Η αποτυχία του εκπαιδευτικού – φροντιστηριακού μας συστήματος

Η αποτυχία του εκπαιδευτικού – φροντιστηριακού μας συστήματος

ΤΟΥ ΔΗΜΗΤΡΗ ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΟΥ Τα φροντιστήρια, εδώ και χρόνια, έχουν καταφέρει να μεταφέρουν τη σχολική αίθουσα στο κτήριό τους. Εκμεταλλευόμενα την αδυναμία του εκπαιδευτικού μας συστήματος, δεν προσφέρουν ειδικές γνώσεις στα μαθήματα που ενδιαφέρουν τον μαθητή για τις Πανελλαδικές, αλλά τα περισσότερα, προς χάριν του ανταγωνισμού, και για να δικαιολογήσουν τα υπέρογκα ποσά που ζητάνε, κάνουν […]
Δίλημμα: ΑΕΙ ή ΤΕΙ;  Οι  προοπτικές

Δίλημμα: ΑΕΙ ή ΤΕΙ; Οι προοπτικές

Κατά το παρελθόν υπήρχε προκατάληψη των μαθητών για τα Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα. Πολλοί προτιμούσαν να επιλέξουν ένα τμήμα ακόμα και χαμηλόβαθμο των ΑΕΙ παρά να φοιτήσουν σε ένα τμήμα των ΤΕΙ. Ειδικά στην περιφέρεια παρατηρείται ακόμα και σήμερα, κυρίως από τη μεριά των γονιών, να μην επιθυμούν να στείλουν τα παιδιά τους για σπουδές εάν […]
Τί λένε οι αριστούχοι των φετινών πανελληνίων και ποιά είναι τα όνειρά τους

Τί λένε οι αριστούχοι των φετινών πανελληνίων και ποιά είναι τα όνειρά τους

Με τα δύσκολα, τις πανελλήνιες, να έχουν περάσει και τις βαθμολογίες που αναρτήθηκαν στα Λύκεια να έχουν επιβεβαιώσει την αίσθησή τους ότι τα πήγαν πολύ καλά στις εξετάσεις, κάποια από τα παιδιά που κατάφεραν να ξεπεράσουν το φράγμα των 19.000 μορίων και να πλησιάσουν το 20 μιλούν για όλη αυτή την εμπειρία τους. Για τις […]
Παρέμβαση για τη διδασκαλία των αρχαίων ελληνικών στη Γαλλία !

Παρέμβαση για τη διδασκαλία των αρχαίων ελληνικών στη Γαλλία !

Το υπουργείο Εξωτερικών παρακολουθεί στενά τις εξελίξεις της γαλλικής εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης, αναφορικά με τον κίνδυνο περιορισμού της διδασκαλίας της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και προβαίνει στις απαραίτητες ενέργειες προς τους αρμόδιους φορείς, στο πλαίσιο των διμερών σχέσεων μας με τη Γαλλία. Μεταξύ αυτών των ενεργειών, σημειώνεται ενδεικτικά η πρωτοβουλία της Πρέσβεως μας στο […]
Διευκρινίσεις σχετικά με την επιλογή υποψηφίων Υποδιευθυντών  Δευτεροβάθμιας

Διευκρινίσεις σχετικά με την επιλογή υποψηφίων Υποδιευθυντών Δευτεροβάθμιας

Με αφορμή ερωτήματα που τέθηκαν στην Υπηρεσία μας, σας γνωρίζουμε ότι: ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ 1. Εκπαιδευτικός που διδάσκει σε περισσότερες της μιας σχολικές μονάδες ή Ε.Κ., όσον αφορά τη διαδικασία της μυστικής ψηφοφορίας για την επιλογή υποδιευθυντών σχολικών μονάδων, ψηφίζει στη σχολική μονάδα όπου έχει τις περισσότερες ώρες, με βάση την απόφαση διάθεσης των Υπηρεσιακών Συμβουλίων. […]
Υπουργείο Παιδείας –  Σχετικά με δημοσιεύματα που αφορούν στην κατάργηση των Σ.Ε.Κ.

Υπουργείο Παιδείας – Σχετικά με δημοσιεύματα που αφορούν στην κατάργηση των Σ.Ε.Κ.

