Οι ξένες γλώσσες βλάπτουν την Ιαπωνία

Οι ξένες γλώσσες βλάπτουν την Ιαπωνία

Οι ιαπωνικές τράπεζες βγήκαν σχετικά αλώβητες από την κρίση του 2008, απλούστατα επειδή οι επικεφαλής τους δεν μιλούσαν αγγλικά. Την εξήγηση αυτή έδωσε σήμερα ο ίδιος ο νυν υπουργός Οικονομικών και αντιπρόεδρος της κυβέρνησης της Ιαπωνίας Τάρο Άσο. Σύμφωνα με τον υπουργό, οι ιάπωνες τραπεζίτες ήταν κατά κάποιο τρόπο “χαμένοι στη μετάφραση” και δεν μπορούσαν […]
ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΣΤΟ ΠΥΣΔΕ Γ ΑΘΗΝΑΣ

ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΣΤΟ ΠΥΣΔΕ Γ ΑΘΗΝΑΣ

IPAIDEIA.GR Α΄ Β΄ Γ΄ ΕΛΜΕ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΘΗΝΑΣ Όλοι στη μαζική παράσταση στη Δ/ση Β/θμιας Εκπ/σης Γ΄ Αθήνας την Πέμπτη 27 Ιούνη στις 10:30 για να απαιτήσουμε να αλλάξει η απαράδεκτη κατάσταση με τις υπεραριθμίες και τα κενά! Απαιτούμε από τη Διεύθυνση και το ΠΥΣΔΕ, να αποδεχτούν τις προτάσεις των ΕΛΜΕ! Συναδέλφισσες, συνάδελφοι Λίγες μέρες πριν […]
Αποτελέσματα εξετάσεων Cambridge English Μαΐου-Ιουνίου 2013

Αποτελέσματα εξετάσεων Cambridge English Μαΐου-Ιουνίου 2013

Τα αποτελέσματα των εξετάσεων Cambridge English Μαΐου-Ιουνίου 2013 που διοργανώθηκαν από την Ελληνοαμερικανική Ένωση είναι διαθέσιμα ως ακολούθως:Πλήρη αποτελέσματα για υποψηφίους Κέντρων Ξένων Γλωσσών μέσω της ιστοσελίδας του Cambridge ESOL Πλήρη αποτελέσματα για όλους τους υποψήφιους μέσω του Cambridge ESOL Online Results Service Σημαντικές πληροφορίες:Η διάθεση των αποτελεσμάτων από το Cambridge English έχει αρχίσει από […]
Ανοιχτή επιστολή προς γονείς, μαθητές και συναδέλφους/ισσες

Ανοιχτή επιστολή προς γονείς, μαθητές και συναδέλφους/ισσες

IPAIDEIA.GR Β΄ΕΛΜΕ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ (Αιγάλεω – Χαϊδάρι – Αγία Βαρβάρα) Ανοιχτή επιστολή προς γονείς, μαθητές και συναδέλφους/ισσες Αγαπητοί γονείς, μαθητές και συνάδελφοι/ισσες, Το τελευταίο διάστημα συντελείται η μετάλλαξη του δημόσιου σχολείου που θα ολοκληρωθεί μέσα στο καλοκαίρι. Οι βασικές πλευρές αυτών των αλλαγών είναι: λιγότεροι καθηγητές, λιγότερα τμήματα, περισσότεροι μαθητές στο τμήμα, μικρότερη χρηματοδότηση σχολείων, […]
Αποστολή πιστοποιητικών BCCE™ και ALCE™ Μαρτίου 2013

