Webinar 26-28 Απριλίου 2017: Τριήμερη διαδικτυακή έκθεση γερμανικών πανεπιστημίων

Webinar 26-28 Απριλίου 2017: Τριήμερη διαδικτυακή έκθεση γερμανικών πανεπιστημίων

Για πρώτη φορά διοργανώνεται στην Ελλάδα μια τριήμερη διαδικτυακή έκθεση γερμανικών πανεπιστημίων (26-28 A πριλίου)! 15 ομιλητές θα παρουσιάσουν τα προγράμματα σπουδών του Ιδρύματος το οποίο εκπροσωπούν και θα απαντήσουν στις ερωτήσεις μας. Feel free to ask! Μπορείτε να παρακολουθήσετε τις παρουσιάσεις από οποιεσδήποτε γεωγραφικές συντεταγμένες του πλανήτη μας, αρκεί να διαθέτετε ηλεκτρονικό υπολογιστή, laptop, tablet ή smartphone και να είστε συνδεδεμένοι στο διαδίκτυο.Συνέχεια του άρθρου
Αριθμητικά στοιχεία εκπαιδευτικού προσωπικού 2016

Αριθμητικά στοιχεία εκπαιδευτικού προσωπικού 2016

Αριθμητικά στοιχεία για το εκπαιδευτικό προσωπικό Σε 158.081 ανέρχονταν ο συνολικός αριθμός των εκπαιδευτικών με κάθε μορφή απασχόλησης στο Υπουργείο Παιδείας σύμφωνα με επίσημα στοιχεία που αντλήθηκαν το Μάρτιο. Οι αναπληρωτές αποτελούν περίπου το 14% του εκπαιδευτικού προσωπικού με τον καταγεγραμμένο αριθμό τους να είναι λίγο πάνω από τις 22.000. Περίπου οι μισοί αναπληρωτές είναι […]
Πώς γίνονται οι τοποθετήσεις εκπαιδευτικών σύμφωνα με το ισχύον νομικό πλαίσιο

Πώς γίνονται οι τοποθετήσεις εκπαιδευτικών σύμφωνα με το ισχύον νομικό πλαίσιο

  ΠΥΣΔΕ – Πώς γίνονται οι τοποθετήσεις εκπαιδευτικών σύμφωνα με το ισχύον νομικό πλαίσιο (του Γεώργιου Αραμπατζή) {ad} [embeddoc url=”http://www.ipaideia.gr/wp-content/uploads/2017/04/topothesitseis.ppt” download=”all” viewer=”microsoft”]
Νέο πλήγμα για τη β’ ξένη γλώσσα στο σχολείο

Νέο πλήγμα για τη β’ ξένη γλώσσα στο σχολείο

Το Υπουργείο Παιδείας με την Υ.Α (ΦΕΚ 4/Απριλίου 2017) για την επιλογή β΄ ξένης γλώσσαςσια στα Γυμνάσια και τη συγκρότηση των  τμημάτων συνεχίζει να ξεδιπλώνει την πολιτική της δημοσιονομικής προσαρμογής  με νέες συγχωνεύσεις τμημάτων, λιγότερες προσλήψεις αναπληρωτών, ευελιξία  του μόνιμου εκπαιδευτικού προσωπικού και καταστρατήγηση των εργασιακών δικαιωμάτων. Για άλλη μια φορά χτυπά τα μορφωτικά δικαιώματα […]
Μεταθέσεις Πρωτοβάθμιας τελευταία εβδομάδα Απριλίου

Μεταθέσεις Πρωτοβάθμιας τελευταία εβδομάδα Απριλίου

Σύμφωνα με ενημερωτικό του αιρετου ΚΥΣΠΕ Νίκου Φασφαλή, το ΚΥΣΠΕ για τις μεταθέσεις Α/θμιας θα πραγματοποιηθεί τελευταία εβδομάδα του Απριλίου: Αν και είναι μέρες ανταλλαγής ευχών θέλω να σας ενημερώσω για τα ζητήματα που μας αφορούν και θα τρέξουν μέσα στο μήνα που διανύουμε. Πρώτα απ’ όλα εκδόθηκε η εγκύκλιος για την υποβολή αιτήσεων για […]
ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΑΠΟ ΤΟΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΤΩΝ ΠΕΔΙΩΝ ΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΑ ΚΕ.Π.Α.

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΑΠΟ ΤΟΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΤΩΝ ΠΕΔΙΩΝ ΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΑ ΚΕ.Π.Α.

