ΠΑΙΔΕΙΑ

Του Γεράσιμου Κουζέλη Με άμεση αναφορά τη συζήτηση περί Παιδείας και επομένως την ευκαιρία να σκεφτούμε πέρα από τα άμεσα δεδομένα και τους περιορισμούς τους, καταγράφω, σε θέσεις, μια πρόταση που περιγράφει προοπτικές του σχολείου μιας δημοκρατικής κοινωνίας. Το πλαίσιο 1. Εκτιμώ πως το συνολικό εκπαιδευτικό σύστημα έχει αντισταθεί με εντυπωσιακή δύναμη στις επιπτώσεις της […]

Όσοι συνάδελφοι εμπλεκόμαστε με τη διδασκαλία Πανελλαδικά εξεταζόμενων μαθημάτων πόσες φορές δεν έχουμε βρεθεί μπροστά σε μία τέτοια συζήτηση που συνήθως ξεκινά ο μαθητής ή ο γονιός του. Οι δύο φράσεις κλισέ που ακούγονται περισσότερο είναι ότι ο τάδε καθηγητής πιάνει τα θέματα ή το άλλο απίθανο ότι όλοι οι μαθητές του δείνα καθηγητή γράφουν […]

Πυρά κατά του υπουργού Παιδείας Νίκου Φίλη σε ό,τι αφορά την αλλαγή του τρόπου διδασκαλίας του μαθήματος των θρησκευτικών εξαπέλυσε ο Γιάννης Μιχελογιαννάκης, μιλώντας στο MEGA. Ο βουλευτής του ΣΥΡΙΖΑ είπε ότι διαφωνεί με τις απόψεις του υπουργού Παιδείας, σημειώνοντας χαρακτηριστικά: “Τι θα πει κ. Φίλη ότι τα θρησκευτικά θα γίνουν θρησκειολογία; Θεωρώ ότι είναι […]

Προτάσεις,Υποχρεωτική Εκπαίδευση (Νηπιαγωγείο – Δημοτικό – Γυμνάσιο – Λύκειο) και διακυβέρνηση εκπαίδευσης Συντάκτης: Ομάδα εκπαιδευτικών «στον πίνακα» Περίληψη:Το κείμενο αυτό περιέχει προτάσεις σχετικές με το πώς το σημερινό σχολείο μπορεί να ανοίξει τις πόρτες του προς την κοινωνία: Σχολικές βιβλιοθήκες αντί του ενός και μοναδικού εγχειριδίου, ώστε να ανοίγουν οι πνευματικοί ορίζοντες των μαθητών, αναπροσανατολισμός […]

Στρατηγικοί Άξονες για την Εισαγωγή της Οπτικοακουστικής Εκπαίδευσης στο Σχολείο Προσωρινά συμπεράσματα επιτροπών – Κείμενα εργασίας Δείτε ΕΔΩ το κείμενο

“Ξεκρέμαστα” τμήματα και “άναρχο” τοπίο σε πανεπιστήμια και ΤΕΙ “Η Παιδεία και πριν την κρίση ήταν σε κρίση”, τόνισε ο υπουργός Παιδείας Νίκος Φίλης αναφερόμενος στο “πάρτι” με τα κοινοτικά κονδύλια. “Μέχρι πριν από το 2009 ξοδεύτηκαν τρία Κοινοτικά Πλαίσια Στήριξης στον χώρο της εκπαίδευσης” ανέφερε από το βήμα της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων. Παρουσία της […]

Αξιοτιμε κ. Υπουργε παιδείας, Είμαστε βέβαιοι ότι τόσο εσείς που ασχολείστε με θέματα παιδείας, όσο και οι σύντροφοι σας Υπουργοί, γνωρίζετε ότι κορωνιδα της δικαιης κρίσης αποτελεί η ρήση “μηδενι δικην δικασεις προτού αμφιν μυθον ακούσεις” όπως επίσης θα εννοείτε τις εξαγγελίες σας για εξάλειψη του πελατειακου κράτους.

Η Ομάδα Ηλεκτρονικής Μάθησης του Τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου έχει σχεδιάσει και πρόκειται να προσφέρει ένα ανοιχτό ηλεκτρονικό μάθημα από απόσταση (e-learning) με τίτλο «Διαδικτυακά εκπαιδευτικά εργαλεία στη διδασκαλία των γλωσσικών μαθημάτων». Σε ποιους απευθύνεται Το μάθημα αυτό απευθύνεται σε φιλολόγους που υπηρετούν σε σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Στοχεύει στην ενίσχυση […]

Δείτε παρακάτω την επιτροπή που συγκροτήθηκε για τα θέματα της Τ.Ε.Ε. Τί περιλαμβάνει το σχέδιο του υπουργείου για την Τ.Ε.Ε. ( ΕΔΩ ) 1. Ζιώγα Αικατερίνη, ΠΕ12.01, αποσπασμένη στη Γ.Γ.Δ.Β.Μ.Ν.Γ. 2. Κασίμης Χρυσόστομος, Εισηγητής του Ι.Ε.Π., κλ. 18.23/17.03 3. Κολετζάκης Νεκτάριος, ΠΕ17.01, 1ο ΕΠΑ.Λ. Αθηνών 4. Κονταξής Αθανάσιος, ΠΕ12.04, Σχολικός Σύμβουλος 5. Κορδονούρη Μαρία, ΠΕ […]

Η ομάδα της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρίας στον διαγωνισμό Seemous 2016 διέπρεψε για άλλη μια φορά κατακτώντας 2 χρυσά και δύο Αργυρά μετάλλια. Ο διαγωνισμός διεξήχθη στην Κύπρο από 1-6 Μαρτίου 2016. Ο φοιτητής του ΕΚΠΑ Αντώνης Ζητρήδης, ισοβάθμησε στην πρώτη θέση έχοντας πετύχει άριστη επίδοση 40/40 λύνοντας όλα τα προβλήματα που είχαν θέσει οι διογρανωτές, […]

Αυτή είναι πρόταση Υποεπιτροπής για την ΤΕΕ, προς την επιτροπή Διαλόγου στη συνέχεια, θα υπάρξουν συναντήσεις της επιτροπής στο ΙΕΠ κατά κλάδους, επιστημονικές ενώσεις, συναντήσεις με τους Σχολικούς Συμβούλους και θα σταλούν και στα σχολεία. – Η Α΄ τάξη θα είναι ενιαία στο ΕΠΑΛ καμία περικοπή ωρών και τεχνικών ειδικοτήτων, θα υπάρχουν μαθήματα κορμού και […]

Η έκδοση μιας σχολικής εφημερίδας συνδέεται άμεσα με τα ΑΠΣ και ΔΕΠΠΣ όλων των τάξεων του δημοτικού σχολείου. Ο Γάλλος παιδαγωγός Σελεστένε Φρενέ ήταν ο πρώτος που χρησιμοποιήσε την εφημερίδα σαν εργαλείο μάθησης, γι’αυτό και η δημιουργίου σχολικού εντύπου στηρίζεται στις κατευθύνσεις των αρχών του. Η διαδικασία και τα βήματα που ακολουθήσαμε φυσικά είναι προτεινόμενα […]