Αποστολή πιστοποιητικών BCCE™ και ALCE™ Μαρτίου 2013

Άρχισε η παράδοση σε Κέντρα Ξένων Γλωσσών και καθηγητές Αγγλικής των πιστοποιητικών BCCE™ και ALCE™ της εξεταστικής περιόδου Μαρτίου 2013. Η αποστολή μέσω υπηρεσίας ταχυμεταφοράς γίνεται με ευθύνη της Ελληνοαμερικανικής Ένωσης και θα έχει ολοκληρωθεί μέχρι την Παρασκευή 14 Ιουνίου 2013.
Καθηγητές – «δεσμώτες» στα φροντιστήρια με 5 ευρώ την ώρα και χωρίς ασφάλιση

Καθηγητές – «δεσμώτες» στα φροντιστήρια με 5 ευρώ την ώρα και χωρίς ασφάλιση

Με 5 ευρώ την ώρα, με συμβάσεις «α λα καρτ» ή χωρίς ασφάλιση σε πολλές περιπτώσεις, απασχολούνται πλέον οι καθηγητές στα φροντιστήρια μέσης εκπαίδευσης και ξένων γλωσσών, όπως κατήγγειλαν οι επικεφαλής του Σωματείου Εργαζομένων στα Φροντιστήρια Μέσης Εκπαίδευσης και Ξένων Γλωσσών. Μάλιστα, η κυβέρνηση και στο συγκεκριμένο κλάδο προωθεί προγράμματα «ψευδοκατάρτισης» μέσω των οποίων οι […]
ΕΘΝΟΣ – Οδηγός επιτυχίας για τα ειδικά μαθήματα

ΕΘΝΟΣ – Οδηγός επιτυχίας για τα ειδικά μαθήματα

Στα εξεταστικά κέντρα θα βρεθούν ξανά την ερχόμενη εβδομάδα χιλιάδες υποψήφιοι προκειμένου να εξεταστούν στα ειδικά μαθήματα που έχουν δηλώσει. Ξένες Γλώσσες, Μουσική και σχέδια δίνουν μόρια για την εισαγωγή σε πολλά τμήματα των ΑΕΙ τα οποία απαιτούν τη συμμετοχή στις συγκεκριμένες εξετάσεις. Σήμερα θα σας δώσουμε οδηγίες… πλεύσης για τα μαθήματα αυτά προκειμένου να […]
Αδειοδότηση Κ. Ξένων Γλωσσών – Ενημέρωση απο ΔΔΕ Β’ Αθήνας

Αδειοδότηση Κ. Ξένων Γλωσσών – Ενημέρωση απο ΔΔΕ Β’ Αθήνας

Σας ενημερώνουμε ότι οι ιδιοκτήτες φροντιστηρίων και Κέντρων Ξένων Γλωσσών για κάθε πληροφορία σχετικά με την νέα αδειοδότηση τους θα πρέπει να απευθύνονται στον Ε.Ο.Π.
ΒΕΛΤΙΩΝΟΝΤΑΣ ΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ JÕHVI (ESTONIA)

ΒΕΛΤΙΩΝΟΝΤΑΣ ΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ JÕHVI (ESTONIA)

INTEALE – INTernational Exchange on Adult Language Education Στις 6 Ιουνίου οι εκπρόσωποι και ενήλικες μαθητές του ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΙΔΟΚΤΗΤΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΝΟΜΟΥ ΛΑΡΙΣΑΣ θα συναντηθούν ξανά με τους άλλους οργανισμούς του έργου INTEALE (Διεθνής Ανταλλαγή για την Γλωσσική Εκπαίδευση Ενηλίκων ) για την 3η συνεδρίασή τους στο Jõhvi, (Εσθονία), προκειμένου να συνεχίσουν το έργο […]
ΠΡΟΣ ΤΑ ΠΟΥ ΠΛΕΕΙ Ο ΟΔΥΣΣΕΑΣ;

ΠΡΟΣ ΤΑ ΠΟΥ ΠΛΕΕΙ Ο ΟΔΥΣΣΕΑΣ;

