Το ωράριο των καθηγητών, η σχέση 1=4, το ενιαίο μισθολόγιο, η αξιολόγηση, του Σταύρου Σταματούρου

Το ωράριο των καθηγητών, η σχέση 1=4, το ενιαίο μισθολόγιο, η αξιολόγηση, του Σταύρου Σταματούρου

Ωράριο καθηγητών Η σχέση 1=4 Το ενιαίο μισθολόγιο. Η αξιολόγηση Έρευνες, στοιχεία θέση και άποψη Σταύρος Σταματούρος[i] Η σχέση 1=4 Στα μαθηματικά αυτό δε συμβαίνει (εκτός κι αν οι μονάδες μέτρησης είναι διαφορετικές) . Όπως στην προκειμένη περίπτωση που πρόκειται για το χρόνο εργασίας των εκπαιδευτικών και το χρόνο εργασίας των υπαλλήλων γραφείου: 21 ώρες […]
Εθελοντές δάσκαλους για Διδασκαλία – Δημιουργική Απασχόληση – Αθλητισμό στα Δημοτικά Σχολεία ( Δήμος Θεσσαλονίκης )

Εθελοντές δάσκαλους για Διδασκαλία – Δημιουργική Απασχόληση – Αθλητισμό στα Δημοτικά Σχολεία ( Δήμος Θεσσαλονίκης )

Στο πλαίσιο της οικονομικής κρίσης που βιώνει η χώρα μας θεωρούμε επιτακτική ανάγκη και ηθικό χρέος μας να σταθούμε όλοι αλληλέγγυοι προς τους συμπολίτες μας που αντιμετωπίζουν σοβαρές οικονομικές δυσκολίες. Η πρωτοβουλία του Τμήματος Προγραμματισμού και Μελετών της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης της Αντιδημαρχίας Παιδείας και Δια Βίου Μάθησης του Δήμου Θεσσαλονίκης, αφορά την εκπαιδευτική ενίσχυση, τη […]

Σχετικά με το πρόβλημα των απουσιών των μαθητών από τα σχολεία

Αριθμός:7871 Τύπος:Ερωτήσεις Συνοδος / Περίοδος:Α’ ΙΕ΄ ΠΕΡΙΟΔΟΣ (ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ) Θέμα:Σχετικά με το πρόβλημα των απουσιών των μαθητών από τα σχολείαΚόμμα: ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΑΡΙΣΤΕΡΑ Ημερομηνία:01/03/2013 Ημ. Τελευταίας Τροποποίησης:14/03/2013 Καταθέτοντες: Ψύρρας Θεοδώρου Θωμάς Υπουργεία: Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού Υπουργοί: Αρβανιτόπουλος Κωνσταντίνος (Υπουργός Παιδείας,Θρησκευμάτων,Πολιτισμού και Αθλητισμού) ΕΡΩΤΗΣΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ

Θέση Δασκάλου/-ας σε Εκπαιδευτικό Οργανισμό της Θεσσαλονίκης.

IPAIDEIA.GR Θέση απασχόλησης Δασκάλου/-ας στο Δημοτικό Σχολείο του Ομίλου Σχολείων Βιωματικής Μάθησης Θεσσαλονίκης στο χώρο της Αμερικανικής Γεωργικής Σχολής Η Αμερικανική Γεωργική Σχολή είναι ένα ανεξάρτητο, μη κερδοσκοπικό εκπαιδευτικό ίδρυμα που παραδοσιακά ετοιμάζει ηγέτες στη γεωργία, την τεχνολογία τροφίμων, τη διαχείριση φυσικών πόρων και τις επιστήμες ζωής. Μία από τις πιο πρόσφατες πρωτοβουλίες της Σχολής […]

Σε στασιμότητα οι υπηρεσιακές μεταβολές των Εκπαιδευτικών Π.Ε.

Συναδέλφισσες , συνάδελφοι Σε στασιμότητα παραμένουν όλες οι διαδικασίες που αφορούν στις υπηρεσιακές μεταβολές των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Παρά τα συνεχή ερωτήματα προς τις αρμόδιες υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας κανείς δεν είναι σε θέση να απαντήσει για το πότε θα γίνουν οι μεταθέσεις, οι αποσπάσεις, η πλήρωση των κενών θέσεων Δ/ντών Εκπαίδευσης και Σχολ. […]

ΣΥΡΙΖΑ ΟΧΙ στην προώθηση εταιρικών συμφερόντων στα σχολεία και μάλιστα υπό την αιγίδα του Υ.ΠΑΙ.Θ.Π.Α

IPAIDEIA.GR « Οι βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ-ΕΚΜ λένε όχι στην προώθηση εταιρικών συμφερόντων στα σχολεία και μάλιστα υπό την αιγίδα του Υ.ΠΑΙ.Θ.Π.Α. » Βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ-ΕΚΜ, μεταξύ των οποίων ο βουλευτής Α’ Θεσσαλονίκης Γιάννης Αμανατίδης, κατέθεσαν ερώτηση προς τον Υπουργό Παιδείας αναφορικά με εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Π.Α, με την οποία γνωστοποιήθηκε στους διευθυντές των σχολείων της χώρας […]

