Άνθρωποι σκιές…

Ανάμεσα σε όσους αποφασίζουν για την ειδική αγωγή στην Ελλάδα ψάξαμε για ανθρώπους… βρήκαμε μόνο “σκιές” {ad} Γράφει η Μαρία Λευτάκη* Η μεταμνημονιακή Ελλάδα θυσιάζει τα παιδιά της, παιδιά με αναπηρίες και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στο βωμό ενός μειωμένου, κλειστού και χωρίς την ύπαρξη επιδημιολογικής μελέτης προϋπολογισμού καθώς και ενός πολύπλοκου, χρονοβόρου και δαπανηρού τρόπου […]

Tροπολογία για τα θέματα επιλογής προσωπικού στην Ειδική Αγωγή

Δημοσιεύτηκε στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως η τροπολογία που αφορά τα θέματα επιλογής προσωπικού της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (Ε.Α.Ε.): {ad} 1. Το άρθρο 58 του ν. 4589/2019 (Α΄ 13) τροποποιείται ως εξής: α) Το εισαγωγικό εδάφιο της περίπτωσης α΄ της παρ. 1 του άρθρου 58 του ν. 4589/2019 (Α΄13) αντικαθίσταται ως εξής: «Ακαδημαϊκά Προσόντα: εκατόν […]

Αυτόματη ισοτίμηση – αντιστοίχιση των πτυχίων ΤΕΙ Αθήνας και ΑΕΙ Πειραιά ΤΤ με του ΠΑΔΑ

Η Ένωση Αποφοίτων ΤΕΙ Αθήνας και ΑΕΙ Πειραιά ΤΤ, δημιούργησε το Ψήφισμα: «Αυτόματη ισοτίμηση – αντιστοίχιση των πτυχίων ΤΕΙ Αθήνας και ΑΕΙ Πειραιά ΤΤ με του ΠΑΔΑ». {ad} Το Ψήφισμα  «Αυτόματη ισοτίμηση – αντιστοίχιση των πτυχίων ΤΕΙ Αθήνας και ΑΕΙ Πειραιά ΤΤ με του ΠΑΔΑ» Δέκα μήνες έχουν περάσει από την ίδρυση του Πανεπιστημίου Δυτικής […]
Διορισμοί εκπαιδευτικών: “Η Κυβέρνηση και το Υπουργείου Παιδείας εμπαίζει τους συναδέλφους στην Ειδική Αγωγή”

Διορισμοί εκπαιδευτικών: “Η Κυβέρνηση και το Υπουργείου Παιδείας εμπαίζει τους συναδέλφους στην Ειδική Αγωγή”

 Ενώ διατυμπανίζουν ότι θα γίνουν 4.500 χιλιάδες διορισμοί στην Ειδική Αγωγή χρησιμοποιούν όλα τα μέσα για να πετσοκόψουν τα οργανικά κενά στα οποία γίνονται οι διορισμοί. {ad} ΑΥΤΟΝΟΜΗ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ Δ΄ ΕΛΜΕ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Παρότι το Υπουργείο γνωρίζει ότι  βάσει του Ν.3699/2008 άρθρο 21 παρ.3 «Στις απομένουσες μετά τις μεταθέσεις κενές οργανικές θέσεις διορίζονται οι περιλαμβανόμενοι […]

“Ειδική Αγωγή: Συνέχεια στον εμπαιγμό γονέων, παιδιών και θεραπευτών”

Σε καθεστώς πλήρους αβεβαιότητας με ευθύνη του υπουργείου Υγείας και του ΕΟΠΥΥ εξακολουθεί να βρίσκεται ο κλάδος της Ειδικής Αγωγής, όπως καταγγέλλουν οι θεραπευτές. {ad} Συντονιστικό Θεραπευτών Ειδικής Αγωγής Όπως επισημαίνει το Πανελλήνιο Συντονιστικό Θεραπευτών Ειδικής Αγωγής, η «θύελλα» αντιδράσεων που έχει προκαλέσει η αυθαίρετη και οριζόντια περικοπή της δαπάνης οδηγεί τους ιθύνοντες σε επιθέσεις […]
Η αναλογία των διορισμών περίπου ίδια με την αναλογία προσλήψεων αναπληρωτών