Για το πιστοποιητικό από ΚΕ.Π.Α. συμπληρώνονται από τον εκπ/κό τα πεδία «Αριθμός Μητρώου ΚΕΠΑ» και «Αριθμός Επιτροπής», προκειμένου να διενεργηθεί η αυτεπάγγελτη αναζήτηση από το αρμόδιο Τμήμα της Κ.Υ. του ΥΠ.Π.Ε.Θ. (Γενική Γραμματεία ΥΠ.Π.Ε.Θ. - Δ/νση Διοίκησης Προσωπικού Πρωτοβάθμιας/Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης) προς διευκόλυνση του εκπ/κού (καθότι δεν απαιτείται οιαδήποτε κατάθεση/αποστολή εγγράφου) στο πλαίσιο του ν. 3979/2011.Σύμφωνα με το άρθρο 6 παρ. 7 «Κέντρο Πιστοποίησης Αναπηρίας» του ν. 3863/2010 (ΦΕΚ 115 Α ́) όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 2 του ν. 3966/2011 (ΦΕΚ 170 Α ́) και αντικαταστάθηκε με την παρ. 2 του άρθρου 17 του ν. 4058/2012 (ΦΕΚ 63 Α ́), εκτός του Πιστοποιητικού ΚΕ.Π.Α. γίνονται δεκτά και πιστοποιητικά, σε ισχύ, από τις κάτωθι Υγειονομικές Επιτροπές:1. Ανώτατη Υγειονομική Επιτροπή Στρατού (Α.Σ.Υ.Ε.)2. Ανώτατη Υγειονομική Επιτροπή Ναυτικού (Α.Ν.Υ.Ε.),3. Ανώτατη Υγειονομική Επιτροπή Αεροπορίας (Α.Α.Υ.Ε.)4. Ανώτατη Υγειονομική Επιτροπή της Ελληνικής Αστυνομίας και5. Ανώτατη Υγειονομική Επιτροπή του Πυροσβεστικού Σώματος.Ελλείψει των ανωτέρω πιστοποιητικών,κατ’ εξαίρεση και στο πλαίσιο της παρούσας πρόσκλησης, γίνονται δεκτές βεβαιώσεις πιστοποίησης ποσοστού αναπηρίας που έχουν εκδοθεί από τις Α/θμιες υγειονομικές επιτροπές των νομαρχιών, της περιφέρειας ή των φορέων κοινωνικής ασφάλισης οι οποίες λειτουργούσαν μέχρι την έναρξη ισχύος των ΚΕΠΑ(01-09-2011) αν πρόκειται για επ’ αόριστον κρίση ή άλλιως μέχρι την ημερομηνία που λήγει η ισχύς τους, αλλά οι υποψήφιοι οφείλουν να προσκομίσουν πιστοποιητικό από Κ.Ε.Π.Α. κατά την πρόσληψή τους. Δεν γίνονται δεκτά όσα εκ των εν λόγω πιστοποιητικών, χαρακτηρίζουν την πάθηση ως «χρόνια»,χωρίς να αναφέρεται ρητά ή επ’ αόριστον (ή η εφ’ όρου ζωής) ισχύς τους ή η ισχύς τους έχει λήξει.Σημειώνεται ότι, στην περίπτωση που απαιτείται η υποβολή πρόσθετων δικαιολογητικών (βλ. παρακάτω), όπως π.χ. πιστοποιητικά της Ανώτατης Υγειονομικής Επιτροπής Στρατού ή δικαιολογητικών για την απόδειξη γονικής μέριμνας και επιμέλειας τέκνων, αυτά υποβάλλονται είτε με κατάθεση είτε με αποστολή με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο (email) στην οικεία Δ/νση Εκπ/σηςΑπό το f.b. της εκλεκτής συναδέλφου Σουζάνας Σιάπκα
Έγγραφα και εγκύκλιοι για τις Πανελλαδικές 2017

Έγγραφα και εγκύκλιοι για τις Πανελλαδικές 2017

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2017: Ολα τα ενημερωτικά έγγραφα και εγκυκλίους που έχουν ήδη κυκλοφορήσει για τις Πανελλαδικές 2017 και αφορούν μαθητές και εκπαιδευτικούς. ΔΔΕ Φθιώτιδας Το πρόγραμμα των Πανελλαδικών 2017 σε μορφή pdf ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2017 ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΩΝ, ΔΝΤΩΝ, ΣΧ.ΣΥΜ ΓΙΑ ΓΕΛ Εκδήλωση ενδιαφέροντος σχολικών συμβούλων και εκπαιδευτικών Δ.Ε. για τη συγκρότηση της Κεντρικής Επιτροπής Πανελλαδικών Εξετάσεων […]
Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για εκπαιδευτικούς α/ διδασκαλία της ελληνικής ως β ξένης γλώσσας β/ διδασκαλία της γλώσσας μέσα από το περιεχόμενο επιμέρους γνωστικών αντικειμένων

Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για εκπαιδευτικούς α/ διδασκαλία της ελληνικής ως β ξένης γλώσσας β/ διδασκαλία της γλώσσας μέσα από το περιεχόμενο επιμέρους γνωστικών αντικειμένων

Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής στο πλαίσιο των εργασιών της Επιτροπής για την αναπροσαρμογή του πλαισίου της λειτουργίας των Τάξεων Υποδοχής στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (ΑΔΑ: ΩΥΞΣΟΞΛΔ-Ξ2Η) καλεί (α) Στελέχη της Εκπαίδευσης, (β) Εκπαιδευτικούς (μόνιμους και αναπληρωτές, αποσπασμένους σε φορείς) Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και (γ) Ειδικούς επιστήμονες-ερευνητές, να συμμετάσχουν σε ομάδες εργασίας, οι οποίες   θα λειτουργήσουν (είτε […]
Αιτήσεις αναπληρωτών: Οδηγίες για τη συμπλήρωση των πεδίων

