Υπεραριθμίες – Αναλυτικές διευκρινίσεις και παραδείγματα

Υπεραριθμίες – Αναλυτικές διευκρινίσεις και παραδείγματα

4o ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ των αιρετών του ΚΥΣΔΕ Γρηγόρη Καλομοίρη και Χρήστου Φιρτινίδη, εκπροσώπων των Συνεργαζόμενων Εκπαιδευτικών Κινήσεων Θέμα: Υπεραριθμίες: Αναλυτικές διευκρινίσεις και παραδείγματα Συνάδελφοι/συναδέλφισσες, Στα προηγούμενα ενημερωτικά σημειώματά μας αναφερθήκαμε διεξοδικά στις επιπτώσεις της μνημονιακής πολιτικής της κυβέρνησης, που συνεπάγονται σοβαρές αρνητικές ανατροπές στο εργασιακό καθεστώς και τη ζωή των εκπαιδευτικών. Η κυβέρνηση, έχοντας ήδη θεσμοθετήσει […]

Ανακοίνωση APF για τις τελευταίες εξελίξεις που αφορούν τη διδασκαλία Β ξένης γλώσσας σε Δημοτικά και Γυμνάσια

Ανακοίνωση APF για τις τελευταίες εξελίξεις που αφορούν τη διδασκαλία Β ξένης γλώσσας σε Δημοτικά και Γυμνάσια Από την επικοινωνία, δύσκολη ομολογουμένως, που είχε η Πρόεδρος Δ. Μαυροματάκη κατά τη διάρκεια όλης της προηγούμενης εβδομάδας με στελέχη του Υ.ΠΑΙ.Θ.Π.Α. και άλλα στελέχη της Π/θμιας και Δ/θμιας εκπαίδευσης προκύπτουν τα εξής: 1. Όσον αφορά τη συνέχιση […]

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ – Τι ειπώθηκε στην συνέντευξη τύπου στο ΕΚΠΑ για το σχέδιο Αθηνά

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΤΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΤΟΥ Ε.Κ.Π.Α. Αθήνα, 14 Φεβρουαρίου 2013 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Ο Σύλλογος Διδακτικού Προσωπικού της Φιλοσοφικής Σχολής του Ε.Κ.Π.Α. πραγματοποίησε σήμερα συνέντευξη τύπου με σκοπό την ενημέρωση της ελληνικής κοινωνίας για τις επιπτώσεις του σχεδίου «Αθηνά» στη δομή και φυσιογνωμία της Σχολής. Η συνέντευξη πραγματοποιήθηκε στο Αμφιθέατρο «Άλκης Αργυριάδης» και την […]

Τα επαγγέλματα του μέλλοντος – Ποιά έχουν τις καλύτερες προοπτικές απορρόφησης

Επάγγελμα της ζωής μου…Ποιο άραγε μπορεί να είναι αυτό; Και κατά πόσο υπάρχει η δυνατότητα υπό τις σημερινές δυσμενείς οικονομικές συνθήκες να επιλέξουμε τη δουλειά που θα μας κάνει ευτυχισμένους και παράλληλα θα μας παρέχει όλα τα εφόδια για να ζούμε με άνεση και αξιοπρέπεια; Οι πρώτες σε προτίμηση πανεπιστημιακές σχολές με βάση τα μηχανογραφικά […]
14-02-13 Προκήρυξη σεμιναρίων του Συμβουλίου της Ευρώπης στο πλαίσιο του Προγράμματος Pestalozzi

14-02-13 Προκήρυξη σεμιναρίων του Συμβουλίου της Ευρώπης στο πλαίσιο του Προγράμματος Pestalozzi

Δελτίο Τύπου Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού σας ενημερώνει ότι στο πλαίσιο του Προγράμματος Pestalozzi ότι το Συμβούλιο της Ευρώπης, προκηρύσσει δύο (2) σεμινάρια, τα οποία διοργανώνονται από κράτη- μέλη του, σε συνεργασία με το Διεθνή Οργανισμό: 1. « Τα φύλα στην ιστορία: η κατασκευή του ανδρισμού και της θηλυκότητας» Το 1ο […]
14-02-13 Προκήρυξη για το ΘΕΡΙΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ 2013 στο πλαίσιο του προγράμματος PESTALOZZI

14-02-13 Προκήρυξη για το ΘΕΡΙΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ 2013 στο πλαίσιο του προγράμματος PESTALOZZI

Προκήρυξη για το ΘΕΡΙΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ 2013 στο πλαίσιο του προγράμματος PESTALOZZI Για την αίτηση συμμετοχής πατήστε εδώ. Για την αίτηση συμμετοχής στη γλώσσα του Προγράμματος Pestalozzi πατήστε εδώ. Για το ατομικό δελτίο πατήστε εδώ.

