Αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών: Οι ειδικοί θεραπευτές

Αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών: Οι ειδικοί θεραπευτές

Αν υποψιαζόμαστε ή αναγνωρίσουμε κάποια σημάδια μαθησιακών δυσκολιών απευθυνόμαστε στους ειδικούς. Ποιοι είναι όμως οι ειδικοί και πώς επιλέγουμε τον κατάλληλο για το παιδί μας; {ad} 1. Ειδικός/ή Παιδαγωγός Είναι η ειδικότητα για την αντιμετώπιση των μαθησιακών δυσκολιών όσον αφορά: – Δυσαναγνωσία- δυσκολίες στην ανάγνωση (αργή ανάγνωση, χωρίς ρυθμό, σύγχυση γραμμάτων και συμπλεγμάτων) – Δυσορθογραφία […]
Να αγκαλιάζετε πιο σφιχτά τα παιδιά σας!

Να αγκαλιάζετε πιο σφιχτά τα παιδιά σας!

«Να αγκαλιάζετε πιο σφιχτά τα παιδιά σας», ήταν το μήνυμα μιας τραγικής μητέρας στην εθνική τραγωδία των ημερών μας, στο Μάτι. Ναι, ίσως να είναι το πιο παιδαγωγικό μήνυμα, το πιο φωτεινό σημάδι των δύσκολων καιρών μας για ένα ελπιδοφόρο μέλλον, το πρώτο δίδαγμα από τη φρίκη που ζει η χώρα μας, αν μπορούμε βέβαια […]
Προσοχή στην έκθεση των παιδιών σε εικόνες και σκηνές φρίκης!

Προσοχή στην έκθεση των παιδιών σε εικόνες και σκηνές φρίκης!

Όσο η αγωνία με τους αγνοούμενους από τις πυρκαγιές στις περιοχές της Ανατολικής Αττικής συνεχίζεται κι οι δυνάμεις διάσωσης «χτενίζουν» την περιοχή, οι επιζώντες προσπαθούν να μαζέψουν τα κομμάτια τους, να ανασυγκροτηθούν και να αντιμετωπίσουν την επόμενη ημέρα. Κι όλες αυτές οι εικόνες μεταδίδονται καθημερινά. {ad} Σε «οδηγό» που δημοσιεύει η αστική μη κερδοσκοπική εταιρεία […]

Το εκπαιδευτικό μου χρώμα ξεθωριάζει…

    Στην αρχή της εξόδου μου από την εκπαίδευση η εξέλιξη μου φάνηκε κάτι φυσιολογικό. Δεν συνειδητοποιούσα την οριστική παύση της όμορφης αλλά και κυρίαρχης εκπαιδευτικής μου ταυτότητας. Πήγαινα συχνά πυκνά στο λύκειό μου, έπαιρνα και κάποια γεύση από τη σχολική αίθουσα και ένιωθα τους μαθητές μαθητές μου και με προσέγγιζαν σαν να μην είχε […]

N. Τσούλιας: Το περιβάλλον του σχολείου

“Διότι μόρφωσις σημαίνει κάτι το καθολικόν, που ευρίσκεται εις άμεσον επαφήν προς την ζωήν, είναι η πραγμάτωσις της επιθυμίας να τοποθετήσης ελλόγως το εγώ σου εντός της συναφείας του όλου πνευματικού βίου”. Ι. Συκουτρής {ad} Του Νίκου Τσούλια Στην εποχή της διαρκούς εξειδίκευσης, της πλήρους επαγγελματοποίησης της ζωής μας και της καθολικής κατίσχυσης της χρησιμοθηρικής […]
Τα παιδιά χρειάζονται γονείς που τα αποδέχονται, όχι μάνατζερ

Τα παιδιά χρειάζονται γονείς που τα αποδέχονται, όχι μάνατζερ

Τα τελευταία χρόνια βλέπουμε στη χώρα μας να αναδύεται όλο και πιο συχνά, όλο και πιο έντονα, μια νοοτροπία γονέων με μη ρεαλιστικές ή υπερβολικές προσδοκίες. {ad} Δημήτρης Τσιριγώτης Φυσικός Επιπλέον παρατηρείται το φαινόμενο οι γονείς με υπερβολικές προσδοκίες από τα παιδιά τους να αναλαμβάνουν δράση οι ίδιοι για την εκπλήρωση των προσδοκιών αυτών. Μοιάζει […]

Τσούλιας: Το περιβάλλον του σχολείου

“Διότι μόρφωσις σημαίνει κάτι το καθολικόν, που ευρίσκεται εις άμεσον επαφήν προς την ζωήν, είναι η πραγμάτωσις της επιθυμίας να τοποθετήσης ελλόγως το εγώ σου εντός της συναφείας του όλου πνευματικού βίου”. Ι. Συκουτρής {ad} Του Νίκου Τσούλια   Στην εποχή της διαρκούς εξειδίκευσης, της πλήρους επαγγελματοποίησης της ζωής μας και της καθολικής κατίσχυσης της χρησιμοθηρικής […]
Με ένα βιβλίο ανοιχτό