Αιτήσεις αναπληρωτών: Οδηγίες για τη συμπλήρωση των πεδίων

Για το πιστοποιητικό από ΚΕ.Π.Α. συμπληρώνονται από τον εκπ/κό τα πεδία «Αριθμός Μητρώου ΚΕΠΑ» και «Αριθμός Επιτροπής», προκειμένου να διενεργηθεί η αυτεπάγγελτη αναζήτηση από το αρμόδιο Τμήμα της Κ.Υ. του ΥΠ.Π.Ε.Θ. (Γενική Γραμματεία ΥΠ.Π.Ε.Θ. - Δ/νση Διοίκησης Προσωπικού Πρωτοβάθμιας/Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης) προς διευκόλυνση του εκπ/κού (καθότι δεν απαιτείται οιαδήποτε κατάθεση/αποστολή εγγράφου) στο πλαίσιο του ν. 3979/2011.Σύμφωνα με το άρθρο 6 παρ. 7 «Κέντρο Πιστοποίησης Αναπηρίας» του ν. 3863/2010 (ΦΕΚ 115 Α ́) όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 2 του ν. 3966/2011 (ΦΕΚ 170 Α ́) και αντικαταστάθηκε με την παρ. 2 του άρθρου 17 του ν. 4058/2012 (ΦΕΚ 63 Α ́), εκτός του Πιστοποιητικού ΚΕ.Π.Α. γίνονται δεκτά και πιστοποιητικά, σε ισχύ, από τις κάτωθι Υγειονομικές Επιτροπές:1. Ανώτατη Υγειονομική Επιτροπή Στρατού (Α.Σ.Υ.Ε.)2. Ανώτατη Υγειονομική Επιτροπή Ναυτικού (Α.Ν.Υ.Ε.),3. Ανώτατη Υγειονομική Επιτροπή Αεροπορίας (Α.Α.Υ.Ε.)4. Ανώτατη Υγειονομική Επιτροπή της Ελληνικής Αστυνομίας και5. Ανώτατη Υγειονομική Επιτροπή του Πυροσβεστικού Σώματος.Ελλείψει των ανωτέρω πιστοποιητικών,κατ’ εξαίρεση και στο πλαίσιο της παρούσας πρόσκλησης, γίνονται δεκτές βεβαιώσεις πιστοποίησης ποσοστού αναπηρίας που έχουν εκδοθεί από τις Α/θμιες υγειονομικές επιτροπές των νομαρχιών, της περιφέρειας ή των φορέων κοινωνικής ασφάλισης οι οποίες λειτουργούσαν μέχρι την έναρξη ισχύος των ΚΕΠΑ(01-09-2011) αν πρόκειται για επ’ αόριστον κρίση ή άλλιως μέχρι την ημερομηνία που λήγει η ισχύς τους, αλλά οι υποψήφιοι οφείλουν να προσκομίσουν πιστοποιητικό από Κ.Ε.Π.Α. κατά την πρόσληψή τους. Δεν γίνονται δεκτά όσα εκ των εν λόγω πιστοποιητικών, χαρακτηρίζουν την πάθηση ως «χρόνια»,χωρίς να αναφέρεται ρητά ή επ’ αόριστον (ή η εφ’ όρου ζωής) ισχύς τους ή η ισχύς τους έχει λήξει.Σημειώνεται ότι, στην περίπτωση που απαιτείται η υποβολή πρόσθετων δικαιολογητικών (βλ. παρακάτω), όπως π.χ. πιστοποιητικά της Ανώτατης Υγειονομικής Επιτροπής Στρατού ή δικαιολογητικών για την απόδειξη γονικής μέριμνας και επιμέλειας τέκνων, αυτά υποβάλλονται είτε με κατάθεση είτε με αποστολή με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο (email) στην οικεία Δ/νση Εκπ/σηςΑπό το f.b. της εκλεκτής συναδέλφου Σουζάνας Σιάπκα
Τέσσερις διαφορετικές απόψεις για τη σχολική Ιστορία

Τέσσερις διαφορετικές απόψεις για τη σχολική Ιστορία

“Μπορούμε να ξανασκεφτούμε την Ιστορία που διδάσκουμε στα σχολεία και στο φως των αποτελεσμάτων της επιστημονικής έρευνας;”. Με αυτό το ερώτημα ο υπουργός Παιδείας επιχείρησε να προσεγγίσει από μια άλλη οπτική τον διάλογο επί των προτεινόμενων αλλαγών στο μάθημα της Ιστορίας. “Σε όλο τον κόσμο, από τα πιο γόνιμα στοιχεία έρευνας είναι η Ιστορία. Έχουν […]
Η ρύθμιση και οι αρμοδιότητες της Διεύθυνσης Ιδιωτικής Εκπαίδευσης

Η ρύθμιση και οι αρμοδιότητες της Διεύθυνσης Ιδιωτικής Εκπαίδευσης

Σύσταση οργανικής μονάδας επιπέδου Διεύθυνσης στο Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων 1. Στην παρ. 2 του άρθρου 2 του π.δ. 114/2014 (Α ́181), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 7 περίπτωση β ́ του άρθρου 31 του ν. 4305/2014 (Α ́237), προστίθεται περίπτωση θ ́ ως εξής: «θ. Αυτοτελής Διεύθυνση Ιδιωτικής Εκπαίδευσης.» 2. Μετά το άρθρο 39 του π.δ. 114/14 προστίθεται άρθρο 40, ως εξής: «Άρθρο 40 Αυτοτελής Διεύθυνση Ιδιωτικής Εκπαίδευσης 1.Συνέχεια του άρθρου
Ο παλιός συνδικαλισμός πέθανε, ενώ ένας νέος γεννιέται Συμπεράσματα και διαπιστώσεις, του Δημήτρη Κατσορίδα

Ο παλιός συνδικαλισμός πέθανε, ενώ ένας νέος γεννιέται Συμπεράσματα και διαπιστώσεις, του Δημήτρη Κατσορίδα