Όταν εκπαιδευτικοί δεν «τυχαίνουν», πετυχαίνουν!

Μικροί ραδιοφωνικοί παραγωγοί από το Δημοτικό Σχολείο Λάλα «Κατάληψη» της ΕΡΑ Πύργου χθες από εβδομήντα τον αριθμό μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Λάλα και επίσης των «μεγάλων» τάξεων από το Δημοτικό της Νεμούτας! Τα παιδιά συνοδευόμενα από επτά εκπαιδευτικούς πραγματοποιούσαν την εκδρομή τους στην πρωτεύουσα με βασικό σκοπό να παρακολουθήσουν κινηματογραφική προβολή ( άλλη για τα […]
Δ.Α.Κ.Ε ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Ιωαννίνων καταγγέλλει τη τακτική του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων

Δ.Α.Κ.Ε ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Ιωαννίνων καταγγέλλει τη τακτική του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων

Καταγγελία Η Δ.Α.Κ.Ε ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Ιωαννίνων καταγγέλλει τη τακτική του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού σχετικά με τις ελλείψεις καθηγητών στα σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και ειδικότερα στην ΕΠΑΣ που οδήγησε στην απώλεια πλήθους διδακτικών ωρών, με ότι αυτό συνεπάγεται για την φοίτηση των μαθητών. Είχαμε επισημάνει από την έναρξη του σχολικού έτους την […]

«Kενό σχολειό»… το σχολείο της Ελλάδας του Μνημονίου

«Kενό σχολειό»… το σχολείο της Ελλάδας του Μνημονίου Το υπουργείο Παιδείας προσπαθεί με αντιπαιδαγωγικές «αλχημείες» να καλύψει τις δραματικές ελλείψεις δασκάλων και καθηγητών σε Δημοτικά, Γυμνάσια, Λύκεια, ΕΠΑΛ και ΕΠΑΣ Αυτή τη στιγμή οι κενές θέσεις εκπαιδευτικών αγγίζουν τις 6.000! Της Αννας Ανδριτσάκη «Πέρυσι είχαμε σχολείο χωρίς βιβλία, φέτος σχολείο χωρίς καθηγητές». Πρόκειται για ένα […]

Ψήφισμα της Γ.Σ. του τμήματος Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας ΕΚΠΑ για το σχέδιο Αθηνά

ΨΗΦΙΣΜΑ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ5/2/2013Αδικαιολόγητη συγχώνευση Τμημάτων στο πλαίσιο του σχεδίουΑΘΗΝΑΤο Σχέδιο ΑΘΗΝΑ αποβλέπει στην «εκπλήρωση του θεμελιώδους ρόλου τηςΤριτοβάθμιας Εκπαίδευσης στην Εθνική Αναπτυξιακή Στρατηγική» καιφιλοδοξεί να προσφέρει «βέλτιστες συνθήκες διδασκαλίας και έρευνας»,«επαγγελματικό ορίζοντα και κινητικότητα, κοινωνική ένταξη καικαταξίωση», αλλά και «θύλακες επιστημονικής αριστείας, ανθρώπινοδυναμικό και προοπτική ανάπτυξης». Στο πλαίσιο αυτό, […]
07-02-13 Πρόσληψη προσωρινών αναπληρωτών των κλάδων ΠΕ70-Δασκάλων, ΠΕ60-Νηπιαγωγών και ΠΕ06-Αγγλικής

07-02-13 Πρόσληψη προσωρινών αναπληρωτών των κλάδων ΠΕ70-Δασκάλων, ΠΕ60-Νηπιαγωγών και ΠΕ06-Αγγλικής