«Δραστηριότητες των δημόσιων σχολείων εκχωρούνται σε χορηγούς»

IPAIDEIA.GR Ο βουλευτής και μέλος της ΕΕΚΕ Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ- ΕΚΜ Γιάννης Αμανατίδης, με αφορμή τη γενίκευση του προγράμματος ΕΥΖΗΝ στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση και τα Γυμνάσια με χορηγία, έκανε την ακόλουθη δήλωση: «Πολλά ερωτηματικά προκαλεί ο τρόπος με τον οποίο το Υ.ΠΑΙ.Θ.Π.Α. αποφάσισε να επεκτείνει σε όλους τους μαθητές της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Νηπιαγωγεία και Δημοτικά) […]
20-03-13 Προσλήψεις αναπληρωτών πλήρους ωραρίου για τα σχολεία Γενικής Παιδείας και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης

20-03-13 Προσλήψεις αναπληρωτών πλήρους ωραρίου για τα σχολεία Γενικής Παιδείας και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης

Δελτίο Τύπου Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού ανακοινώνεται ότι για το σχολικό έτος 2012-2013 προσλαμβάνονται 13 εκπαιδευτικοί κλάδων (ομαδοποιημένων ειδικοτήτων) ΠΕ02.00, ΠΕ03.00, ΠΕ12.04, ΠΕ14.01, ΠΕ17.02, ΠΕ18.24, ΠΕ18.33, ΠΕ19.00 και ΤΕ01.19 ως αναπληρωτές πλήρους ωραρίου για τα σχολεία Γενικής Παιδείας και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης. Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στους προϊστάμενους των Δ/νσεων […]
20-03-13 Μήνυμα του Υφυπουργού κ. Θεόδωρου Π. Παπαθεοδώρου με αφορμή τη “Διεθνή Ημέρα για την εξάλειψη των Φυλετικών …

20-03-13 Μήνυμα του Υφυπουργού κ. Θεόδωρου Π. Παπαθεοδώρου με αφορμή τη “Διεθνή Ημέρα για την εξάλειψη των Φυλετικών …

Δελτίο Τύπου Μήνυμα του Υφυπουργού κ. Θεόδωρου Π. Παπαθεοδώρου με αφορμή τη “Διεθνή Ημέρα για την εξάλειψη των Φυλετικών Διακρίσεων και του Ρατσισμού”. Στο Σχολείο της Δημοκρατίας δεν υπάρχει χώρος για φυλετικές διακρίσεις και ρατσισμό. Τέτοιες συμπεριφορές και ιδεολογίες οδηγούν σε φαινόμενα αποκλεισμού, διχασμού και παραβίασης των θεμελιωδών δικαιωμάτων του ανθρώπου. Εγκυμονούν κινδύνους για την […]
Καταγγελία για τις αποσπάσεις εκπαιδευτικών από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ

Καταγγελία για τις αποσπάσεις εκπαιδευτικών από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ

  ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ των αιρετών του ΚΥΣΔΕ Γρηγόρη Καλομοίρη και Χρήστου Φιρτινίδη, εκπροσώπων των Συνεργαζόμενων Εκπαιδευτικών Κινήσεων Καταγγέλλουμε την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας για την απαράδεκτη τακτική της σε ό,τι αφορά τις αποσπάσεις εκπαιδευτικών από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ. Συγκεκριμένα, με την ανάληψη των καθηκόντων μας (από τις 24/1/13) θέσαμε στο ΚΥΣΔΕ και στην ηγεσία του […]

Οι 24μηνίτες γυμναστές – Το πρόγραμμα Ε.Υ.Ζ.Η.Ν.

Οι 24μηνίτες γυμναστές – Το πρόγραμμα Ε.Υ.Ζ.Η.Ν. Οι αδιόριστοι καθηγητές Φυσικής Αγωγής του 24μήνου με ΑΣΕΠ συντάσσουμε αυτό το κείμενο θέλοντας να θίξουμε δυο ζητήματα σχετικά με τον κλάδο μας. Το πρώτο ζήτημα είναι ότι βάσει της γνωμοδότησης 308/10 και «σύμφωνα με τις ανάγκες» θα έπρεπε να έχουμε διοριστεί από το 2010. Αντιθέτως, στην καλύτερη […]
Μεταθέσεις – Μόρια ανά περιοχή εκπαιδευτικών ΠΕ05