Η ταξική συνείδηση των δυνάμεων της εργασίας δεν υπάρχει έτσι και αλλιώς, λόγω της εργασιακής εκμετάλλευσης ούτε λόγω της χειροτέρευσης της κοινωνικής κατάστασης (π.χ. φτώχεια, ανεργία, μετανάστευση κλπ.). Ένα πρώτο συμπέρασμα, που μπορούμε να εξάγουμε, λαμβάνοντας υπόψη τόσο τις έρευνες του ΙΝΕ-ΓΣΕΕ όσο και την Έκθεση για την Ελληνική Οικονομία και την Απασχόληση (2017), είναι πως παρ’ ότι το μέγεθος της μισθωτής εργασίας, ως...ποσοστό του εργατικού δυναμικού, μειώνεται την περίοδο 2008-2014, εξαιτίας της οικονομικής κρίσης και των μνημονιακών πολιτικών, οι εργατικές-λαϊκές τάξεις, ως σύνολο, συγκροτούν μια διαρκώς αυξανόμενη, πληττόμενη κοινωνική πλειοψηφία. Υπό αυτή την έννοια, αν στην πραγματική μισθωτή εργασία προσθέσουμε τους άνεργους, οι οποίοι κατά βάση προέρχονται από τους κόλπους της μισθωτής εργασίας ή όσοι δεν προέρχονται πολώνονται προς αυτή εξαιτίας της κρίσης που τους οδηγεί στην προλεταριοποίηση, και αν συνυπολογίσουμε ένα τμήμα των εργαζομένων που εργάζονται στην μαύρη αγορά εργασίας και δεν καταγράφονται στις έρευνες εργατικού δυναμικού, καθώς επίσης και ένα τμήμα όσων δηλώνουν σαν αυτοαπασχολούμενοι (χωρίς προσωπικό), οι οποίοι όμως προσφέρουν τις υπηρεσίες τους ως μισθωτοί, συνήθως με Δελτίο Παροχής Υπηρεσιών, τότε το πραγματικό μέγεθος της εργατικής τάξης είναι, κατά πως φαίνεται, πολύ μεγαλύτερο από τα στατιστικά στοιχεία, δηλαδή υπερβαίνει κατά πολύ το 60%. Έχουμε, δηλαδή, μια «προλεταριακή αντικειμενική πόλωση».Ένα δεύτερο συμπέρασμα που μπορούμε να εξάγουμε, το οποίο έχει σχέση με την αποκλιμάκωση των απεργιακών αγώνων, είναι ότι εξακολουθούν να υπάρχουν όλοι οι βασικοί παράγοντες της μη κινητοποίησης: η ήττα που έχει δεχτεί το κίνημα μετά την πρώτη φάση ανόδου των απεργιακών αγώνων (2010-12), η κόπωση (φυσική και οικονομική) των κινητοποιούμενων ότι δεν υπάρχουν απτά αποτελέσματα από τις συλλογικές δράσεις, η απογοήτευση και η απόσυρση, το χαμηλό επίπεδο συνείδησης, η έλλειψη στόχων και ηγεσίας στο συνδικαλιστικό επίπεδο, οι ανταγωνισμοί, καθώς επίσης η εξανέμιση των προσδοκιών και η γενικευμένη απογοήτευση που προκάλεσε η μνημονιακή μετάλλαξη της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ.Εδώ, όμως, είναι αναγκαίο να επισημάνουμε πως ενώ οι απεργίες συνιστούν ένα βασικό στοιχείο της ταξικής πάλης, εντούτοις όλοι οι ταξικοί αγώνες δεν σημαίνουν, κατ’ ανάγκη, και απεργίες. Ενδιάμεσα, μπορεί να υπάρξει αναμονή, συζητήσεις (με όλα τα διαθέσιμα μέσα), διαπραγματεύσεις, προώθηση αιτημάτων με κάθε τρόπο, εξάσκηση πιέσεων μέσω της νομοθετικής οδού, επεξεργασία θέσεων, ανάπτυξη νέων συμμαχιών, ανασύνταξη των δυνάμεων, παραστάσεις διαμαρτυρίας κλπ. Δηλαδή, είναι τα στοιχεία που επικρατεί σήμερα.Το τρίτο συμπέρασμα είναι ότι επειδή τα τελευταία 35 χρόνια αυξήθηκε η απασχόληση στον λεγόμενο τριτογενή τομέα της οικονομίας (χρηματοπιστωτικές δραστηριότητες, εκπαίδευση, υγεία, εμπόριο, διασκέδαση κλπ.), αλλά και σε ορισμένους τομείς του δευτερογενούς τομέα (κατασκευές, τρόφιμα κλπ.) μπορούμε να εξηγήσουμε τον λόγο που οι ευέλικτες μορφές απασχόλησης είναι ιδιαίτερα διαδεδομένες σε αυτούς τους τομείς και να καταλάβουμε τα προβλήματα της συνδικαλιστικής εκπροσώπησης. Άρα, μια νέα συνδικαλιστική πρακτική σημαίνει την έμφαση που πρέπει να δοθεί στους ανάλογους κλάδους.Ο συνδυασμός όλων των παραπάνω ήταν οι παράγοντες που βοήθησαν στη νίκη του κεφαλαίου επί της εργασίας. Επιπρόσθετα, με την επικράτηση του νεοφιλελευθερισμού μεγάλωσαν δυο γενιές ανθρώπων, οι οποίες γαλουχήθηκαν να σκέφτονται από τη σκοπιά του ταξικού αντιπάλου, ενώ η μεταγενέστερη γενιά, η οποία δεν έχει την εμπειρία των κατακτήσεων του παρελθόντος, προσαρμόζεται εύκολα στην εργασιακή ευελιξία, δείχνοντας σε πολλές περιπτώσεις και αδιαφορία για τη συλλογική δράση. Της είναι ξένη. Γι’ αυτό, πολλές φορές, μας κάνει εντύπωση γιατί η κοινωνία, ακόμη και οι τοπικές κοινωνίες, δεν προβαίνουν σε μαζική αντίσταση σε φαινόμενα κλεισίματος επιχειρήσεων και απολύσεων. Ή διερωτόμαστε, πώς γίνεται στις απεργίες να συμμετέχουν κυρίως οι μεγαλύτεροι σε ηλικία ενώ οι νεότεροι να απέχουν, όταν ιστορικά συνέβαινε το αντίθετο. Διότι η κοινωνική συμμετοχή περιλαμβάνει σχέδιο, στόχο, δράσεις και αλληλεπίδραση με τους άλλους με σκοπό να επηρεάσουν πλευρές της δημόσιας ζωής. Όμως, η συλλογική δράση έχει κόστος. Χάνεις ελεύθερο χρόνο και είναι ψυχοφθόρα, και ο εργαζόμενος δεν το θέλει αυτό. Το βαριέται. Ξέχωρα που έχουν τρωθεί τα κοινωνικά πρότυπα (π.χ. τα συνδικάτα έχουν απαξιωθεί, καθώς επίσης και το πρότυπο του συνδικαλιστή).Το αποτέλεσμα είναι να έχουν μειωθεί τα κοινωνικά αντανακλαστικά, να κυριαρχεί η παραίτηση από την πολιτική και κοινωνική δράση σαν κάτι παρωχημένο, και να συνηθίζουμε στην κάθε αυθαιρεσία, εκφράζοντας μόνο τη συμπόνια μας για τα θύματα, ευχόμενοι να μην είμαστε «εμείς» οι επόμενοι. Μπορεί, βέβαια, να προκαλούν θλίψη τα διάφορα φαινόμενα αυθαιρεσιών, το κλείσιμο επιχειρήσεων, οι απολύσεις κλπ., αλλά γρήγορα ξεχνιούνται και υπάρχει επιστροφή στην «κανονικότητα».Αυτή η ψυχολογία και αυτές οι πρακτικές δεν αλλάζουν από τη μια μέρα στην άλλη. Είναι αφέλεια να πιστεύουμε ότι επειδή διαψεύστηκαν οι προσδοκίες και η κοινωνία φτωχοποιείται και υποφέρει θα υπάρχει εύκολη επιστροφή στο συλλογικό. Η λογική του «όσο χειρότερα τόσο καλύτερα» έχει αποδειχτεί λάθος.Η ταξική συνείδηση των δυνάμεων της εργασίας δεν υπάρχει έτσι και αλλιώς, λόγω της εργασιακής εκμετάλλευσης ούτε λόγω της χειροτέρευσης της κοινωνικής κατάστασης (π.χ. φτώχεια, ανεργία, μετανάστευση κλπ.). Ίσως, η ταξική συνείδηση να βρίσκεται σε «παρωχημένα» θέματα και σε καθημερινά ζητήματα, τα οποία όμως απασχολούν τον κόσμο της εργασίας και όχι στις μεγάλες πολιτικές αναλύσεις και αποκαλύψεις.Χωρίς να υποτιμάμε τις πολιτικές και θεωρητικές αναλύσεις, υπάρχει ταυτόχρονα η αναγκαιότητα να βρεθεί μέσω ποιων στοιχείων θα μπορούσε να διαμορφωθεί η ταξική συνείδηση, να αναπτυχθεί με βάση τις δοσμένες μορφές της, να αποσαφηνισθεί και να προωθηθεί. Ίσως χρειάζεται, μέσα στο γενικό πλαίσιο των αιτημάτων, να υπάρχει επικέντρωση σε ένα αίτημα κάθε φορά, το οποίο μπορεί να μην είναι σπουδαίο, όμως θα είναι εφικτό, και θα συμβάλλει στη στράτευση και συσπείρωση.Ήδη, μια νέα γενιά συνδικαλιστών/-τριων αναπτύσσεται, σε δύσκολες και αντίξοες εργασιακές συνθήκες, την οποία δεν την ενδιαφέρει η κομματικοποίηση και η παραταξιοποίηση. Μια τέτοια γενιά ίσως τελικά μπορέσει να εμπνεύσει τους εργαζόμενους να δραστηριοποιηθούν στα συνδικάτα, με την προϋπόθεση ότι θα είναι μαχητική, θα επενδύει στον αγώνα έστω κι αν η ίδια έχει προσωπικό κόστος, θα είναι σταθερή και όχι άκαμπτη, θα βρίσκεται στο χώρο εργασίας και θα εργάζεται μαζί και δίπλα με τους άλλους εργαζόμενους, θα ταυτίζεται μαζί τους, θα δείχνει το καλό πρόσωπο του συνδικαλισμού, θα προωθεί την εναλλαγή στα όργανα και φυσικά θα είναι κοινωνική. Θα μπορούσαμε να πούμε ότι τώρα είναι που αξίζει να αγωνίζεται κανείς, επειδή δεν υπάρχουν οι δομές και η ασφάλεια που πρόσφερε ο παλιός συνδικαλισμός.Ο παλιός συνδικαλισμός, καθώς και το πρότυπο του παλιού συνδικαλιστή, όπως τον ξέραμε μέχρι τώρα, έχει τελειώσει. Η προσφορά που έχουν ακόμη να δώσουν οι παλιοί, αλλά μάχιμοι συνδικαλιστές, είναι να ακούσουν και να βοηθήσουν να αναπτυχθεί ο νέος συνδικαλισμός και ιδιαίτερα αυτός της επισφάλειας, παραχωρώντας τη θέση τους στη νέα γενιά.Κατά συνέπεια, για να υπάρξει μια συνδικαλιστική παρέμβαση νέου τύπου, οφείλει να διακρίνεται και να κινείται στον αντίποδα των μέχρι τώρα αποτυχημένων πρακτικών.* Η φωτό ειναι απο το πρώτο συνέδριο της ΓΣΕΕΠΗΓΗ: kommon.gr
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΘΕΜΑΤΑ Α/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΑΙΡΕΤΟ Κ.Υ.Σ.Π.Ε. ΝΙΚΟ ΦΑΣΦΑΛΗ

