ΔΗΜΟΦΙΛΗ ΘΕΜΑΤΑ

ΤΣΟΥΛΙΑΣ

Να βγάλουμε τους φράχτες από το σχολείο!
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ

Να βγάλουμε τους φράχτες από το σχολείο!

Του Νίκου Τσούλια Πολλούς φράχτες έχει το σχολείο – παγιωμένες προκαταλήψεις και απόλυτες βεβαιότητες, άκαμπτες λειτουργίες και δογματικές θεωρήσεις το χαρακτηρίζουν. Είναι συστατικά του στοιχεία που αναδύθηκαν από το γενέθλιους τόπους του μέχρι την μακρόχρονη θεσμική του πορεία δεκάδων χρόνων και ακόμα περισσότερων καιρών και εποχών… {ad} Αυτή η δημιουργία ενός απόλυτου και στέρεου σύμπαντος […]
iPaideia.gr Newsroom 13/12/2016 - 09:06
Ένα σχολείο για όλους τους μαθητές
ΠΑΙΔΕΙΑ

Ένα σχολείο για όλους τους μαθητές

Του Νίκου Τσούλια Το σχολείο, ως πρώτιστος μαθησιακός και κοινωνικός θεσμός, μπορεί να μορφώνει και να διαπαιδαγωγεί μόνο όταν περιλαμβάνει όλους τους μαθητές, αλλιώς θα υποκρίνεται προκλητικά, θα βυθίζεται σε μια σκληρή αντίφαση και τελικά θα υπονομεύεται κάθε απόπειρα αγωγής του. {ad} Παράλληλα, η ιστορία έχει δείξει ότι οι ίδιοι οι καταπιεζόμενοι κυρίως μπορούν να […]
iPaideia.gr Newsroom 02/12/2016 - 21:42
Ο αμφίσημος ρόλος της εκπαίδευσης στην ειδική αγωγή
ΠΑΙΔΕΙΑ

Ο αμφίσημος ρόλος της εκπαίδευσης στην ειδική αγωγή

Του Νίκου Τσούλια Στην εκπαίδευση αναπαράγονται οι κυρίαρχες αντιλήψεις, οι οποίες μετουσιωμένες σε εκπαιδευτικές πεποιθήσεις, γίνονται αθώες και πιο πειστικές, αφού το παιδαγωγικό σκηνικό θεμελιώνεται στη σχέση εκπαιδευτικού / μαθητή, που είναι εν πολλοίς απαλλαγμένη από σκιές σκοπιμότητας. {ad} Έτσι και οι εκπαιδευτικοί βολεύονται σε σημαντικό βαθμό από τις κρατούσες θεωρήσεις, οχυρώνονται πίσω από το […]
iPaideia.gr Newsroom 01/12/2016 - 21:16
Γιατί το κυρίαρχο πολιτικό μοντέλο αντιτίθεται στην ένταξη των ατόμων με αναπηρία
ΠΑΙΔΕΙΑ

Γιατί το κυρίαρχο πολιτικό μοντέλο αντιτίθεται στην ένταξη των ατόμων με αναπηρία

Του Νίκου Τσούλια Τα σύγχρονα εκπαιδευτικά συστήματα των αναπτυγμένων χωρών είναι αποτέλεσμα του βιομηχανικού πολιτισμού και χαρακτηρίζονται, εκτός των άλλων, από μια βαθιά αντινομία. Αφενός μεν επιδιώκουν την επέκταση των μορφωτικών αγαθών και τη μαζικοποίηση της θεσμικής εκπαίδευσης για τις ανάγκες της οικονομικής κυρίως ανάπτυξης και αφετέρου λειτουργούν ως αναπαραγωγοί του υπάρχοντος καταμερισμού εργασίας, της […]
iPaideia.gr Newsroom 29/11/2016 - 12:32
Η πολύπτυχη έννοια του μαθητή και το καθρέφτισμα των ματιών…
ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΥΣΕΣ ΕΙΔΗΣΕΙΣ

Η πολύπτυχη έννοια του μαθητή και το καθρέφτισμα των ματιών…

Του Νίκου Τσούλια Για τους πολίτες και για το «γενικό λόγο» η εικόνα του μαθητή είναι ενιαία και αδιαίρετη, είναι μια ιδιότητα απόλυτα συνδεδεμένη με την εκπαίδευση. Για το σχολείο και πιο πολύ για τους εκπαιδευτικούς η εικόνα του μαθητή είναι πληθωρική και εξαιρετικά πολύπτυχη. Ναι μεν υπάρχει μια γενική αίσθηση περί του μαθητή, αλλά […]
iPaideia.gr Newsroom 24/11/2016 - 22:39
Το διάβασμα ως μεγαλείο πνεύματος, ως ομορφιά ζωής!
ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΥΣΕΣ ΕΙΔΗΣΕΙΣ

Το διάβασμα ως μεγαλείο πνεύματος, ως ομορφιά ζωής!