Η αναλογία των διορισμών περίπου ίδια με την αναλογία προσλήψεων αναπληρωτών

“Η αναλογία των διορισμών θα είναι περίπου ίδια με την αναλογία προσλήψεων αναπληρωτών στην Ειδική Αγωγή”. Στα παραπάνω δεσμεύθηκε ο Υπουργός Παιδείας Κ. Γαβρόγλου, όπως αναφέρει σε Δελτίο Τύπου η ΟΛΜΕ αναφορικά με τη συνάντηση της Πέμπτης 14 Μαρτίου 2019. Β. Βούγιας {ad} Για τους διορισμούς στην Ειδική Αγωγή η Ο.Λ.Μ.Ε. στο Δελτίο Τύπου αναφέρει: […]

Το έργο της Επιστημονικής Επιτροπής για τη συνάφεια μεταπτυχιακών με την ειδική αγωγή

Η συγκρότηση και το έργο της Επιστημονικής Επιτροπής για τη συνάφεια μεταπτυχιακών με την Ε.Α.Ε. και τη Σχολική Ψυχολογία {ad} Συγκροτήθηκε η Ειδική Επιστημονική Επιτροπή της παρ. β του άρθρου 65 του ν. 4589/2019 (Α’, 13) και ορίσθηκαν ως μέλη οι: α. Μπαμπάλης Θωμάς, καθηγητής ΕΚΠΑ, με Α.Δ.Τ: ΑΖ 546343 ως Πρόεδρος. β. Αντωνίου Αλέξανδρος-Σταμάτιος, […]
Μπακογιάννης για σχολεία ειδικής αγωγής στο Παγκράτι: Πρωτόγονες συνθήκες

Μπακογιάννης για σχολεία ειδικής αγωγής στο Παγκράτι: Πρωτόγονες συνθήκες

Τις απαράδεκτες συνθήκες λειτουργίας του 2ου Ειδικού Νηπιαγωγείου και του 2ου Ειδικού Δημοτικού Σχολείου της Αθήνας στο Παγκράτι, κατήγγειλαν στον Κώστα Μπακογιάννη οι άνθρωποι που διδάσκουν και φροντίζουν καθημερινά δεκάδες μαθητές οι οποίοι χρειάζονται εξειδικευμένη εκπαιδευτική στήριξη. {ad} «Τώρα που μπήκες τους είπα να μην ανάψουν τα φώτα για να μη κλείσει η θέρμανση», είπε […]
Εξ ολοκλήρου και χωρίς προϋποθέσεις η μεταφορά προϋπηρεσίας από Γενική σε Ειδική Αγωγή

Εξ ολοκλήρου και χωρίς προϋποθέσεις η μεταφορά προϋπηρεσίας από Γενική σε Ειδική Αγωγή

Σύμφωνα με σημερινή ενημέρωση που είχα από το Υπουργείο Παιδείας, αναφορικά με την μεταφορά προϋπηρεσίας της Γενικής στην Ειδική Αγωγή και μετά από κάποιες δηλώσεις του Υπουργού Παιδείας Κ. Γαβρόγλου κατά την περιοδεία του στη Βόρεια Ελλάδα, {ad} Β. Βούγιας οι οποίες σύμφωνα με το Υπουργείο παρερμηνεύθηκαν, ο νόμος 4589/2019, με το Σύστημα Μόνιμων Διορισμών […]

Β ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης: Διαμαρτυρία για την Ειδική Αγωγή 4-5/3

Συναδέλφισσες-φοι,το ΔΣ της Β΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, αποφάσισε και καλεί σε συμμετοχή στις δράσεις που έχει προγραμματίσει για τη ΔΕΥΤΕΡΑ 4-3-2019 και τη ΤΡΙΤΗ 5-3-2019. {ad} ΣΥΖΗΤΑΜΕ – ΑΓΩΝΙΖΟΜΑΣΤΕ ΚΑΙ ΠΡΟΤΕΙΝΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΥ ΘΕΛΟΥΜΕ. ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΛΥΣΕΙΣ ΤΩΡΑ και ΟΧΙ στο “άγνωστο” ΜΕΛΛΟΝ. ΣΥΖΗΤΑΜΕ, ΑΓΩΝΙΖΟΜΑΣΤΕ και ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ: Κάλυψη όλων των κενών με μόνιμους […]
Θα μετρά η προϋπηρεσία στη Γενική Αγωγή από τότε που απέκτησε κάποιος μεταπτυχιακό στην Ειδική Αγωγή;