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΘΕΜΑΤΑ Α/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΑΙΡΕΤΟ Κ.Υ.Σ.Π.Ε. ΝΙΚΟ ΦΑΣΦΑΛΗ

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΆν και είναι μέρες ανταλλαγής ευχών θέλω να σας ενημερώσω για τα ζητήματα που μας αφορούν και θα τρέξουν μέσα στο μήνα που διανύουμε. Πρώτα απ' όλα εκδόθηκε η παρακάτω προκήρυξη για την υποβολή αιτήσεων για πρόσληψη αναπληρωτών. Στη συνέχεια έχει προγραμματιστεί συνεδρίαση του ΚΥΣΠΕ την τελευταία εβδομάδα του Απρίλη για την πραγματοποίηση των μεταθέσεων. Ταυτόχρονα θα πρέπει να αρχίσει η αποστολή των αιτήσεων για αποσπάσεις. Καλώς εχόντων των πραγμάτων θα μπορέσουμε να πετύχουμε, σύμφωνα με τη θέση του Κλάδου , οι αποσπάσεις να γίνουν φέτος έγκαιρα και όχι τελευταία στιγμή!Για αριθμό μεταθέσεων και αποσπάσεων μη με ρωτάτε!Τα κυβερνητικά μέτρα οδηγούν σε ένα φτωχό Δημόσιο Σχολείο με λιγότερους εκπαιδευτικούς και λιγοστές αιτήσεις συνταξιοδότησης. Αυτά λειτουργούν ως ντόμινο και στις προσλήψεις και στις υπηρεσιακές μεταβολές. Από καρδιάς σαςεύχομαι Καλή Ανάσταση!!!!http://www.minedu.gov.gr/…/27699-13-04-17-prosklisi-gia-ent…
ΟΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ Ε.Ε.Π./Ε.Β.Π. ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ Υ.Α. ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΠΡΟΣΛΗΨΗΣ, ΟΠΩΣ ΚΑΤΑΤΕΘΗΚΑΝ ΣΤΗΝ Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α.

ΟΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ Ε.Ε.Π./Ε.Β.Π. ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ Υ.Α. ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΠΡΟΣΛΗΨΗΣ, ΟΠΩΣ ΚΑΤΑΤΕΘΗΚΑΝ ΣΤΗΝ Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α.