ΘΕΜA: Σχετικά με δημοσιεύματα που αφορούν στην κατάργηση των Σ.Ε.Κ. Οι Σχολές Επαγγελματικής Κατάρτισης (Σ.Ε.Κ.) ιδρύθηκαν με το Ν.4186/2013 και μέχρι στιγμής δημόσιες Σ.Ε.Κ. λειτουργούν σε τέσσερα μέρη της Επικράτειας, τόσο στην Αττική όσο και στην περιφέρεια. Οι Σ.Ε.Κ., εντασσόμενες στη Γενική Γραμματεία Διά Βίου Μάθησης και Νέας Γενιάς, καλύπουν μεγάλο πεδίο ειδικοτήτων απαραίτητων τόσο […]

26-06-15 Σχετικά με δημοσιεύματα που αφορούν στην κατάργηση των Σ.Ε.Κ.

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Οι Σχολές Επαγγελματικής Κατάρτισης (Σ.Ε.Κ.) ιδρύθηκαν με το Ν.4186/2013 και μέχρι στιγμής δημόσιες Σ.Ε.Κ. λειτουργούν σε τέσσερα μέρη της Επικράτειας, τόσο στην Αττική όσο και στην περιφέρεια. Οι Σ.Ε.Κ., εντασσόμενες στη Γενική Γραμματεία Διά Βίου Μάθησης και Νέας Γενιάς, καλύπουν μεγάλο πεδίο ειδικοτήτων απαραίτητων τόσο για τις ανάγκες της κοινωνίας, όσο και την […]
26-06-15 Επιστολή Υπουργού Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων Αριστείδη Μπαλτά προς τα μέλη των Συμβουλίων Ιδρύματος

26-06-15 Επιστολή Υπουργού Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων Αριστείδη Μπαλτά προς τα μέλη των Συμβουλίων Ιδρύματος

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Επιστολή Υπουργού Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων Αριστείδη Μπαλτά προς τα μέλη των Συμβουλίων Ιδρύματος. Επιστολή προς τα μέλη των Συμβουλίων Ιδρύματος των Πανεπιστημίων και των ΤΕΙ της χώρας απέστειλε ο Υπουργός Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων Αριστείδης Μπαλτάς. «Όπως γνωρίζετε, η Κυβέρνηση, ήδη από τις προγραμματικές δηλώσεις της, εξήγγειλε την κατάργηση των Συμβουλίων Ιδρύματος” […]
Τί επισημαινει η ΟΙΕΛΕ για το Πολυνομοσχέδιο του Υπ. Παιδείας

Τί επισημαινει η ΟΙΕΛΕ για το Πολυνομοσχέδιο του Υπ. Παιδείας

ΑΠΟΦΑΣΗ Δ.Σ. ΟΙΕΛΕ Το ΔΣ της ΟΙΕΛΕ την Τετάρτη, 24/6/2015, και έλαβε ομόφωνα τις ακόλουθες αποφάσεις: Η επίσημη θέση του ΔΣ της ΟΙΕΛΕ για τη διαβούλευση του σχεδίου νόμου του Υπουργείου Παιδείας Κεντρικό αίτημα της Ομοσπονδίας προς τη νέα πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας ήταν η αποκατάσταση της συνταγματικής νομιμότητας στο χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης, […]
26-06-15 Ανάπτυξη μεθοδολογίας και ψηφιακών διδακτικών σεναρίων για τα γνωστικά αντικείμενα της Πρωτοβάθμιας και …

26-06-15 Ανάπτυξη μεθοδολογίας και ψηφιακών διδακτικών σεναρίων για τα γνωστικά αντικείμενα της Πρωτοβάθμιας και …

Δελτίο Τύπου Η ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ (ΕΥΕΕΔ) ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ στο πλαίσιο υλοποίησηςτου Υποέργου 4 με τίτλο «ΕΚΠΟΝΗΣΗ ΚΑΙ ΥΠΟΒΟΛΗ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΣΕΝΑΡΙΩΝ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ» της Πράξης «Ανάπτυξη μεθοδολογίας και ψηφιακών διδακτικών σεναρίων για τα γνωστικά αντικείμενα της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Γενικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης» του Επιχειρησιακού Προγράμματος: «Εκπαίδευση και […]
Εξεταστικά Κέντρα διενέργειας του Θεωρητικού μέρους των Εξετάσεων Πιστοποίησης Αρχικής Επαγγελματικής Κατάρτισης Αποφοίτων ΙΕΚ

