Πώς ο παιδικός σταθμός διαμορφώνει τη συμπεριφορά του παιδιού

Πώς ο παιδικός σταθμός διαμορφώνει τη συμπεριφορά του παιδιού

Τα μικρά παιδιά που τα φροντίζουν οι γονείς, συγγενείς ή φίλοι στο σπίτι, έχουν χειρότερες δεξιότητες, συμπεριφορά και συναισθηματική ισορροπία σε σχέση με τα παιδάκια που πάνε στον παιδικό σταθμό, σύμφωνα με μια νέα γαλλική έρευνα. {ad} Η μελέτη κατέληξε στο συμπέρασμα ότι ένας παιδικός σταθμός στελεχωμένος από επαγγελματίες, έχει μεγαλύτερες πιθανότητες να προσφέρει σε […]
Το απ’ έξω πέθανε – Ζήτω η κριτική σκέψη!

Το απ’ έξω πέθανε – Ζήτω η κριτική σκέψη!

Πριν από μερικές μέρες, μου γεννήθηκε η απορία αν η μητέρα μου (η οποία σπούδασε αγγλική φιλολογία σε πανεπιστήμιο της Αυστραλίας) είχε στο τέλος κάθε πανεπιστημιακού εξαμήνου εξεταστική. Η απάντηση που πήρα ήταν αφοπλιστική: «Ποτέ δεν είχαμε εξετάσεις. Όταν ο καθηγητής ήθελε να δει αν μάθαμε κάτι, μας έβαζε εργασίες. Μάλιστα μας έλεγαν ότι τα […]
Εξωσχολικά προβλήματα στο σχολείο

Εξωσχολικά προβλήματα στο σχολείο

Ας τα ορίσουμε κάπως απλά, γιατί η σχέση εξωσχολικών και σχολικών ζητημάτων πάντα είναι αξεδιάλυτη και δύσκολα αποσαφηνίζεται. Ας θεωρήσουμε ότι είναι όλα εκείνα τα προβλήματα που πηγάζουν από οποιοδήποτε άλλο πεδίο εκτός εκείνο του σχολείου και αφορούν κυρίως μαθητές και μαθήτριες αλλά και πέραν τούτων άλλες όψεις της σχολικής λειτουργίας. Και μόνο η αρίθμησή […]
Πρώτη μέρα στο σχολείo…

Πρώτη μέρα στο σχολείo…

Μην ξεχνάτε ότι κάθε αρχή σχολικής χρονιάς έχει τις δυσκολίες της τόσο για τα μικρά όσο και για τα μεγαλύτερα παιδιά. Χρειάζεται κάποιος χρόνος μέχρι το παιδί να μπει στη σχολική ρουτίνα. {ad} Σοφία Τσιντσικλόγλου Ειδική Παιδαγωγός paidagwgos.blogspot.com Παιδικός σταθμός Αυτό είναι το πρώτο σχολείο που πιθανότατα πάει το παιδί. Τα παιδάκια αυτής της ηλικίας […]
Πετάμε στον Καιάδα τους αδύναμους μαθητές

Πετάμε στον Καιάδα τους αδύναμους μαθητές

Θα ακούσετε να μιλάνε γι’ αυτούς με διάφορους χαρακτηρισμούς: τεμπέληδες, αδιάφοροι, ανίκανοι, δύσκολοι, αυτοί που δεν παίρνουν τα γράμματα, «τελειωμένοι», ταραξίες, υπερκινητικοί, κακοί μαθητές, μαθητές που δεν «τους κόβει» κ.ά. Στην πραγματικότητα όμως είναι απλώς αδύναμοι μαθητές δηλαδή μαθητές που χαρακτηρίζονται από σχολική αποτυχία. Γράφει ο Τσιριγώτης Δημήτρης. Φυσικός {ad} Είναι πολύ εύκολο να θεωρήσουμε […]
Παρατηρώντας τα βιβλία μου

Παρατηρώντας τα βιβλία μου

Ναι, είναι μια καθημερινή πνευματική δραστηριότητα, μια μακρινή περιδιάβαση σε περιοχές της γνώσης, σε εποχές αλλοτινές αλλά και σε δικούς μου καιρούς του παρελθόντος, του μόλις πρόσφατου ή του πολύ μακρινού παρελθόντος. Χαζολογάς εν μέρει αφηρημένος και ταυτόχρονα στοχάζεσαι εμβριθώς, χωρίς να κατανοείς αν εσύ οδηγείς τις σκέψεις σου ή αυτές εσένα. Του Νίκου Τσούλια […]
Δασκάλα, σ’ αγαπώ