Εισαγωγικό Σημείωμα προς Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α.Αγαπητοί συνάδελφοι,σας κοινοποιούμε τις προτάσεις αναπληρωτών του Συλλόγου μας, αναφορικά με την Υ.Α. καθορισμού κριτηρίων πρόσληψης αναπληρωτών Ε.Ε.Π.-Ε.Β.Π., όπως μας ζητήσατε με το βραδινό mail της Τρίτης 04/04/2017, επισημαίνοντας πως για τόσο σημαντικά και καίρια θέματα που επηρεάζουν την επαγγελματική εξέλιξη συναδέλφων μας, χρειάζεται σοβαρή Διαβούλευση της βάσης, αλλά και των συνδικαλιστικών και επιστημονικών φορέων του κλάδου μας και όχι αποσπασματικές, πρόχειρες, ολιγοήμερες και εν τέλει ατελέσφορες προσπάθειες καταγραφής απόψεων.ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣΕΠΙ ΤΩΝ ΑΛΛΑΓΩΝΣΤΗΝ Υ.Α. ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΥ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΠΡΟΣΛΗΨΗΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ Ε.Ε.Π.-Ε.Β.Π.1)Πρόταξη μόνο του βασικού πτυχίου σπουδών για όλες τις ειδικότητες Ε.Ε.Π (βασικό πτυχίο ψυχολογίας, λογοθεραπείας, εργοθεραπείας κ.τ.λ).2)Η ιδιωτική προϋπηρεσία να προσμετράται ισότιμα για όλους τους συναδέρφους ανεξαρτήτως του ασφαλιστικού τους φορέα (και για όσους εργάστηκαν ως ελεύθεροι επαγγελματίες με παροχή απόδειξη υπηρεσιών και ασφάλιση στον Ο.Α.Ε.Ε.).3)Χρήση της επαγγελματικής ιδιότηταςμόνο με άδεια ασκήσεως επαγγέλματος και όχι απλά με την προσκόμιση μεταπτυχιακού τίτλου στην αντίστοιχη ειδικότητα.4)Αλλαγή ονόματος του Ε.Β.Π. σε Ε.Β.Ε.Π. και επανακαθορισμός του ρόλου του μέσω Φ.Ε.Κ.5)Προσμέτρηση σεμιναρίων 400 ωρών για το Ε.Β.Π.6)Ενιαίος πίνακας αναπληρωτών Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π.7)Η μοριοδότηση των υποψηφίων (Α.Μ.Ε.Α.) να παραμείνει ως έχει (3 μόρια) ή να συνταχθούν ξεχωριστοί πίνακες.8)Να μοριοδοτείται με 1 μόριο το κάθε τέκνο.9)Κατάργηση πιστοποιητικού ελληνομάθειας για όσους υποψηφίους έχουν βασικό πτυχίο σπουδών στο εξωτερικό και έχουν αναγνωριστεί τα πτυχία τους από το Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π.10)Μοριοδότηση των εχόντων μεταπτυχιακό στις κοινωνικές-ανθρωπιστικές επιστήμες.11)Αύξηση της μοριοδότησης σε όσους αναπληρωτές έχουν προϋπηρεσία σε Σ.Μ.Ε.Α.Ε. & σε Κ.Ε.Δ.Δ.Υ.12)Να μην απαιτείται παιδαγωγική επάρκεια στους υποψήφιους αναπληρωτές Ε.Ε.Π. & Ε.Β.Π., ως τυπικό προσόν διορισμού, διότι δεν ασκούμε εκπαιδευτικό έργο.13)Αν προσληφθεί ένας αναπληρωτής ως ΕΒΠ να μην διαγράφεται πιθανή αίτησή του σε πίνακα με ανώτερο πτυχίο και να του δίδεται η δυνατότητα της επιλογής.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&Επίσης σας επισυνάπτουμε και προτάσεις Ψυχολόγων της Περιφερείας μας οι οποίοι δεν διαθέτουν μεταπτυχιακό στη Σχολική Ψυχολογία.ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΨΥΧΟΛΟΓΩΝ ΧΩΡΙΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΟΛΟΙ ΟΙ ΨΥΧΟΛΟΓΟΙ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΧΟΥΜΕ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΟΙ ΟΠΟΙΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ 10 ΦΟΡΕΣ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟΙ ΑΠΟ ΑΥΤΟΥΣ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΤΟ ΕΝ ΛΟΓΩ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ) ΖΗΤΑΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΤΩΝ ΔΥΟ ΠΙΝΑΚΩΝ !!!ΖΗΤΑΜΕ:1)ΜΟΡΙΟΔΟΤΗΣΗ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Η΄ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΜΕ 4 ΜΟΝΑΔΕΣ ΚΑΙ ΟΛΑ ΤΑ ΥΠΟΛΟΙΠΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΑ ΜΕ 2 ΜΟΝΑΔΕΣ.2)ΑΝ ΤΟ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΚΑΙ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΟ ΕΙΝΑΙ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΝΑ ΜΟΡΙΟΔΟΤΟΥΝΤΑΙ ΚΑΙ ΤΑ ΔΥΟ.3)ΜΟΡΙΟΔΟΤΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΫΠΗΡΕΣΙΑΣ ΣΤΟΝ ΙΔΙΩΤΙΚΟ ΤΟΜΕΑ.4)ΜΕΓΑΛΗ ΜΟΡΙΟΔΟΤΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΫΠΗΡΕΣΙΑΣ ΣΕ ΣΜΕΑΕ ΚΑΙ ΚΕΔΔΥ.5)ΜΟΡΙΟΔΟΤΗΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΥΤΕΚΝΩΝ/ΤΡΙΤΕΚΝΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ.6)ΜΟΡΙΟΔΟΤΗΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΥ ΠΤΥΧΙΟΥ.7)ΜΟΡΙΟΔΟΤΗΣΗ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ 400 ΩΡΩΝ. ΖΗΤΑΜΕ, ΕΠΙΣΗΣ, Η ΜΟΡΙΟΔΟΤΗΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΥΤΕΚΝΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΜΕΑ ΣΕ ΚΑΜΙΑ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΝΑ ΜΗΝ ΞΕΠΕΡΝΑ ΤΗ ΜΟΡΙΟΔΟΤΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΩΝ! Τέλος επισυνάψαμε στην Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α. έγγραφο αποφοίτων των Ενιαίων Πολυκλαδικών Λυκείων του κλάδου "Κοινωνικής Πρόνοιας", όπως και όλες τις ατομικές προτάσεις συναδέλφων από όλη τη χώρα, που είχαμε την τιμή να δεχθούμε.
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΣΕΕΠΕΑ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΤΗΣ Μ. ΤΡΙΤΗΣ ΣΤΗ Δ/ΝΣΗ Ε.Α.Ε. ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΓΚΥΚΛΙΟ ΠΡΟΣΛΗΨΗΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ Ε.Ε.Π. ΚΑΙ Ε.Β.Π.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΣΕΕΠΕΑ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΤΗΣ Μ. ΤΡΙΤΗΣ ΣΤΗ Δ/ΝΣΗ Ε.Α.Ε. ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΓΚΥΚΛΙΟ ΠΡΟΣΛΗΨΗΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ Ε.Ε.Π. ΚΑΙ Ε.Β.Π.