ΤουΝίκου Τσούλια Το διάβασμα είναι… Ο πιο περίεργος τόπος, που δεν κατανοείς κατά πόσο είναι αυθύπαρκτος ή είναι δική σου επινόηση. Κάνεις μια συζήτηση, στην οποία δεν ξέρεις πώς ακριβώς συμμετέχεις και με ποιον τρόπο ακριβώς συζητάς. Οι σκέψεις σου δεν είναι πάντα εκείνες του όποιου ορθού λόγου σου, ανακατώνονται με τη φαντασία σου και […]
iPaideia.gr Newsroom 22/11/2016 - 18:39
Γενικό και Επαγγελματικό Λύκειο: διερευνώντας τη σχέση τους
ΠΑΙΔΕΙΑ

Γενικό και Επαγγελματικό Λύκειο: διερευνώντας τη σχέση τους

Γενικό και Επαγγελματικό Λύκειο: διερευνώντας τη σχέση τους Του Νίκου Τσούλια Θεωρώ ότι για μια εκπαιδευτική ανάλυση αλλά και για κάθε μεταρρύθμιση οφείλουμε να λάβουμε υπόψη μας τις βασικές παραμέτρους του πεδίου της εφαρμοσμένης πολιτικής και απ’ αυτές θα επιλέξω δύο – που κατά τη γνώμη μου είναι ιδιαίτερα σημαντικές – α) την επίδραση του […]
iPaideia.gr Newsroom 20/11/2016 - 12:42
Προτεραιότητα στην ειδική αγωγή τώρα!
ΠΑΙΔΕΙΑ

Προτεραιότητα στην ειδική αγωγή τώρα!

Η πολιτική και εκπαιδευτική προτεραιότητα στην ειδική αγωγή προκύπτει επιτακτικά για πολλούς και σημαντικούς λόγους. Δεν αποτελεί κάποιου είδους παραχώρηση αλλά μορφωτικό και κοινωνικό δικαίωμα για την πρώτιστη επιλογή της διαρκούς και συστηματικής προαγωγής «ίσων ευκαιριών γι’ όλους τους μαθητές και όλες τις μαθήτριες». {ad} Η σημερινή κρίση – μαζί με το μείζον ζήτημα της […]
iPaideia.gr Newsroom 20/11/2016 - 11:51
Να γνωρίζουμε τους μαθητές .. Αλλιώς η αγωγή και η μάθηση δεν έχουν πεδίο αναφοράς…
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ

Να γνωρίζουμε τους μαθητές .. Αλλιώς η αγωγή και η μάθηση δεν έχουν πεδίο αναφοράς…

Να γνωρίζουμε τους μαθητές .. Αλλιώς η αγωγή και η μάθηση δεν έχουν πεδίο αναφοράς… Του Νίκου Τσούλια {ad} Η Παιδαγωγική σ’ όλους τους καιρούς και σ’ όλους τους τόπους θεωρεί ως μία απαραίτητη προϋπόθεση για τη δημιουργική μάθηση στο σχολείο την καλή γνώση μαθητών εκ μέρους των εκπαιδευτικών. Αναφερόμαστε σε γνώση τόσο του μαθησιακού […]
iPaideia.gr Newsroom 18/11/2016 - 16:59
Γιατί το διάβασμα είναι μια ξεχωριστή μαγεία, μια άποψη για τη ζωή!
ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΥΣΕΣ ΕΙΔΗΣΕΙΣ

Γιατί το διάβασμα είναι μια ξεχωριστή μαγεία, μια άποψη για τη ζωή!