Δασκάλα, σ’ αγαπώ

Δεν πάει πολύς καιρός από εκείνο το απόγευμα. Ένα απόγευμα σαν όλα τα άλλα. {ad} Της Ράνιας Γεωργίου, cyprusnews.eu Είχε πάρει τον γιο της φροντιστήρια, γύρισε σπίτι και περίμενε να την πάρουν τηλέφωνο για να της πουν πως όλα είναι εντάξει μετά από την πρώτη της μαστογραφία. Το τηλεφώνημα όμως πήρε άλλη τροπή. Καρκίνος. Δέχτηκε […]
Ο Ρόλος των Σχολικών Ψυχολόγων σε ένα περιβάλλον βίας

Ο Ρόλος των Σχολικών Ψυχολόγων σε ένα περιβάλλον βίας

Ζούμε σε έναν κόσμο όπου η βία και ο θάνατος ενός παιδιού δυστυχώς δεν είναι σπάνιο γεγονός. Σε πολλές χώρες οι νέοι σκοτώνονται λόγω των πολέμων και των τρομοκρατικών ενεργειών. {ad} Στην Ελλάδα, πολύ συχνά, τα μέσα μαζικής επικοινωνίας δημοσιοποιούν διεθνείς τραγωδίες ή θανάτους παιδιών που συμβαίνουν στο σπίτι ή σε περίπτωση ατυχημάτων σε παιδικές […]
Πώς υποστηρίζουμε παιδιά και εφήβους μετά από φυσικές καταστροφές

Πώς υποστηρίζουμε παιδιά και εφήβους μετά από φυσικές καταστροφές

ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟΥ Ε.Κ.Π.Α. ΓΙΑ ΤΗ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΕΦΗΒΩΝ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΦΥΣΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΕΣ {ad} Η ψυχολογική κατάσταση που βιώνει ένα άτομο μετά από μια φυσική καταστροφή είναι ιδιαίτερα έντονη. Ειδικά στην περίπτωση της πυρκαγιάς, οι άνθρωποι έρχονται αντιμέτωποι με ιδιαίτερα δύσκολες και στρεσογόνες συνθήκες που αφορούν τόσο στο άμεσο περιβάλλον […]
Το καλύτερο φάρμακο για παιδιά και εφήβους με ΔΕΠΥ

Το καλύτερο φάρμακο για παιδιά και εφήβους με ΔΕΠΥ

Η μεθυλφαινιδάτη πρέπει να αποτελεί το φάρμακο πρώτης επιλογής για τη βραχυπρόθεσμη θεραπεία των παιδιών και εφήβων με Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ), σύμφωνα με μια νέα μεγάλη διεθνή επιστημονική μελέτη, την πιο ολοκληρωμένη του είδους της μέχρι σήμερα. {ad} Η μελέτη (μετα-ανάλυση) αξιολόγησε 133 διπλά «τυφλές» και τυχαιοποιημένες -δημοσιευμένες και αδημοσίευτες- κλινικές δοκιμές […]

Αθέατες όψεις της ιστορίας

Ο τρόπος γραφής της ιστορίας αλλά και η ίδια η ιστορία δεν αποτελούν απλά και μόνο ένα νήμα διαρκούς επαφής του παρόντος με το παρελθόν. Ουσιαστικά συνθέτουν βασικούς συντελεστές της καθημερινής τρέχουσας συνεννόησής μας, της ενεργού συνείδησής μας και της κοινωνικής μας ολοκλήρωσης. Μάλιστα σε εποχές εντάσεων και εκτεταμένων ανακατατάξεων, η προσφυγή στη ιστορία γίνεται […]
Αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών: Οι ειδικοί θεραπευτές

Αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών: Οι ειδικοί θεραπευτές

Αν υποψιαζόμαστε ή αναγνωρίσουμε κάποια σημάδια μαθησιακών δυσκολιών απευθυνόμαστε στους ειδικούς. Ποιοι είναι όμως οι ειδικοί και πώς επιλέγουμε τον κατάλληλο για το παιδί μας; {ad} 1. Ειδικός/ή Παιδαγωγός Είναι η ειδικότητα για την αντιμετώπιση των μαθησιακών δυσκολιών όσον αφορά: – Δυσαναγνωσία- δυσκολίες στην ανάγνωση (αργή ανάγνωση, χωρίς ρυθμό, σύγχυση γραμμάτων και συμπλεγμάτων) – Δυσορθογραφία […]
Να αγκαλιάζετε πιο σφιχτά τα παιδιά σας!