Θα μετρά η προϋπηρεσία στη Γενική Αγωγή από τότε που απέκτησε κάποιος μεταπτυχιακό στην Ειδική Αγωγή;

Θα μετρά η προϋπηρεσία στη Γενική Αγωγή από τότε που απέκτησε κάποιος μεταπτυχιακό τίτλο ή άλλο προσόν στην Ειδική Αγωγή; Β. Βούγιας {ad} Εχθές, Παρασκευή 1 Μαρτίου 2019, ο Υπουργός Παιδείας Κ. Γαβρόγλου κατά τη διάρκεια της επίσκεψής σε σχολεία της Φλώρινας (Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Φλώρινας, 1ο ΕΠΑΛ Φλώρινας, Πειραματικό Σχολείο Φλώρινας, 7ο Νηπιαγωγείο, 3ο Δημοτικό και […]
Η ΠΟΣΕΕΠΕΑ για τις ομάαδες εκπαιδευτικής υποστήριξης

Η ΠΟΣΕΕΠΕΑ για τις ομάαδες εκπαιδευτικής υποστήριξης

Το Υπουργείο Παιδείας, με την εγκύκλιο 220703/Δ3, που έστειλε σε όλες τις σχολικές μονάδες στις 21/12/2018, καλεί τους Συλλόγους Διδασκόντων να συγκροτήσουν τις Ομάδες Εκπαιδευτικής Υποστήριξης, που προβλέπονται στο άρθρο 11 του ν. 4547/2018 (ΦΕΚ 102 Α/12-06-2018), για τις νέες υποστηρικτικές δομές στην Εκπαίδευση. {ad} Η Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α. έγκαιρα και από την πρώτη στιγμή της δημοσιοποίησης […]
Τι προτείνει η Α’ ΕΛΜΕ Αθήνας για τα ΚΕΣΥ

Τι προτείνει η Α’ ΕΛΜΕ Αθήνας για τα ΚΕΣΥ

Το Διοικητικό Συμβούλιο της Α΄ ΕΛΜΕ Αθήνας, στην περιοχή της οποίας στεγάζονται τα 1ο και 2ο ΚΕΣΥ Αθηνών, γνωρίζοντας την ανάγκη πλήρους λειτουργίας τους προς όφελος, μαθητών, γονέων εκπαιδευτικών, προτείνει στην Γενική Συνέλευση των Πρόεδρων ΕΛΜΕ τα παρακάτω: {ad} Άμεση λειτουργία και των δυο ΚΕ.Σ.Υ. σε κτήρια που θα μπορούν να εξυπηρετούν την λειτουργία τους […]
Γαβρόγλου: Προχωράμε στην προκήρυξη των πρώτων μόνιμων προσλήψεων για την ειδική αγωγή

Γαβρόγλου: Προχωράμε στην προκήρυξη των πρώτων μόνιμων προσλήψεων για την ειδική αγωγή

Η με αριθμό 368/18-2-2019 Επίκαιρη Ερώτηση του Βουλευτή Α΄ Θεσσαλονίκης του Κομμουνιστικού Κόμματος Ελλάδος κ. Γιάννη Δελή προς τον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, με θέμα: «η κατάσταση στον τομέα της ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης μετά την ψήφιση του νόμου 4547/2018 για τις Νέες Δομές». {ad}  
Επίκαιρη Ερώτηση από τον Βουλευτή του ΚΚΕ Γιάννη Δελή για την κατάσταση στον τομέα της Ειδικής Αγωγής

Επίκαιρη Ερώτηση από τον Βουλευτή του ΚΚΕ Γιάννη Δελή για την κατάσταση στον τομέα της Ειδικής Αγωγής