Του Νίκου Τσούλια Το διάβασμα, ως γενική ιδέα και για τους περισσότερους ανθρώπους, είναι μια υποχρεωτική και μόνο σχολική υπόθεση. Συνδέεται με μια συνθήκη θεσμικού εκπαιδευτικού …καταναγκασμού. Είναι φασκιωμένο με μια σειρά εκπαιδευτικών μέτρων και επιλογών, που δημιουργούν ένα απόλυτα δεσμευτικό πλαίσιο αλλοιώνοντας την πρωτογενή επιθυμία της γνώσης και την ελευθερία της θέλησης του ανθρώπου, […]
iPaideia.gr Newsroom 17/11/2016 - 20:37
Γιατί η κλασική παιδεία είναι ισχυρή
ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΥΣΕΣ ΕΙΔΗΣΕΙΣ

Γιατί η κλασική παιδεία είναι ισχυρή

του Νίκου Τσούλια «Περιστατικό» πρώτο: πριν πολλά χρόνια μια αντιπροσωπεία του κυβερνητικού Φιλελεύθερου κόμματος της Ιαπωνίας επισκέφθηκε την Ελλάδα και άλλες χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Στόχος, η άντληση εμπειρίας απ’ άλλα εκπαιδευτικά συστήματα προκειμένου να αλλάξει η χώρα του ανατέλλοντος ηλίου την πλήρη προσκόλληση της εκπαίδευσης στην οικονομία και να τροφοδοτήσει το σχολείο με στοιχεία […]
iPaideia.gr Newsroom 14/11/2016 - 23:04
Μόνος στην τάξη…
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ

Μόνος στην τάξη…

Του Νίκου Τσούλια Είναι μια εικόνα δεκάδων χρόνων ή μάλλον μερικών αιώνων. Είναι μια αρχετυπική εικόνα, ένας ισχυρός συμβολισμός των εκπαιδευτικών συστημάτων όπου γης και όπου χρόνου. Ο δάσκαλος, ο καθηγητής διδάσκει στους μαθητές και στις μαθήτριές του μόνος του, κυρίαρχος και υπεύθυνος, παιδαγωγός και επιστήμονας. {ad} Δύσκολα μπορούμε να φανταστούμε την απεικόνιση της σχολικής […]
iPaideia.gr Newsroom 13/11/2016 - 12:44
Μια απόλυτα προσωπική αφήγηση: “Είμαι εκπαιδευτικός …”
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ

Μια απόλυτα προσωπική αφήγηση: “Είμαι εκπαιδευτικός …”

Του Νίκου Τσούλια Μια απόλυτα προσωπική αφήγηση, που ίσως ενδιαφέρει… Βλέπω τον Κόσμο και ερμηνεύω την πραγματικότητα μέσα από τη ματιά του εκπαιδευτικού. Δεν μπορώ να φανταστώ τον εαυτό μου πώς θα ήτανε χωρίς την εκπαιδευτική αφήγηση. Και μια τέτοια αδυναμία συνιστά την απόλυτη και καθολική επικράτηση αυτής της αφήγησης ως συστατικό και πρώτο των […]
iPaideia.gr Newsroom 11/11/2016 - 17:11
Γιατί οι σχέσεις μεταξύ των μαθητών αποτελούν ένα σημαντικό σχολικό ζήτημα
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ

Γιατί οι σχέσεις μεταξύ των μαθητών αποτελούν ένα σημαντικό σχολικό ζήτημα

ΤουΝίκου Τσούλια Οι σχέσεις μεταξύ των μαθητών αποτελούν ένα σημαντικό παιδαγωγικό και σχολικό ζήτημα. Η καλλιέργεια των σχέσεων δίνει δυναμική στο “είναι” κάθε παιδιού και ιδιαίτερα η φιλία μπορεί να τροφοδοτήσει και τα βαθύτερα νοήματα της ζωής. Ποιος δεν έχει νιώσει το απάγκιο της φιλίας ιδιαίτερα σε δύσκολες στιγμές; Ποιος δεν επιζητεί τη ζεστασιά και […]
iPaideia.gr Newsroom 09/11/2016 - 17:31
Από τον Φίλη στον Ζουράρι…
ΠΑΙΔΕΙΑ

Από τον Φίλη στον Ζουράρι…

Από τον Φίλη στον Ζουράρι… Του Νίκου Τσούλια π. Πρόεδρος ΟΛΜΕ (1996-2003) Από τον αντισυστημική αριστερά του δημαγωγικού προεκλογικού λόγου, που θα άλλαζε την Ευρώπη και τον Κόσμο, οδηγηθήκαμε από την πρώτη ημέρα σε μια συγκυβέρνηση πιστό εφαρμοστή των αποφάσεων των «θεσμών» και των δανειστών. {ad} Σε επίπεδο σημειολογίας αυτή είναι η βασική ερμηνεία για […]
iPaideia.gr Newsroom 08/11/2016 - 20:43
Φωτίζοντας σκιές των Παιδαγωγικών συνεδριάσεων (του Ν. Τσούλια)
ΠΑΙΔΕΙΑ