Δελτίο Τύπου Πρόσληψη προσωρινών αναπληρωτών των κλάδων ΠΕ70-Δασκάλων, ΠΕ60-Νηπιαγωγών και ΠΕ06-Αγγλικής Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού ανακοινώνει ότι, για το σχολικό έτος 2012-2013, προσλαμβάνονται ως προσωρινοί αναπληρωτές 15 εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ70-Δασκάλων, 7 εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ60-Νηπιαγωγών και 4 εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ06-Αγγλικής για την κάλυψη των λειτουργικών κενών σε σχολεία Πρωτοβάθμιας […]
06-02-13 Προσλήψεις 25 εκπαιδευτικών ως αναπληρωτές πλήρους ωραρίου για τα σχολεία Γενικής Παιδείας και Επαγγελματικής …

06-02-13 Προσλήψεις 25 εκπαιδευτικών ως αναπληρωτές πλήρους ωραρίου για τα σχολεία Γενικής Παιδείας και Επαγγελματικής …

Δελτίο Τύπου Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού ανακοινώνεται ότι για το σχολικό έτος 2012-2013 προσλαμβάνονται 25 εκπαιδευτικοί κλάδων ΠΕ02, ΠΕ09, ΠΕ14.01, ΠΕ17.02, ΠΕ18.04, ΠΕ18.10, ΠΕ18.18, ΠΕ18.24, ΠΕ19, ΤΕ01.19 και ΤΕ01.25 ως αναπληρωτές πλήρους ωραρίου για τα σχολεία Γενικής Παιδείας και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης. Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στους προϊστάμενους των Δ/νσεων […]
06-02-13 Προσλήψεις 25 εκπαιδευτικών ως αναπληρωτές πλήρους ωραρίου για τα σχολεία Γενικής Παιδείας και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης

06-02-13 Προσλήψεις 25 εκπαιδευτικών ως αναπληρωτές πλήρους ωραρίου για τα σχολεία Γενικής Παιδείας και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης

Δελτίο Τύπου Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού ανακοινώνεται ότι για Περισσότερα…

Ερώτηση 16 βουλευτών του ΣΥΡΙΖΑ-ΕΚΜ για τη σύνδεση ΚΠγ – δημόσιου σχολείου και τις οργανικές θέσεις στην Πρωτοβάθμια

Παρά τη θεσμοθέτηση της διδασκαλίας ξένων γλωσσών σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης και παρά την προτεραιότητα της Ε.Ε. για τη γλωσσομάθεια από το 1995, στη χώρα μας δεν καλύπτεται η ανάγκη εκμάθησης ξένων γλωσσών μέσα από το Δημόσιο σχολείο, τονίζουν σε ερώτησή τους στη Βουλή προς τους υπουργούς Οικονομικών και Παιδείας 16 βουλευτές του […]
Δέκα Ερωτήσεις και Μια Απορία Ζητούν Απάντηση!

Δέκα Ερωτήσεις και Μια Απορία Ζητούν Απάντηση!

1. ΓΙΑΤΙ μετακινείτε ένα Τμήμα που θα καταστήσει το ΤΕΙ Θεσσαλίας να είναι μια αρνητική πρωτοτυπία: ένα Ανώτατο Τεχνολογικό Ίδρυμα χωρίς τμήμα Πληροφορικής! Η Πληροφορική και οι Τηλεπικοινωνίες αποτελούν τεχνολογίες αιχμής και τη βάση της Οικονομίας της Γνώσης. Πουθενά στον προηγμένο κόσμο δεν υπάρχει Τεχνολογικό Ίδρυμα χωρίς τμήμα Πληροφορικής! Η κατάργηση του Τμήματος Πληροφορικής και […]
ΔΟΕ: Σχέδιο ΠΔ για την Αξιολόγηση -απάντηση σε πρόσκληση Υπ. Παιδείας

ΔΟΕ: Σχέδιο ΠΔ για την Αξιολόγηση -απάντηση σε πρόσκληση Υπ. Παιδείας

Θέμα: Σχέδιο Προεδρικού Διατάγματος για την Αξιολόγηση Σχετ: πρόσκληση του Υπουργού στο Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. Κύριε Υπουργέ, Σε απάντηση της πρόσκλησης σας προς το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. για συνάντηση – συζήτηση και κατάθεση των προτάσεων της Ομοσπονδίας μας επί του σχεδίου Προεδρικού Διατάγματος για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, σας υπενθυμίζουμε τα εξής: · Στις συναντήσεις […]