Εξεταστικά Κέντρα διενέργειας του Θεωρητικού μέρους των Εξετάσεων Πιστοποίησης Αρχικής Επαγγελματικής Κατάρτισης Αποφοίτων ΙΕΚ

Αθήνα, 24 Ιουνίου 2015 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟΥ ΜΕΡΟΥΣ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΙΕΚ 1ης ΠΕΡΙΟΔΟΥ 2015 Από τον Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. ανακοινώνονται τα Εξεταστικά Κέντρα διενέργειας του Θεωρητικού μέρους των Εξετάσεων Πιστοποίησης Αρχικής Επαγγελματικής Κατάρτισης Αποφοίτων ΙΕΚ 1ης Περιόδου 2015. ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ
Συνδιάσκεψη κορυφής των G7 για την ανώτατη εκπαίδευση

Συνδιάσκεψη κορυφής των G7 για την ανώτατη εκπαίδευση

H οικονομική κρίση των ευρωπαϊκών χωρών, τα φοιτητικά προγράμματα κινητικότητας και η αύξηση της ανεργίας στο τραπέζι Παπαματθαίου Μάρνυ Η γενικευμένη κρίση που μαστίζει την Ευρώπη και η ανάγκη να βοηθηθούν τα πανεπιστήμια της Γηραιάς Ηπείρου ώστε να συνεχιστούν οι ανταλλαγές φοιτητών και διδακτικού προσωπικού ήταν ένα από τα κύρια θέματα που συζητήθηκαν στη Συνδιάσκεψη […]
Ελάχιστος αριθμός μαθητών Επαγγελματικών Λυκείων – Γνωστοποίηση

Ελάχιστος αριθμός μαθητών Επαγγελματικών Λυκείων – Γνωστοποίηση

Γνωστοποίηση δημοσίευσης Υπουργικής Απόφασης – Ελάχιστος αριθμός μαθητών Επαγγελματικών Λυκείων Σας γνωστοποιούμε ότι: η με αρ. πρωτ. Φ12/93600/Δ4/12-06-2015 Υπουργική Απόφαση με θέμα «Προϋποθέσεις λειτουργίας Τομέων – Ειδικοτήτων της Β΄ και Γ΄ τάξης Ημερήσιου και Εσπερινού Επαγγελματικού Λυκείου (ΕΠΑ.Λ.)» και η οποία αφορά τον ελάχιστο αριθμό μαθητών για τμήματα Ειδικότητας της Β΄ και Γ΄ τάξης Ημερήσιου […]
Στατιστικά γραπτών βαθμολογιών υποψηφίων ΕΠΑ.Λ. Ομάδας Α και υποψηφίων ΓΕ.Λ. πανελλαδικών εξετάσεων 2015

Στατιστικά γραπτών βαθμολογιών υποψηφίων ΕΠΑ.Λ. Ομάδας Α και υποψηφίων ΓΕ.Λ. πανελλαδικών εξετάσεων 2015

Για τα Στατιστικά βαθμολογιών υποψηφίων Επαγγελματικών Λυκείων Ομάδας Α καθώς και εμπλουτισμένα στατιστικά υποψηφίων Γενικών Λυκείων πανελλαδικών εξετάσεων 2015 πατήστε εδώ. Περισσότεροι από 7 στους 10 υποψηφίους των ΕΠΑΛ Ομάδα Α έγραψαν κάτω από τη βάση στα μαθήματα γενικής παιδείας τα Μαθηματικά και τη Νεοελληνική Γλώσσα. Στα δυο αυτά μαθήματα, στα οποία διαγωνίζονται όλοι οι […]
Τί λέει μια άριστη υποψήφια για τις φετινές πανελλαδικές 2015

Τί λέει μια άριστη υποψήφια για τις φετινές πανελλαδικές 2015

της Μαριλένας Οικονομοπούλου Η ΑΠΟΨΗ ΜΙΑΣ ΑΡΙΣΤΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΑΣ Ήθελα να αποτυπώσω τη δική μου άποψη για την φετινές πανελλήνιες ΟΙΚΟΝΟΜΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΛΕΝΑ ΜΟΡΙΑ ΣΤΟ 2Ο ΚΑΙ 4Ο ΠΕΔΙΟ 19,088 Ήθελα να αποτυπώσω τη δική μου άποψη για την φετινές πανελλήνιες, πραγματικά, μου φάνηκε καταπληκτική ιδέα. Κι όμως κοιτάζω τους τοίχους, το ταβάνι χωρίς να μπορώ να […]
7 στους 10 υποψηφίους ΕΠΑΛ κάτω από τη βάση στα μαθήματα γενικής παιδείας