Φωτίζοντας σκιές των Παιδαγωγικών συνεδριάσεων (του Ν. Τσούλια)

ΤουΝίκου Τσούλια Έχουμε αναφερθεί στη δυναμική των Παιδαγωγικών Συνεδριάσεων των Συλλόγων των εκπαιδευτικών, στον πλούτο των ιδεών και των αντιλήψεων και στις συνθέσεις των, στην επίλυση των προβλημάτων και στην προώθηση τόσο των στόχων της πολιτείας όσο και των ποικίλων πρωτοβουλιών. Υπάρχει όμως και αρνητική όψη, η οποία όχι μόνο πρέπει να αναγνωριστεί – ως […]
iPaideia.gr Newsroom 02/11/2016 - 20:07
Βαριά η σκιά του αναλφαβητισμού: Τί σημαίνει να είσαι αναλφάβητος
ΠΑΙΔΕΙΑ

Βαριά η σκιά του αναλφαβητισμού: Τί σημαίνει να είσαι αναλφάβητος

Του Νίκου Τσούλια Μαζί με τον πόλεμο και τη φτώχεια είναι οι μεγάλες πληγές της ανθρωπότητας, συναποτελούν τη σκιά βαρβαρότητας του σύγχρονου πολιτισμού (του κατ’ ευφημισμό πολιτισμού), συγκροτούν το σκοτεινό μέρος του πλανήτη μας που διαρκώς γίνεται και πιο μεγάλο. Ο αναλφαβητισμός είναι η άμεση προσβολή του προσώπου του ανθρώπου από κάθε λογής σύστημα εξουσίας […]
iPaideia.gr Newsroom 31/10/2016 - 12:49
Το δράμα των μαθητών του Θετικού Προσανατολισμού (του Ν. Τσούλια)
ΠΑΙΔΕΙΑ

Το δράμα των μαθητών του Θετικού Προσανατολισμού (του Ν. Τσούλια)

ΤουΝίκου Τσούλια Ποιος να ασχοληθεί με την καθημερινότητα του σχολείου και την ουσία της εκπαίδευσης; Οι αρμόδιοι Υπουργοί της Παιδείας λειτουργούν ή ως δημοσιογράφοι / σχολιαστές με καθημερινές δηλώσεις για κάθε θέμα που έχει υποψία εκπαίδευσης ή ως «καινοτόμοι και προοδευτικοί» που ανοίγουν διαρκώς νέα ζητήματα – όχι για να τα προωθήσουν – αλλά για […]
iPaideia.gr Newsroom 25/10/2016 - 12:56
“Να αλλάξει το καθεστώς των απουσιών στο λύκειο!”
ΠΑΙΔΕΙΑ

“Να αλλάξει το καθεστώς των απουσιών στο λύκειο!”

ΤουΝίκου Τσούλια Οι απουσίες των μαθητών και πιο συγκεκριμένα η γενική «τακτοποίησή τους» παρουσιάζουν αρκετά προβλήματα και είναι ανάγκη να ξανασυζητηθεί το όλο πλαίσιό τους. Θα εντόπιζα δε δύο τις κύριες εστίες προβληματισμού, στις οποίες είναι αναγκαία μια εκπαιδευτική πολιτική αναθεώρησης. {ad} Η πρώτη αναφέρεται στο μέγιστο αριθμό απουσιών, που μπορεί να κάνει ένας μαθητής. […]
iPaideia.gr Newsroom 17/10/2016 - 17:01
Το «παράδειγμα» της μάθησης στη χώρα μας (του Ν. Τσούλια)
ΠΑΙΔΕΙΑ

Το «παράδειγμα» της μάθησης στη χώρα μας (του Ν. Τσούλια)

ΤουΝίκου Τσούλια Η όλη υπόθεση της μάθησης στη χώρα μας είναι ουσιαστικά υπόθεση σχολική και εκπαιδευτική πρωτίστως και επαγγελματική δευτερευόντως. Δεν έχει αυταξία και δεν συνδέεται με τη ανάπτυξη ενός μορφωτικού και πολιτισμικού ρεύματος και αυτό επιδρά ανασταλτικά στην κοινωνική πρόοδο του τόπου μας. {ad} Στο ζήτημα αυτό διαμορφώνουμε ως λαός και μια μεγάλη αντίφαση. […]
iPaideia.gr Newsroom 13/10/2016 - 15:25