IPAIDEIA.GR ΠΡΟΣ ΤΑ ΠΟΥ ΠΛΕΕΙ Ο ΟΔΥΣΣΕΑΣ; Προκαλεί μεγάλες απορίες και εγείρει ερωτήματα η διαχείριση του προγράμματος «Εκπαίδευση των μεταναστών στην ελληνική γλώσσα, την ελληνική ιστορία και τον ελληνικό πολιτισμό – “ΟΔΥΣΣΕΑΣ” από το ΙΝΕΔΙΒΙΜ (Ινστιτούτο Νεολαίας και Δια Βίου Μάθησης), όπως κι άλλων προγραμμάτων. Το πρόγραμμα ΟΔΥΣΣΕΑΣ υπήρξε η ναυαρχίδα του Ι.Δ.ΕΚ.Ε (Ινστιτούτο Διαρκούς […]
28-05-13 Πρόγραμμα εξετάσεων και εξεταστικά κέντρα ειδικών μαθημάτων

28-05-13 Πρόγραμμα εξετάσεων και εξεταστικά κέντρα ειδικών μαθημάτων

Δελτίο Τύπου Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού, υπενθυμίζεται ότι οι εξετάσεις των ειδικών μαθημάτων για τους αποφοίτους Λυκείου (ΓΕΛ-ΕΠΑΛ ΟΜΑΔΑ Α’ και Β’) οι οποίοι έχουν δηλώσει εξέταση σε ένα ή περισσότερα ειδικά μαθήματα, προκειμένου να αποκτήσουν δικαίωμα συμμετοχής στην επιλογή για εισαγωγή το τρέχον έτος σε σχολή ή τμήμα για […]
ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΗ ΕΓΚΥΚΛΙΟ ΓΙΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΑΙ Κ.Ξ.Γ ΕΤΟΙΜΑΖΕΙ ΤΟ ΥΠ.ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΗ ΕΓΚΥΚΛΙΟ ΓΙΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΑΙ Κ.Ξ.Γ ΕΤΟΙΜΑΖΕΙ ΤΟ ΥΠ.ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Σε έγγραφη απάντηση του υπουργού Παιδείας Κωνσταντίνου Αρβανιτόπουλου ύστερα από αναφορά που κατέθεσαν οι βουλευτές Μιχάλης Κριτσωτάκης και Μαίρη Διακάκη, διευκρινίζεται πως για τη διαδικασία της αδειοδότησης των Φροντιστηρίων και των Κέντρων Ξένων Γλωσσών βρίσκεται σε επεξεργασία συμπληρωματική εγκύκλιος.
Οι εξετάσεις Αγγλικής Γλώσσας PALSO …εντός των Φυλακών

Οι εξετάσεις Αγγλικής Γλώσσας PALSO …εντός των Φυλακών

Για πρώτη φορά στην ιστορία της διοργάνωσης εξετάσεων της Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Ιδιοκτητών Κέντρων Ξένων Γλωσσών ( PALSO) για απόκτηση πτυχίων Αγγλικής Γλώσσας, λειτούργησε εξεταστικό κέντρο στο 2ο Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας που βρίσκεται στη Φυλακή Τρικάλων με συμμετοχή 4 μαθητών του.
ΤΙΤΛΟΙ ΤΕΛΟΥΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ( της Β. Ζαρκινού )

ΤΙΤΛΟΙ ΤΕΛΟΥΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ( της Β. Ζαρκινού )

IPAIDEIA.GR Βάσω Ζαρκινού, Αιρετός ΠΥΣΠΕ Α΄Αθήνας Τηλ.: 6974778187 E-mail:[email protected] Παναγιώτης Γκρέκας (αναπληρωματικός) Τηλ: 6945903548 e-mail : [email protected] Εκλεγμένων με το ψηφοδέλτιο των Παρεμβάσεων-Κινήσεων –Συσπειρώσεων ΠΡΟΣ: Δ.Σ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΕΚΠ/ΚΩΝ Π.Ε. Α΄ ΑΘΗΝΑΣ ΚΟΙΝ.:ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ Δ/ΝΣΗΣ Π.Ε. Α΄ ΑΘΗΝΑΣ Ε Ν Η Μ Ε Ρ Ω Τ Ι Κ Ο Δ Ε Λ Τ Ι Ο ΠΡΑΞΗ Νο […]
Αδεια Διδασκαλίας σε Φροντιστηρια, ΚΞΓ, Οικοδιδασκαλια – Δικαιολογητικά – Διαδικασία