Να αγκαλιάζετε πιο σφιχτά τα παιδιά σας!

«Να αγκαλιάζετε πιο σφιχτά τα παιδιά σας», ήταν το μήνυμα μιας τραγικής μητέρας στην εθνική τραγωδία των ημερών μας, στο Μάτι. Ναι, ίσως να είναι το πιο παιδαγωγικό μήνυμα, το πιο φωτεινό σημάδι των δύσκολων καιρών μας για ένα ελπιδοφόρο μέλλον, το πρώτο δίδαγμα από τη φρίκη που ζει η χώρα μας, αν μπορούμε βέβαια […]
Προσοχή στην έκθεση των παιδιών σε εικόνες και σκηνές φρίκης!

Προσοχή στην έκθεση των παιδιών σε εικόνες και σκηνές φρίκης!

Όσο η αγωνία με τους αγνοούμενους από τις πυρκαγιές στις περιοχές της Ανατολικής Αττικής συνεχίζεται κι οι δυνάμεις διάσωσης «χτενίζουν» την περιοχή, οι επιζώντες προσπαθούν να μαζέψουν τα κομμάτια τους, να ανασυγκροτηθούν και να αντιμετωπίσουν την επόμενη ημέρα. Κι όλες αυτές οι εικόνες μεταδίδονται καθημερινά. {ad} Σε «οδηγό» που δημοσιεύει η αστική μη κερδοσκοπική εταιρεία […]

Το εκπαιδευτικό μου χρώμα ξεθωριάζει…

    Στην αρχή της εξόδου μου από την εκπαίδευση η εξέλιξη μου φάνηκε κάτι φυσιολογικό. Δεν συνειδητοποιούσα την οριστική παύση της όμορφης αλλά και κυρίαρχης εκπαιδευτικής μου ταυτότητας. Πήγαινα συχνά πυκνά στο λύκειό μου, έπαιρνα και κάποια γεύση από τη σχολική αίθουσα και ένιωθα τους μαθητές μαθητές μου και με προσέγγιζαν σαν να μην είχε […]

N. Τσούλιας: Το περιβάλλον του σχολείου

“Διότι μόρφωσις σημαίνει κάτι το καθολικόν, που ευρίσκεται εις άμεσον επαφήν προς την ζωήν, είναι η πραγμάτωσις της επιθυμίας να τοποθετήσης ελλόγως το εγώ σου εντός της συναφείας του όλου πνευματικού βίου”. Ι. Συκουτρής {ad} Του Νίκου Τσούλια Στην εποχή της διαρκούς εξειδίκευσης, της πλήρους επαγγελματοποίησης της ζωής μας και της καθολικής κατίσχυσης της χρησιμοθηρικής […]
Bullying: Προτάσεις για πρόληψη και αντιμετώπιση

Bullying: Προτάσεις για πρόληψη και αντιμετώπιση

Επιθετικότητα στο σχολείο. Προτάσεις για πρόληψη και αντιμετώπιση – Χηνάς Π. & Χρυσαφίδης Κ. {ad} Σχολική βία – Bullying. Δείτε παρακάτω την σχετική μελέτη από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΕΔΩ
Τα οικογενειακά προβλήματα βγαίνουν στο σχολείο, στη γειτονιά, παντού

Τα οικογενειακά προβλήματα βγαίνουν στο σχολείο, στη γειτονιά, παντού

Κυρία Βενετοπούλου, ποιο είναι το περιστατικό μπούλινγκ που έχει χαραχτεί στη μνήμη σας; {ad} Ήταν πριν από είκοσι χρόνια στην αρχή της καριέρας μου, ήμουν αναπληρώτρια σε ένα νησί. Είχα στην Τετάρτη, ένα παιδί χωρισμένων γονιών που μεγάλωνε με τη γιαγιά του. Αντιλήφθηκα από την αρχή ότι προσπαθούσε με διάφορους τρόπους να προσελκύσει το ενδιαφέρον […]