙΛΥΡΟΥ

ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ για τη ΜΗ ΑΣΦΑΛΗ πρόσβαση στο ΛΥΚΕΙΟ ΦΙΛΥΡΟΥ

Από τον σύλλογο γονέων Λυκείου Φιλύρου Καλούμε ΟΛΟ τον κόσμο στη ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ για τη ΜΗ ΑΣΦΑΛΗ πρόσβαση στο ΛΥΚΕΙΟ ΦΙΛΥΡΟΥ. Αυτή την Τετάρτη (25-2-2015) στις 8:00 το πρωί έξω από το Λύκειο, στο ύψος της διασταύρωσης του κεντρικού δρόμου Φιλύρου-Θεσσαλονίκης.

Ημερίδα : Μαθησιακές δυσκολίες στην Αγγλική Γλώσσα 15/3/15

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΗΜΕΡΙΔΑΣ Ως καθηγήτρια που ασχολούμαι με τη διδασκαλία μαθητών με Μαθησιακές Δυσκολίες, ακούω όλο και πιο συχνά την ερώτηση περί αξιολόγησης των μαθητών αυτών μια και ποτέ ένα απλό placement test δεν μπορεί να μας οδηγήσει σε σαφή συμπεράσματαΤο θέμα της ημερίδας που θα γίνει στις 15/3/2015, στο ξενοδοχείο Vergina στη Θεσσαλονίκη, θα είναι […]
Μαθητές με αναπηρία ή μαθησιακές δυσκολίες – Υποβολή δικαιολογητικών για προφορική ή γραπτή εξέταση

Μαθητές με αναπηρία ή μαθησιακές δυσκολίες – Υποβολή δικαιολογητικών για προφορική ή γραπτή εξέταση

Υποβολή δικαιολογητικών για προφορική ή γραπτή εξέταση μαθητών και αποφοίτων με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή ειδικές μαθησιακές δυσκολίες, βάσει του Ν.3699/2008, στις πανελλαδικές εξετάσεις έτους 2015, για εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Νομικό πλαίσιο – πεδίο εφαρμογής Ειδικές μαθησιακές δυσκολίες
Δείτε πώς λειτουργεί το εκπαιδευτικό σύστημα της Φινλανδίας

Δείτε πώς λειτουργεί το εκπαιδευτικό σύστημα της Φινλανδίας

Η Φινλανδία είναι παγκοσμίως γνωστή για τους μαέστρους της, όπως ο κορυφαίος Εσα-Πέκα Σάλονεν. Είναι, επίσης, γνωστή για τη βότκα της, το καλό χόκεϊ, αλλά και για επιχειρήσεις-κολοσσούς οι οποίες βρέθηκαν στην αιχμή του δόρατος των νέων τεχνολογιών. Όλα είναι καταπληκτικά και όλα έχουν το δικό τους φανατικό κοινό. Κανένα, όμως, από αυτά τα μεγάλα […]
25.000 λιγότεροι  εκπαιδευτικοί σε τέσσερα χρόνια !

25.000 λιγότεροι εκπαιδευτικοί σε τέσσερα χρόνια !

Μπορεί η σημερινή πολιτική ηγεσία να έχει δηλώσει στις προγραμματικές της δηλώσεις ότι τερματίζει την πολιτική των καταργήσεων και των συγχωνεύσεων των σχολικών μονάδων και στα πλαίσια αυτά να έχει προχωρήσει σε ανάκληση σχετικών εγκυκλίων ωστόσο δε συνέβη το ίδιο με τις προηγούμενες πολιτικές ηγεσίες. Σύμφωνα με τα στοιχεία που παραθέτει ο αιρετός στο ΚΥΣΔΕ […]
Τι σημαίνει η απόφαση του ΣτΕ για τους διορισμούς εκπαιδευτικών

Τι σημαίνει η απόφαση του ΣτΕ για τους διορισμούς εκπαιδευτικών

Αντισυνταγματικές είναι οι παράγραφοι 1, 8 και 9 του Ν3848/2010 που αναφέρονταν σε διορισμούς κατά τη μεταβατική περίοδο με 40% (προϋπηρεσία), 24μηνο και ΑΣΕΠ και 30μηνο σύμφωνα με απόφαση της Ολομέλειας του ΣτΕ. Στη 13η σκέψη γίνεται αναφορά στην προϋπηρεσία που όπως ανέφερε και η απόφαση του Γ’ Τμήματος ναι μεν αποτελεί αντικειμενικό κριτήριο, υπάρχει […]
Ενημερωτικό ΚΥΣΔΕ 19/2 – 222 οι πιστώσεις που απομένουν και 500 για ΠΔΣ. 370 τα κενά