Με ένα βιβλίο ανοιχτό

Πολλά πράγματα της δημόσιας και της προσωπικής μας ζωής μας μπορούν να έχουν πιο δημιουργικούς «προσανατολισμούς» αν ως λαός είχαμε πιο θερμή σχέση με το βιβλίο. Στην ουσία βέβαια πρόκειται για τη σχέση μας με τη γνώση,τη σχέση μας με το αξιερώτητο. {ad} Του Νίκου Τσούλια Ας αναρωτηθούμε όμως πώς θα ήταν η ζωή μας […]
Τσούλιας: Αναζητώντας την ουσία του σχολείου

Τσούλιας: Αναζητώντας την ουσία του σχολείου

Συζητώντας σχεδόν σε όλη τη διάρκεια της μεταπολίτευσης κυρίως για το εξεταστικό σύστημα των μαθητών μας και για τα δευτερεύοντα στοιχεία της εκπαίδευσης, διαμορφώνεται και σχηματοποιείται τελικά μια κρατούσα αντίληψη πως το Λύκειο ενδιαφέρεται σχεδόν αποκλειστικά για τη μετάδοση γνώσεων. Αποσιωπούνται βασικές όψεις της διαπαιδαγώγησης των νέων, ακριβώς γιατί η εισαγωγή στα πανεπιστήμια και στα […]
Έτσι θα μεγαλώσετε παιδιά με αισιοδοξία!

Έτσι θα μεγαλώσετε παιδιά με αισιοδοξία!

Ως γνωστόν, τα παιδιά που βλέπουν το ποτήρι μισογεμάτο, είναι και εκείνα που μεγαλώνουν με αισιοδοξία και χαρά όσες και αν είναι οι δυσκολίες που παρουσιάζονται στη ζωή. Δεν σημαίνει ότι αγνοούν τα προβλήματα, απλώς μαθαίνουν πώς να τα κοιτάζουν κατάματα με θάρρος, χιούμορ. Εξίσου σημαντικό είναι ότι μαθαίνουν να βλέπουν πρώτα την καλή πλευρά […]
Μαθησιακές δυσκολίες: Ποιες είναι οι προειδοποιητικές ενδείξεις

Μαθησιακές δυσκολίες: Ποιες είναι οι προειδοποιητικές ενδείξεις

Μαθησιακή δυσκολία ονομάζεται οποιαδήποτε δυσκολία αντιμετωπίζει το παιδί στην κατανόηση ή τη χρήση της γλώσσας, στην πραγματοποίηση μαθηματικών υπολογισμών, στη διατήρηση της συγκέντρωσής του ή ακόμη και στο συντονισμό των κινήσεων του σώματός του. {ad} Οι μαθησιακές δυσκολίες είναι αποτέλεσμα νευρολογικών διαφοροποιήσεων στη δομή και τη λειτουργία του εγκεφάλου. Οι διαφοροποιήσεις αυτές είναι συχνά κληρονομικές […]
Τι περιμένουμε από το διάβασμα;

Τι περιμένουμε από το διάβασμα;

Πολλά ή και μόνο ένα πράγμα. Ας δούμε πρώτα τα πολλά, αφού προηγηθεί μια παρένθεση. Η επιταγή το να επιλέξεις τα βιβλία που θα διαβάσεις πηγάζει πιο πολύ από έναν περιορισμό. Τον ανέφερε σε εγκαίνια Έκθεσης Βιβλίου ο τότε πρόεδρος της Ελληνικής Δημοκρατίας, Κωστής Στεφανόπουλος. «Επειδή η ζωή μας είναι μικρή, δεν προλαβαίνουμε να διαβάσουμε […]
Οι όμορφες αλλά και δύσκολες σχέσεις γονέων και παιδιών

Οι όμορφες αλλά και δύσκολες σχέσεις γονέων και παιδιών

Είναι οι πιο ισχυρές σχέσεις στην ιστορία του ανθρώπου. Και αυτό οφείλεται σε πολύ συγκεκριμένους και κραταιούς λόγους. Εδώ εκφράζεται η πιο ισχυρή έκφραση αγάπης και συναισθήματος που μπορεί να παρατηρηθεί στην κοινωνία και επιτελείται η αναπαραγωγή και η προετοιμασία της αυριανής όψης της κοινωνίας. Με δεδομένο ότι τα παιδιά αποτελούν την ουσιαστική εστία της […]
Πώς μαθαίνουν τα παιδιά

