Παπαϊωάννου για προσλήψεις αναπληρωτών: «Εξακολουθούν να υπάρχουν κενά» – Τι είπε για τη Β΄ φάση

Παπαϊωάννου για προσλήψεις αναπληρωτών: «Εξακολουθούν να υπάρχουν κενά» – Τι είπε για τη Β΄ φάση
ΑΠΕ-ΜΠΕ/ΑΠΕ-ΜΠΕ/ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΒΛΑΧΟΣ

Πίνακας περιεχομένων

Κενά εξακολουθούν να υπάρχουν στα καλλιτεχνικά μαθήματα, με τον Νίκο Παπαϊωάννου να τοποθετεί τη Β΄ φάση προσλήψεων αναπληρωτών στο τέλος Σεπτεμβρίου και να διευκρινίζει τι ισχύει για τη Β΄ ανάθεση.

Στα κενά των καλλιτεχνικών μαθημάτων και στη Β΄ φάση προσλήψεων αναπληρωτών αναφέρθηκε στη Βουλή ο υφυπουργός Παιδείας Νίκος Παπαϊωάννου, δίνοντας παράλληλα στοιχεία για τους μόνιμους διορισμούς και τις προσλήψεις που έχουν ήδη πραγματοποιηθεί.

Ο υφυπουργός αναγνώρισε ότι εξακολουθούν να υπάρχουν λειτουργικές ανάγκες στα σχολεία και τοποθέτησε την επόμενη ενίσχυση στο τέλος Σεπτεμβρίου, όταν, όπως ανέφερε, προγραμματίζεται η Β΄ φάση προσλήψεων αναπληρωτών. Παράλληλα, έδωσε διευκρινίσεις για τη Β΄ ανάθεση μαθημάτων, υπογραμμίζοντας ότι προηγείται η κάλυψη από εκπαιδευτικό της αντίστοιχης ειδικότητας.

Β΄ φάση αναπληρωτών στο τέλος Σεπτεμβρίου

Ο Νίκος Παπαϊωάννου παραδέχθηκε ότι μετά την πρώτη φάση προσλήψεων εξακολουθούν να υπάρχουν κενά στα καλλιτεχνικά μαθήματα. Όπως ανέφερε χαρακτηριστικά, δεν μπορεί να υποστηριχθεί ότι από την 1η Σεπτεμβρίου έχουν εξαφανιστεί όλες οι λειτουργικές ανάγκες των σχολείων.

Σύμφωνα με όσα δήλωσε στη Βουλή, η επόμενη κίνηση αναμένεται με τη Β΄ φάση προσλήψεων αναπληρωτών, η οποία προγραμματίζεται για το τέλος Σεπτεμβρίου. Ο υφυπουργός ανέφερε ότι μέσω της συγκεκριμένης φάσης θα ενισχυθεί περαιτέρω ο αριθμός των εκπαιδευτικών καλλιτεχνικών μαθημάτων.

Οι 751 προσλήψεις αναπληρωτών της πρώτης φάσης

Για την πρώτη φάση, ο υφυπουργός ανέφερε ότι το Υπουργείο επέλεξε να προχωρήσει νωρίτερα στη διαδικασία, προκειμένου οι τοποθετήσεις να έχουν πραγματοποιηθεί έως την έναρξη των μαθημάτων.

Συνολικά, σύμφωνα με τα στοιχεία που παρουσίασε, προσλήφθηκαν 751 αναπληρωτές εκπαιδευτικοί καλλιτεχνικών μαθημάτων. Από αυτούς, οι 381 τοποθετήθηκαν στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση και οι 370 στη Δευτεροβάθμια.

Πάνω από 4.000 μόνιμοι διορισμοί από το 2020

Στοιχεία έδωσε ο Νίκος Παπαϊωάννου και για τους μόνιμους διορισμούς. Όπως είπε, από το 2020 μέχρι σήμερα έχουν πραγματοποιηθεί 4.184 μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών καλλιτεχνικών μαθημάτων στην Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

Από αυτούς, οι 194 διορισμοί έγιναν φέτος, σύμφωνα με τα στοιχεία που παρουσίασε ο υφυπουργός κατά τη συζήτηση στη Βουλή.

Τι είπε για τη Β΄ ανάθεση μαθημάτων

Ξεχωριστό μέρος της τοποθέτησής του αφορούσε τη Β΄ ανάθεση. Ο Νίκος Παπαϊωάννου ξεκαθάρισε ότι πρώτη επιλογή παραμένει η διδασκαλία κάθε μαθήματος από εκπαιδευτικό της αντίστοιχης ειδικότητας και ότι η Β΄ ανάθεση ενεργοποιείται όταν αυτό δεν είναι εφικτό.

Όπως εξήγησε, η συγκεκριμένη δυνατότητα υπάρχει ώστε να μη μείνει ακάλυπτη η διδακτική ώρα. Έφερε, μάλιστα, ως παράδειγμα τα μουσικά μαθήματα, επισημαίνοντας ότι ένας εκπαιδευτικός διαφορετικού μουσικού οργάνου μπορεί, υπό τις προβλεπόμενες συνθήκες, να αναλάβει αντικείμενα όπως η αρμονία ή η βασική θεωρία της μουσικής.

Τι ισχύει για τους δασκάλους και την Αισθητική Αγωγή

Ο υφυπουργός αναφέρθηκε και στη δυνατότητα ανάθεσης μαθημάτων Αισθητικής Αγωγής σε εκπαιδευτικούς ΠΕ70, διευκρινίζοντας ότι αυτή ενεργοποιείται όταν οι συγκεκριμένες διδακτικές ώρες δεν έχουν καλυφθεί από εκπαιδευτικό ειδικότητας.

Σύμφωνα με τον ίδιο, η συγκεκριμένη πρόβλεψη περιλαμβάνεται στο άρθρο 11 του Προεδρικού Διατάγματος 79/2017 και επομένως δεν αποτελεί νέα επιλογή της σημερινής πολιτικής ηγεσίας. Τόνισε ακόμη ότι η Β΄ ανάθεση δεν προηγείται της ειδικότητας, αλλά ακολουθεί όταν δεν είναι δυνατή η κάλυψη των ωρών από τον αντίστοιχο εκπαιδευτικό.

Ο Νίκος Παπαϊωάννου σημείωσε, τέλος, ότι η συγκεκριμένη πρόβλεψη δεν σημαίνει πως ο δάσκαλος υποκαθιστά την επιστημονική εξειδίκευση του μουσικού, του εικαστικού ή του θεατρολόγου, αλλά ότι παρέχεται μια λύση προκειμένου το διδακτικό αντικείμενο να μη μείνει ακάλυπτο.

Ακολουθείστε το iPaideia.gr στο Google News

Tελευταίες Ειδήσεις για την Παιδεία και την εργασία στο iPaideia.gr