Αδεια Διδασκαλίας σε Φροντιστηρια, ΚΞΓ, Οικοδιδασκαλια – Δικαιολογητικά – Διαδικασία

ΑΝΑΓΓΕΛΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΑΝΑΓΓΕΛΙΑΣ ΕΝΑΡΞΗΣ ΑΣΚΗΣΕΩΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΕ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΑΙ ΚΕΝΤΡΑ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΓΓΕΛΙΑΣ ΚΑΤ’ ΟΙΚΟΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ 1.
Διαδικασία Χορήγησης Νέας Άδειας σε ΚΞΓ – Φροντιστήρια

Διαδικασία Χορήγησης Νέας Άδειας σε ΚΞΓ – Φροντιστήρια

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΧΟΡΗΓΗΣΗΣ ΝΕΑΣ ΑΔΕΙΑΣ ΚΕΝΤΡΟΥ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΕΠΙΠΕΔΟΥ 1, ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟΥ ΚΑΙ ΚΕΝΤΡΟΥ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΔΥΝΑΜΙΚΟΤΗΤΑΣ ΕΩΣ 75 ΚΑΤΑΡΤΙΖΟΜΕΝΟΥΣ Οι ενδιαφερόμενοι που αιτούνται χορήγηση νέας άδειας, καταθέτουν εντός σφραγισμένου φακέλου μεγέθους Α4 τα κάτωθι δικαιολογητικά (με τη σειρά που αναφέρονται):Συμπληρωμένο και υπογεγραμμένο το έντυπο χορήγησης νέας άδειας.
Χορήγηση Άδειας σε ΚΞΓ και Φροντιστήρια με ισχύουσα άδεια

Χορήγηση Άδειας σε ΚΞΓ και Φροντιστήρια με ισχύουσα άδεια

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΧΟΡΗΓΗΣΗΣ ΑΔΕΙΑΣ ΣΕ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΑΙ ΚΕΝΤΡΑ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΙΣΧΥΟΥΣΑ ΑΔΕΙΑ ΙΔΡΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΔΕΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΔΥΝΑΜΙΚΟΤΗΤΑΣ ΕΩΣ 75 ΚΑΤΑΡΤΙΖΟΜΕΝΟΥΣ Οι ενδιαφερόμενοι θα καταθέσουν εντός σφραγισμένου φακέλου μεγέθους Α4 τα κάτωθι δικαιολογητικά (με τη σειρά που αναφέρονται):Συμπληρωμένες και υπογεγραμμένες, με βεβαίωση περί του γνησίου της υπογραφής, οι παρακάτω δηλώσεις του ν.
Οδηγός προφορικής εξέτασης στις πανελλήνιες εξετάσεις

Οδηγός προφορικής εξέτασης στις πανελλήνιες εξετάσεις

Με εγκύκλιο που αναρτήθηκε στο «Διαύγεια» το Υπουργείο Παιδείας και η αρμόδια διεύθυνση οργάνωσης-διεξαγωγής εξετάσεων γνωστοποιούν στους εξεταστές τις βασικές πτυχές του τρόπου της προφορικής εξέτασης των μαθητών- αποφοίτων για να εξασφαλιστεί η όσο το δυνατόν μεγαλύτερη αντικειμενικότητα. Κρίνουμε σκόπιμο να αναφέρουμε βασικά σημεία που καλό είναι να τα γνωρίζουν και οι μαθητές άλλα και […]