ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ

Από την ώρα που διαιώνισα το είδος μου, έχω διαρκώς ένα κόμπο στο στήθος. Μόνιμο. Εντοιχισμένο.  Θυμάμαι την μητέρα μου, άυπνη να με περιμένει να γυρίσω στις 2 το πρωί. Να μου ζητά να την πάρω τηλέφωνο όταν φτάσω. Να την πάρω τηλέφωνο όταν φύγω. Να μου αντιπροτείνει να πάω με τα πόδια και να […]

Έρευνες δείχνουν ότι θετικές εκφράσεις που λένε οι γονείς στα παιδιά τους θεωρώντας ότι τους κάνουν καλό επιτελούν ακριβώς το αντίθετο: όχι μόνο δε βοηθάνε, αλλά έχουν και αρνητικά αποτελέσματα! {ad} katapliktiki.gr – themamagers.gr Γράφει η Δρ. Λίζα Βάρβογλη Ο λόγος που δεν κάνουν καλό; Επειδή αυτές οι φράσεις είναι θετικές μόνο επιφανειακά και στην […]

"Σύντομα θα ακολουθήσουν σεμινάρια εκπαίδευσης σε Λάρισα και Θεσσαλονίκη".

«Καταλαβαίνεις πόσο κυνικός έχει γίνει ένας λαός όταν θεωρεί φυσιολογικό να πληρώνει περισσότερο αυτόν που ασχολείται με τις αποχετεύσεις του παρά αυτόν που ασχολείται με τα μυαλά των παιδιών του». {ad} Ας είμαστε ειλικρινείς! Ο μισθός μας είναι δυσανάλογος των υπηρεσιών μας! Τι κάνουμε στην τελική; Φύλαξη των παιδιών, babysitting για διευκόλυνση των γονέων. Στους […]

Τα λόγια είναι περιττά… Το βίντεο του Imagens & História παρουσιάζει τον 70χρονο Γάλλο δάσκαλο Alain Donnat να φεύγει από το σχολείο που δίδαξε τα τελευταία 40 χρόνια, μετά το τελευταίο του μάθημα, αφού βγαίνει στη σύνταξη… Τι πιο συγκινητικό για ένα εκπαιδευτικό! (Της Αγγελικής Τσεσμελή, από τη σελίδα Καθηγητές Δάσκαλοι χωρίς Αξιοπρέπεια.

 Είκοσι «συν» που έχει «ο καλός δάσκαλος»! 1. είναι ευγενικός 2. είναι μεγαλόψυχος 3. σε ακούει προσεκτικά 4. σε ενθαρρύνει 5. πιστεύει σε σένα 6. κρατάει μυστικά 7. του αρέσει να διδάσκει παιδιά/νέους 8. του αρέσει να διδάσκει τα διάφορα μαθήματα 9. αφιερώνει χρόνο για να σου εξηγήσει 10. σε βοηθάει όταν έχεις “κολλήσει” 11. […]

του Δημήτρη Κ. Μαυροσκούφη* Συμπληρώνονται .. εκατό χρόνια από την εκπαιδευτική μεταρρύθμιση του 1917 με την εισαγωγή της δημοτικής γλώσσας στο Δημοτικό σχολείο και τη συγγραφή των αξέχαστων αλφαβηταρίων και αναγνωστικών. Βέβαια, από τότε έχουν πραγματοποιηθεί δεκάδες μεταρρυθμίσεις. Επίσης, και αρκετές απορρυθμίσεις. Εδώ, όμως, θα ήθελα να εστιάσω στον δάσκαλο. Δεν εννοώ τον «εκπαιδευτικό», όπως μηχανιστικά […]

Ο κύριος Τάδε είχε 6ωρο σήμερα. Δηλαδή 6 ώρες μάθημα ή, καλύτερα, 6 διδακτικές ώρες, ούτε καν ολόκληρες, των 45 λεπτών η καθεμιά. Αυτή ήταν όλη κι όλη η δουλειά του σήμερα. Και μάλιστα με διαλείμματα ενδιάμεσα. Ο κύριος Τάδε ξόδεψε μερικά λεπτά από κάθε ώρα για να επαναφέρει τους μαθητές του σε ρυθμούς μαθήματος. […]

Πόσες φορές θα ζήσω την «πρώτη φορά» της κόρης μου… Η πρώτη φορά που… είσαι μάνα και έχεις να αντιμετωπίσεις τόσες πολλές φορές «την πρώτη φορά». Νομίζω ότι κάθε φορά θα σπάσει η καρδιά μου. {ad} themamagers.grΤζώρτζια Βρεττού Η αγωνία μου, η ανησυχία μου κορυφώνεται. Πως ένιωσες την πρώτη φορά που το παιδί σου στην […]