Μεταθέσεις – Μόρια ανά περιοχή εκπαιδευτικών ΠΕ05

Μεταθέσεις – Μόρια ανά περιοχή εκπαιδευτικών ΠΕ05 Α’ ΑΘΗΝΑΣ ΑΙΤΩΛΟΑΚΑΡΝΑΝΙΑ ΑΝΑΤ. ΑΤΤΙΚΗΣ ΑΡΓΟΛΙΔΑ ΑΡΚΑΔΙΑ ΑΡΤΑ ΑΧΑΪΑ ΒΟΙΩΤΙΑ ΧΑΝΙΑ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΑ ΔΥΤ. ΘΕΣ/ΝΙΚΗ ΕΥΒΟΙΑ ΕΒΡΟΣ ΕΥΡΥΤΑΝΙΑ ΦΛΩΡΙΝΑ ΦΩΚΙΔΑ ΦΘΙΩΤΙΔΑ ΓΡΕΒΕΝΑ ΗΛΕΙΑ ΗΜΑΘΙΑ ΙΩΑΝΝΙΝΑ ΗΡΑΚΛΕΙΟ ΚΑΡΔΙΤΣΑ ΚΑΣΤΟΡΙΑ ΚΕΦΑΛΟΝΙΑ ΚΕΡΚΥΡΑ ΚΙΛΚΙΣ ΚΟΡΙΝΘΙΑ ΚΟΖΑΝΗ ΞΑΝΘΗ ΚΥΚΛΑΔΕΣ ΛΑΚΩΝΙΑ ΛΑΡΙΣΑ ΛΑΣΙΘΙ ΛΕΥΚΑΔΑ ΛΕΣΒΟΣ ΜΑΓΝΗΣΙΑ ΜΕΣΣΗΝΙΑ ΠΕΙΡΑΙΑΣ ΠΕΛΛΑ ΠΙΕΡΙΑ ΠΡΕΒΕΖΑ ΡΕΘΥΜΝΟ ΡΟΔΟΠΗ ΣΑΜΟΣ […]

Διαδραστικοί Πίνακες και Κινητά Εργαστήρια για ΟΛΑ τα ΣΧΟΛΕΙΑ της Τ.Ε.Ε. (ΕΠΑ.Λ. και ΕΠΑ.Σ.)

  Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. Διαδραστικοί Πίνακες και Κινητά Εργαστήρια Η επιμονή, η …γκρίνια και η δημοσιοποίηση, έφεραν κάποιο (μικρό) αποτέλεσμα… ΟΛΑ τα ΣΧΟΛΕΙΑ της Τ.Ε.Ε. (ΕΠΑ.Λ. και ΕΠΑ.Σ.) θα λάβουν από ένα Διαδραστικό Σύστημα ΓΙΑ ΚΑΘΕ ΤΜΗΜΑ της Α΄ ΤΑΞΗΣ τους, όπως έχουν καταχωρηθεί και επικαιροποιηθεί στο survey (τα Γυμνάσια θα λάβουν για όλα τα τμήματα όλων […]

Συντονιστικό Νηπιαγωγών: Απάντηση στην ανακοίνωση της ΔΟΕ

Συντονιστικό Νηπιαγωγών www.nipiagogoi.gr Απάντηση στην ανακοίνωση της ΔΟΕ «…σαν θα σμίξουν οι ανάσες θα φουσκώσουν τα πανιά..» Χαΐνηδες. Το έναυσμα για τη δημιουργία του Συντονιστικού Νηπιαγωγών το Φλεβάρη του 2007 ήταν τα μεγάλα προβλήματα που αντιμετώπιζε το Νηπιαγωγείο, ως υποχρεωτική βαθμίδα στην εκπαίδευση. Από τότε πολλά προβλήματα παραμένουν άλυτα, με κίνδυνο ακόμα και την επιβίωσή […]
Η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών γενικά και ειδικά, του Χρηστάκη Ιωάννη

Η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών γενικά και ειδικά, του Χρηστάκη Ιωάννη

Αγαπητοί αναγνώστες, αγαπητοί συνάδελφοί Πολλοί μίλησαν ως τώρα για το περίφημο προεδρικό διάταγμα που αφορά την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών. Οι εμπνευστές του, που ανήκουν στον εσμό αυτών που δημιούργησαν την κρίση και τώρα παριστάνουν τα ευαισθητοποιημένα θύματά της ,επιδεικνύουν μια ισοπεδωτική αποστροφή προς τον Έλληνα Εκπαιδευτικό.Ας πάρουμε τα πράγματα από την αρχή όμως.Πρώτα πρώτα γέλασε […]

Γκρεμίστε τα (δημόσια) σχολεία ή αλλιώς, οι εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις του ΔΝΤ

Η εκπαίδευση, έλεγε ο Νέλσον Μαντέλα, είναι το όπλο για να αλλάξεις τον κόσμο. Στα χρόνια του νεοφιλελευθερισμού όμως, η εκπαίδευση ( ή μάλλον η διάλυση της) έχει γίνει το όπλο για να φτιάξεις ένα κόσμο στα μέτρα σου. Της Φραγκίσκας Μεγαλούδη Ένα κόσμο όπου τα διεθνή αρπακτικά δίνοντας βαθμούς και πιστώσεις δένουν τις μοίρες […]