Ενημερωτικό ΚΥΣΔΕ 19/2 – 222 οι πιστώσεις που απομένουν και 500 για ΠΔΣ. 370 τα κενά

Ενημερωτικό των αιρετών στο ΚΥΣΔΕ Νεκτάριου Κορδή & Χρήστου Φιρτινίδη Εκλεγμένων με το ψηφοδέλτιο των Συνεργαζόμενων Εκπαιδευτικών Κινήσεων Θέμα: Σχετικά με τη συνεδρίαση του ΚΥΣΔΕ στις 19/2/2015 Συναδέλφισσες, συνάδελφοι, Σχετικά με τη συνεδρίαση του ΚΥΣΔΕ που έγινε την Πέμπτη 19 Φλεβάρη σας ενημερώνουμε για τα ακόλουθα: 1. Έγινε δεκτή 1 αίτηση παραίτησης εκπαιδευτικού . Παράλληλα […]
Τι έγινε στις συνεδριάσεις ΚΥΣΠΕ και ΚΥΣΔΕ

Τι έγινε στις συνεδριάσεις ΚΥΣΠΕ και ΚΥΣΔΕ

Συνεδρίασε την Τετάρτη 18-02-2015 το ΚΥΣΠΕ με βασικά θέματα Η.Δ. τα παρακάτω: Συζήτηση επί αιτήσεων παραίτησης εκπαιδευτικών Το Συμβούλιο εισηγήθηκε θετικά για πέντε αιτήσεις επανεξέτασης και αρνητικά για μία. Στο Συμβούλιο δεν ήρθαν οι αιτήσεις που είχαμε εισηγηθεί θετικά σε προηγούμενα συμβούλια και τις οποίες δεν είχε υπογράψει ο κ. Λοβέρδος. Η υπηρεσία διαβεβαιώνει ότι […]
ΔΟΕ Tα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών (σχετικά με το ωράριο)

ΔΟΕ Tα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών (σχετικά με το ωράριο)

1. Ωράριο Εκπαιδευτικών * Το διδακτικό ωράριο των εκπαιδευτικών είναι απαραβίαστο και καθορίζεται από το Ν. 2517/97. (24 ώρες για όσους έχουν ως 10 χρόνια υπηρεσίας, 23 ώρες από 10 -Ι5 χρόνια, 22 ώρες από 15-20 χρόνια και 21 ώρες από 20 και πάνω). * Ο Ν. 1566/85 κάνει σαφή διάκριση μεταξύ εργασιακού και διδακτικού […]
Τα αιτήματα της ΟΙΕΛΕ προς το Υπ. Παιδείας

Τα αιτήματα της ΟΙΕΛΕ προς το Υπ. Παιδείας

Τη λήψη άμεσων μέτρων για να περιοριστούν οι δραματικές συνέπειες στο δημόσιο και κοινωνικό αγαθό της εκπαίδευσης από την ισχύουσα μνημονιακή νομοθεσία και για να αποκατασταθεί η συνταγματική νομιμότητα ζητά η ΟΙΕΛΕ από τη νέα πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Πολιτισμού και Παιδείας μετά από ομόφωνη απόφαση του ΔΣ. Συγκεκριμένα τα μέτρα περιλαμβάνουν τα ακόλουθα: Την […]
Οργή εκπαιδευτών ΙΕΚ: Τους ζητούν πιστοποίηση για να διδάξουν

Οργή εκπαιδευτών ΙΕΚ: Τους ζητούν πιστοποίηση για να διδάξουν

Έντονη είναι η αντίδραση του Συντονιστικού της Κίνησης Εκπαιδευτών ΔΙΕΚ για το γεγονός ότι από την 1η Σεπτεμβρίου του 2015 θα πρέπει να πιστοποιηθούν για να μπορέσουν να κάνουν αυτό που εδώ και χρόνια κάνουν, δηλαδή να δουλεύουν στα ΙΕΚ. «Συνάδελφοι λέμε ΟΧΙ στην πιστοποίηση ΓΙΑΤΙ είναι καθαρά εισπρακτικού χαρακτήρα, που γίνεται σε συνεργασία με […]