Αγαπητοί συνάδελφοι, Στην συνάντηση που πραγματοποιήθηκε τη Μ.Τρίτη στη Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής, οι εκπρόσωποι της ΠΟΣΕΕΠΕΑ μαζί με την εκπρόσωπο του ΣΕΕΠΕΑ Αττικής κα Χάσκαρη και τον αιρετό του ΠΥΣΕΕΠ κο Αρβανίτη, καταθέσαμε ομαδοποιημένες τις προτάσεις που συγκεντρώθηκαν από τους περιφερειακούς συλλόγους. Δεν καταθέσαμε προσωπικές απόψεις αλλά τις απόψεις των συναδέλφων, όπως ήρθανε από τους περιφερειακούς συλλόγους. Στη συζήτηση που ακολούθησε προβάλαμε τις πάγιες θέσεις της ΠΟΣΕΕΠΕΑ, όπως το βασικό πτυχίο. Διεκδικήσαμε να περάσουν όσο γίνεται περισσότερα αιτήματα αλλά η τελική απόφαση είναι του υπουργείου και όχι δική μας. Για καλύτερη ενημέρωση των συναδέλφων, θα κοινοποιήσυμε τις προτάσεις έτσι όπως ήρθανε από τους συλλόγους.
Για πρώτη φορά παγκοσμίως θα δημιουργηθούν πρότυπες μπάλες ποδοσφαίρου για τυφλά παιδιά και θα μοιραστούν δωρεάν σε όλη την Ελλάδα

Για πρώτη φορά παγκοσμίως θα δημιουργηθούν πρότυπες μπάλες ποδοσφαίρου για τυφλά παιδιά και θα μοιραστούν δωρεάν σε όλη την Ελλάδα