7 στους 10 υποψηφίους ΕΠΑΛ κάτω από τη βάση στα μαθήματα γενικής παιδείας

Περισσότεροι από 7 στους 10 υποψηφίους των ΕΠΑΛ Ομάδα Α έγραψαν κάτω από τη βάση στα μαθήματα γενικής παιδείας τα Μαθηματικά και τη Νεοελληνική Γλώσσα. Στα δυο αυτά μαθήματα, στα οποία διαγωνίζονται όλοι οι υποψήφιοι ανεξαρτήτως ειδικότητας κάτω από τη βάση έγραψε το 76,08 στα Μαθηματικά και το 73,63% στη Ν.Γλώσσα. Χαρακτηριστικά αναφέρουμε ότι μόλις […]
25-06-2015 Στατιστικά βαθμολογιών υποψηφίων Επαγγελματικών Λυκείων Ομάδας Α καθώς και εμπλουτισμένα στατιστικά υποψηφίων …

25-06-2015 Στατιστικά βαθμολογιών υποψηφίων Επαγγελματικών Λυκείων Ομάδας Α καθώς και εμπλουτισμένα στατιστικά υποψηφίων …

Για τα Στατιστικά βαθμολογιών υποψηφίων Επαγγελματικών Λυκείων Ομάδας Α καθώς και εμπλουτισμένα στατιστικά υποψηφίων Γενικών Λυκείων πανελλαδικών εξετάσεων 2015 πατήστε εδώ.
Εκτός και τα Γερμανικά από την “Εκπόνηση και υποβολή ψηφιακών σεναρίων από εκπαιδευτικούς”

Εκτός και τα Γερμανικά από την “Εκπόνηση και υποβολή ψηφιακών σεναρίων από εκπαιδευτικούς”

Σύμφωνα με ενημέρωση από το Δ.Σ. της Π.Ε.ΚΑ.ΓΕ.Π.Ε δε θα περιληφθούν στο υποέργο «Εκπόνηση και υποβολή ψηφιακών σεναρίων από εκπαιδευτικούς» μια σειρά γνωστικά αντικείμενα, μεταξύ των οποίων και τα Γερμανικά, καθώς δεν υποβλήθηκαν αιτήσεις εκπαιδευτικών Γερμανικής Φιλολογίας για το μητρώο αξιολογητών του υποέργου. Σε επικοινωνία του Δ.Σ. της Π.Ε.ΚΑ.ΓΕ.Π.Ε με τη Ειδική Υπηρεσία Εφαρμογής εκπαιδευτικών […]
ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΗΓΕΣΙΑ ΤΟΥ Υ.ΠΟ.ΠΑΙ.Θ. ΜΕ ΤΙΣ ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ ΤΗΣ Γ.Σ. ΤΟΥ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Π.Ε. ΕΛΛΑΔΑΣ (APF FU GRECE)

ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΗΓΕΣΙΑ ΤΟΥ Υ.ΠΟ.ΠΑΙ.Θ. ΜΕ ΤΙΣ ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ ΤΗΣ Γ.Σ. ΤΟΥ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Π.Ε. ΕΛΛΑΔΑΣ (APF FU GRECE)

ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΗΓΕΣΙΑ ΤΟΥ Υ.ΠΟ.ΠΑΙ.Θ. ΜΕ ΤΙΣ ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ ΤΗΣ Γ.Σ. ΤΟΥ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Π.Ε. ΕΛΛΑΔΑΣ (APF FU GRECE) Το Σάββατο 19-06-2015 διεξήχθη η Τακτική Γενική Συνέλευση των μελών του Συνδέσμου Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας Π.Ε. Ελλάδας. Στη Γ.Σ. συζητήθηκαν όλα τα προβλήματα που εξακολουθούν να ταλανίζουν τους καθηγητές ΠΕ05 και την εκπαίδευση […]