Πώς μαθαίνουν τα παιδιά

Η διαμόρφωση των μαθητοκεντρικών ψυχολογικών αρχών από την Αμερικανική Ψυχολογική Εταιρεία το 1992 (αναθεώρηση το 1997), «χάραξε» τις κατευθυντήριες γραμμές προσέγγισης της μάθησης, βάσει των οποίων ο μαθητής πρέπει, με την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού και, καταρχήν, ομαδοσυνεργατικά, να παράγει νοητικά τη γνώση και όχι απλώς να δέχεται έναν «καταιγισμό» πληροφοριών, τις οποίες, μάλιστα, δεν μπορεί […]

Τι είναι εκπαίδευση

 Εκπαίδευση είναι…  Να ανταποκρίνεσαι συστηματικά στο διαρκές κάλεσμα της σκέψης σου: στα συνεχή ερωτήματά της, στις ατέλειωτες φαντασιώσεις της, στα ασύνορα όνειρα επί των ονείρων της. anthologio.wordpress.com ΤουΝίκου Τσούλια {ad} Να ανοίγεις δρόμους προς την ελευθερία του πνεύματός σου, για να έχεις πάντα ανοιχτούς τους ορίζοντες του προσωπικού σου κόσμου. Να αγαπάς τον άνθρωπο – […]
Γιατί δεν διαπαιδαγωγούμε;

Γιατί δεν διαπαιδαγωγούμε;

Δεν διαπαιδαγωγούμε τα παιδιά και τους νέους στη σύγχρονη κοινωνία. Και το γνωρίζουμε αυτό. Δεν είναι κάποια παράλειψη. Δεν είναι καν ζητούμενο. Ούτε αναρωτιόμαστε γιατί συμβαίνουν όλα αυτά. Έχουμε επίγνωση της κατάστασής μας και της εικόνας μας. {ad} Του Νίκου Τσούλια Δεν θέλουμε να διαπαιδαγωγήσουμε; Είναι και αυτό ένα προκύπτον ερώτημα, αφού η αγωγή της νέας […]
Νηπιαγωγείο στη Μασαχουσέτη απαγόρευσε στους μαθητές να χρησιμοποιούν τον όρο “καλύτερος φίλος” – Κίνημα σε σχολεία σε Ευρώπη και ΗΠΑ

Νηπιαγωγείο στη Μασαχουσέτη απαγόρευσε στους μαθητές να χρησιμοποιούν τον όρο “καλύτερος φίλος” – Κίνημα σε σχολεία σε Ευρώπη και ΗΠΑ

Γονείς εξέφρασαν έντονη διαμαρτυρία, όταν νηπιαγωγείο, στη Μασαχουσέτη των ΗΠΑ απαγόρευσε στα παιδιά να χρησιμοποιούν τον όρο «καλύτερος φίλος».    Η Κρίστιν Χάρτγουελ, μητέρα τετράχρονου κοριτσιού, δήλωσε στο Boston 25 News ότι η μικρή Τζούλια επέστρεψε στο σπίτι αναστατωμένη, επειδή η δασκάλα της στο Pentucket Workshop Preschool στο Τζορτζτάουν της Μασαχουσέτης της είπε ότι δεν μπορεί […]
Μπαμπινιώτης: Δίνοντας ποιότητα στη γλώσσα, καλλιεργούμε και τη σκέψη μας!

Μπαμπινιώτης: Δίνοντας ποιότητα στη γλώσσα, καλλιεργούμε και τη σκέψη μας!

Την ανάγκη στήριξης της ελληνικής γλώσσας, που «αποτελεί εθνικό κεφάλαιο και προνόμιο» επεσήμανε σήμερα, κατά τη διάρκεια συνέντευξης Τύπου ο καθηγητής γλωσσολογίας, πρώην πρύτανης του Πανεπιστημίου Αθηνών, Γιώργος Μπαμπινιώτης, ο οποίος βρίσκεται στα Χανιά για δύο διαλέξεις που θα δώσει το βράδυ της Τετάρτης στο Πνευματικό Κέντρο και το βράδυ της Πέμπτης στο καφέ «Κήπος». […]
Το σχολείο ενώνει τους νέους απ’ όλο τον κόσμο

Το σχολείο ενώνει τους νέους απ’ όλο τον κόσμο

 Οι περισσότερες κοινωνικές δομές και λειτουργίες επιμερίζουν και διαφοροποιούν τους ανθρώπους. Ο καταμερισμός της εργασίας και η επαγγελματική δραστηριότητα διαμορφώνουν αλλά και τέμνουν σε σημαντικό βαθμό την κοινότητα των ανθρώπων. {ad} Του Νίκου Τσούλια Σπάνια συναναστρεφόμαστε ή και συναντάμε τις τόσες και τόσες κατηγοριοποιήσεις των πολιτών καθ’ όλη τη διάρκεια της ζωής μας. Στην ουσία […]