Συνήθως διαβάζουμε και αναλύουμε όλα τα αρνητικά που συνυπάρχουν με τη διάσπαση προσοχής, όλες τις δυσκολίες που έχουν τα παιδιά σε σχέση με το σχολείο και την καθημερινότητα τους. Σκέφτηκα όμως να γράψω κάτι διαφορετικό....τα θετικά χαρακτηριστικά των υπερκινητικών παιδιών, που έχω εντοπίσει στα χρόνια που δουλεύω ως ειδική παιδαγωγός. Ναι υπάρχουν και θετικά, αρκεί κάποιος να θέλει να τα δει και να τα αναγνωρίσει, να θέλει να εστιάσει σε αυτά και να αφήσει έστω για λίγο στην άκρη όλα τα υπόλοιπα. Καταρχήν τα παιδιά αυτά έχουν τρομερή σκέψη και δημιουργικότητα. Μπορούν να φτιάξουν αντικείμενα με τα πιο απλά και άχρηστα υλικά! Να κατασκευάσουν απίστευτα παιχνίδια και να δημιουργήσουν έναν ολόκληρο φανταστικό κόσμο. Μπορούν επίσης να διηγηθούν τις πιο απίθανες ιστορίες! Κάνουν διαφορετικούς συνειρμούς και έχουν ασυνήθιστες ιδέες!Έχουν αυξημένη την ενσυναίσθηση. Όταν διαπιστώνουν ότι κάποιος έχει ανάγκη από βοήθεια, τρέχουν αυθόρμητα και με μεγάλη προθυμία να βοηθήσουν. Όταν μάλιστα κάποιος τους ζητά συγνώμη, αμέσως συγχωρούν και ξεχνούν. Έχουν έντονη την αίσθηση του δίκαιου και του άδικου, όχι μόνο σε ότι αφορά τον εαυτό τους αλλά και τους άλλους. Βέβαια πολλές φορές εκφράζουν τα παράπονα τους τόσο έντονα που καταλήγουν σε συμπεριφορές νευρικές και υπερβολικές. Ωστόσο μάχονται όταν βλέπουν το άδικο! Μπορούν να γίνουν φίλοι με το πιο μικρό παιδί μέχρι και τον πιο ηλικιωμένο, αρκεί να νοιώσουν αποδοχή και αγάπη. Είναι άτομα κοινωνικά, που σέβονται τον άλλο και θέλουν να τον γνωρίσουν. Όλα αυτά όμως όταν εισπράττουν αγάπη και ενδιαφέρον από το συνομιλητή τους. Ενθουσιάζονται πολύ εύκολα και εκδηλώνουν τον ενθουσιασμό τους. Παράλληλα βέβαια βαριούνται και πολύ εύκολα!Είναι παιδιά που ενώ σε δυσκολεύουν αρκετά, ειδικά αν είσαι δάσκαλος τους, παράλληλα όμως συνέχεια σε εκπλήσσουν με την ιδιαίτερη ευστροφία τους, την φαντασία και το ταμπεραμέντο τους. Πρέπει λοιπόν να εστιάζουμε λίγο περισσότερο στα θετικά χαρακτηριστικά των παιδιών και να τους δώσουμε χρόνο και χώρο να εκφραστούν με τον δικό τους μοναδικό τρόπο! Σοφία ΤσιντσικλόγλουΕιδική Παιδαγωγόςpaidagwgos.blogspot.gr

Πασχαλινά ζωάκια Με πολύ απλά υλικά (χάρτινα πιάτα, χρωματιστά χαρτόνια κόλλα, μαρκαδόροι ή άλλα χρώματα, κορδέλες, βαμβάκι, πλαστικά ματάκια, μπορείτε να φτιάξετε πασχαλινά ζωάκια. Επιλέξτε τα σχέδια που θέλουν τα παιδιά και ξεκινήστε! Πάρτε ιδέες από τις φωτογραφίες. Φατσούλες λαγουδάκια (για τα μουστάκια θα χρειαστείτε σύρμα πίπας- έτσι λέγεται και θα τα βρείτε σε διάφορα χρώματα σε βιβλιοπωλεία ή σε μαγαζιά με είδη χειροτεχνίας. Κάντε τα πόδια τσακίζοντας τα χαρτόνια Άσκηση λεπτής κινητικότηταςΑκολουθήστε βήμα βήμα τις εικόνες και φτιάξτε μια υπέροχη δραστηριότητα λεπτής κινητικότητας και για μικρότερα παιδιά. Κι αν σας άρεσαν αυτά, μπορείτε να φτιάξετε πολλά περισσότερα ζωάκια!