Ως επίκαιρη επανακατατέθηκε η Ερώτηση του ΚΚΕ για την κατάσταση στον τομέα της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης μετά την ψήφιση του νόμου 4547/2018 για τις Νέες Δομές. Την κατέθεσε στη Βουλή προς τον υπουργό Παιδείας ο βουλευτής του ΚΚΕ Γιάννης Δελής. {ad} Αναλυτικά αναφέρει: «Οι εξελίξεις μετά την ψήφιση του νόμου επιβεβαιώνουν ότι έμειναν μετέωρα […]

Τροποποιήθηκε η Υ.Α. «Καθορισμός Διαδικασίας Σχεδιασμού, Υλοποίησης και Αξιολόγησης Προγραμμάτων Συνεκπαίδευσης»

Με την υπ. αριθμ. 10537/Δ3 ΦΕΚ B 431 – 14.02.2019, Απόφασή της, η Υφυπουργός Παιδείας κα Μ. Τζούφη τροποποιεί την 172877/Δ3/17-10-2016 (ΦΕΚ 3561 Β΄) Υπουργικής Απόφαση «Καθορισμός Διαδικασίας Σχεδιασμού, Υλοποίησης και Αξιολόγησης Προγραμμάτων Συνεκπαίδευσης» ως εξής: Β. Βούγιας {ad} 1. Όπου στις διατάξεις της υπουργικής απόφασης προβλέπεται η συμμετοχή στη διαδικασία σχεδιασμού, έγκρισης και υλοποίησης […]
Πρόγραμμα του Πανεπιστημίου Κρήτης με επίκεντρο την μουσική και το ρυθμό, σε πρότυπο σχολείο της Σουηδίας για παιδιά με αυτισμό

Πρόγραμμα του Πανεπιστημίου Κρήτης με επίκεντρο την μουσική και το ρυθμό, σε πρότυπο σχολείο της Σουηδίας για παιδιά με αυτισμό

Ένα καινοτόμο ερευνητικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα γνωριμίας, με την τέχνη του ρυθμού, υλοποιείται τον τελευταίο χρόνο σε πρότυπο σχολείο της Σουηδίας με επίκεντρο παιδιά με αυτισμό, που υλοποιείται από το Πανεπιστήμιο και το Πολυτεχνείο Κρήτης. Το πρόγραμμα επιλέχτηκε ως εθνική στρατηγική από το υπουργείο Παιδείας της Σουηδίας για το 2018-2021 στα πλαίσια των ευρωπαϊκών προγραμμάτων Έρασμος+ […]
Ομάδες Εκπαιδευτικής Υποστήριξης: Ενα ακόμα σχέδιο υποβάθμισης της Ειδικής Αγωγής

Ομάδες Εκπαιδευτικής Υποστήριξης: Ενα ακόμα σχέδιο υποβάθμισης της Ειδικής Αγωγής

Η Ομοσπονδία Ενώσεων Συλλόγων Γονέων Κρήτης δηλώνει την πλήρη διαφωνία της με τον τελευταίο νόμο 4547/2018 για τις νέες δομές στην Εκπαίδευση, που βάζει μια ακόμα θηλιά στην πολύπαθη ειδική αγωγή. Ομοσπονδία Ενώσεων Συλλόγων Γονέων Κρήτης {ad} Η τελευταία εγκύκλιος 220703/Δ3 που ήρθε στα σχολεία και καλεί τους εκπαιδευτικούς να συστήσουν Ομάδες Εκπαιδευτικής Υποστήριξης στα […]

Ξεκίνησε η διαδικασία σύστασης των νέων Οργανικών θέσεων ΕΕΠ και ΕΒΠ στις ΣΜΕΑΕ

Όπως εγκαίρως είχαμε ενημερώσει, το Υπουργείο Παιδείας εκκινώντας τη διαδικασία σύστασης των νέων Οργανικών θέσεων Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π. στις Σ.Μ.Ε.Α.Ε. και τηρώντας την πρόβλεψη της παραγράφου 4, του άρθρου 34, του νόμου 3699/2008, απέστειλε στα Κ.Ε.Σ.Υ. πίνακα excel με τις προβλεπόμενες οργανικές θέσεις Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π. ανά Σ.Μ.Ε.Α.Ε., σύμφωνα με στοιχεία των Υπηρεσιών του και […]