Πρεσβευτής της διεθνούς καμπάνιας "Όλοι κερδίζουν" o Iγνάτιος ΚαϊτεζίδηςΠρεσβευτής του καινοτόμου προγράμματος «Youthorama» που περιλαμβάνει δράσεις ανοιχτές για την ευρωπαϊκή νεολαία και της διεθνούς καμπάνιας «Όλοι κερδίζουν» στο πλαίσιο της οποίας θα μοιραστούν δωρεάν –για πρώτη φορά παγκοσμίως- πρότυπες μπάλες ποδοσφαίρου σε τυφλά παιδιά, ο δήμαρχος Πυλαίας – Χορτιάτη Ιγνάτιος Καϊτεζίδης.Οι δράσεις του «Youthorama» θα κορυφωθούν την περίοδο του Πάσχα 2017 και εντάσσονται στο ετήσιο σχέδιο Erasmus+ Αθλητισμός που περιλαμβάνει τη σύμπραξη εταίρων από Potenza Ιταλίας, Βαρκελώνη Ισπανίας και με δικαιούχο φορέα το Όραμα Νέων Youthorama. Στο πλαίσιο της εκστρατείας ευαισθητοποίησης για τα παιδιά που έχουν προβλήματα όρασης θα πραγματοποιηθούν συναντήσεις σε όλες τις χώρες προώθησης της διεθνούς καμπάνιας «Όλοι κερδίζουν» (εκτός από την Ελλάδα συμμετέχουν: Ιταλία, Ισπανία, Κροατία, Λετονία, Ουγγαρία, Σλοβακία και Τουρκία) ενώ θα δημιουργηθεί για πρώτη φορά παγκοσμίως, πρότυπη μπάλα ποδοσφαίρου τυφλών για παιδιά.Οι μπάλες είναι ειδικά κατασκευασμένες προκειμένου να χρησιμοποιηθούν από παιδιά με προβλήματα όρασης και εκπέμπουν ειδικό ηχητικό σήμα. Θα χρησιμοποιηθούν κατά τη διάρκεια καινοτόμου εκπαιδευτικού εργαλείου σε σχολεία πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ενώ θα μοιραστούν δωρεάν σε τυφλά παιδιά σε όλη την Ελλάδα.Το πρόγραμμα συγχρηματοδοτείται σε ποσοστό 80% από το Πρόγραμμα Erasmus+ Sport ενώ το υπόλοιπο 20% θα συγχρηματοδοτηθεί από διεθνή ιδρύματα όπως το Save the Dream αλλά και ιδιωτικούς φορείς.«Πρόκειται για μία σπουδαία προσπάθεια με ανθρωπιστικό χαρακτήρα και ευαισθησία προς τα παιδιά με προβλήματα όρασης. Κατά τη διάρκεια συνάντησής μου με τον πρόεδρο του Οράματος Νέων «Youthorama», Παγκόσμιο Υπεύθυνο Διαιτησίας Ποδοσφαίρου Τυφλών, Ηλία Μάστορα, ενημερώθηκα για τις λεπτομέρειες του προγράμματος και αποδέχθηκα την πρότασή του ο δήμος μας να γίνει υποστηρικτής της ιδέας κι εγώ ο ίδιος να συμμετέχω ως πρεσβευτής σε όλες τις δράσεις. Έχουμε χρέος να στηρίζουμε αυτά τα παιδιά γιατί όλοι έχουν δικαίωμα στη ζωή. Όταν προσπαθούν «Όλοι κερδίζουν» και με την προσπάθεια τους μας εμπνέουν και μας δίνουν λαμπρό παράδειγμα ελπίδας και αγωνιστικότητας» δήλωσε ο δήμαρχος Πυλαίας – Χορτιάτη Ιγνάτιος Καϊτεζίδης.Να σημειωθεί ότι το ποδόσφαιρο τυφλών είναι παραολυμπιακό ομαδικό άθλημα, ιδανικό για την ένταξη των ατόμων με ολική τύφλωση καθώς η κάθε ομάδα αποτελείται από τυφλούς ποδοσφαιριστές και βλέποντες τερματοφύλακες. Όπως εξήγησε ο κ. Μάστορας «η διεθνής καμπάνια “Όλοι κερδίζουν” εστιάζει στη δημιουργία μοναδικής σε παγκόσμιο επίπεδο, μπάλας ποδοσφαίρου τυφλών για παιδιά. Η νέα μπάλα αποτελεί εργαλείο μη τυπικής εκπαίδευσης στην τυπική εκπαίδευση, με στόχο την ένταξη φορώντας τα γυαλιά της διαφορετικότητας».O Ηλίας Μάστορας, από το 1999 είναι προπονητής σκάκι στον δήμο Πυλαίας - Χορτιάτη, συγγραφέας του παιδικού παραμυθιού "Βέρα, η μαγική Σκακιέρα" ενώ είναι πρόεδρος στο Όραμα Νέων Youthorama που ιδρύθηκε το 2003. Επίσης ασχολείται από το 1996 με το ποδόσφαιρο τυφλών και τα τελευταία χρόνια είναι Παγκόσμιος Υπεύθυνος Διαιτησίας Ποδοσφαίρου Τυφλών, διαιτητεύοντας στο παρελθόν τον τελικό στην Αθήνα 2004 και Πεκίνο 2016 ενώ συμμετείχε ως Υπεύθυνος Διαιτησίας στο Ρίο 2016.Να σημειωθεί επίσης ότι το Όραμα Νέων Youthorama θα υλοποιήσει δράσεις ανοικτές για όλους του νέους, την περίοδο του Πάσχα 2017, που θα έχουν τον χαρακτήρα πολλαπλασιαστικών δράσεων εγκεκριμένων Ευρωπαϊκών σχεδίων Erasmus+ όπως:• Ανταλλαγή νέων από το Δημοτικό Συμβούλιο Νεολαίας Λατσιών Κύπρου• σεμινάριο δημιουργίας συμπράξεων νεανικών φορέων που στοχεύουν στην ένταξη νέων με λιγότερες ευκαιρίες από Ιταλία, Ισπανία, Κροατία, Λετονία, Ουγγαρία, Σλοβακία και Τουρκία, με την υποστήριξη του Ι.ΝΕ.ΔΙ.ΒΙ.Μ.Στο πλαίσιο αυτό θα φιλοξενηθούν οι εταίροι από Ιταλία και Βαρκελώνη Ισπανίας για την υλοποίηση δράσεων προώθησης της καινοτόμας μπάλας ποδοσφαίρου τυφλών για παιδιά, που θα πραγματοποιηθούν στο Mediterranean Cosmos στην Πυλαία (18/4/2017 στις 17.00), αλλά και στις υπόλοιπες περιοχές του Δήμου Πυλαίας - Χορτιάτη.Ο Δήμος Πυλαίας - Χορτιάτη είναι υποστηρικτής των δράσεων ενώ ο δήμαρχος Πυλαίας Χορτιάτη Ιγνάτιος Καϊτεζίδης θα είναι ο πρεσβευτής του Προγράμματος ως αναγνωρίσιμο δημόσιο πρόσωπο μαζί με τον Στράτο Χατζηαποστολίδη, μέλος της Εθνικής Ομάδας που κατέκτησε την 4η Παραολυμπιακή θέση – Αθήνα 2004 Ποδόσφαιρο Τυφλών.Περισσότερες πληροφορίες στην ιστοσελίδα του φορέα www.youthorama.gr ΠΗΓΗ: thestival.gr
Τί θα γίνει με τη θεσμοθέτηση της Διετούς Υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής;

Τί θα γίνει με τη θεσμοθέτηση της Διετούς Υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής;

Η Ερώτηση που υπέβαλε ο βουλευτής της Β’ Αθηνών κ. Χάρης Θεοχάρης προς τον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων η οποία εστιάζει στην καθυστέρηση της θεσμοθέτησης της Διετούς Υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής. ΠΡΟΣ: τον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Θέμα: «Καθυστέρηση στη Θεσμοθέτηση της Διετούς Υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής» Η θεσμοθέτηση της διετούς υποχρεωτικής Προσχολικής αγωγής στο […]
Ανακοίνωση σχετικά με τη συνάντηση της ΠΟΣΕΕΠΕΑ στη Δ/νση Ειδικής Αγωγής

Ανακοίνωση σχετικά με τη συνάντηση της ΠΟΣΕΕΠΕΑ στη Δ/νση Ειδικής Αγωγής

Αγαπητοί συνάδελφοι, Στην συνάντηση που πραγματοποιήθηκε τη Μ.Τρίτη στη Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής, οι εκπρόσωποι της ΠΟΣΕΕΠΕΑ μαζί με την εκπρόσωπο του ΣΕΕΠΕΑ Αττικής κα Χάσκαρη και τον αιρετό του ΠΥΣΕΕΠ κο Αρβανίτη, καταθέσαμε ομαδοποιημένες τις προτάσεις που συγκεντρώθηκαν από τους περιφερειακούς συλλόγους. Δεν καταθέσαμε προσωπικές απόψεις αλλά τις απόψεις των συναδέλφων, όπως ήρθανε από τους περιφερειακούς συλλόγους. Στη συζήτηση που ακολούθησε προβάλαμε τις πάγιες θέσεις της ΠΟΣΕΕΠΕΑ, όπως το βασικό πτυχίο. Διεκδικήσαμε να περάσουν όσο γίνεται περισσότερα αιτήματα αλλά η τελική απόφαση είναι του υπουργείου και όχι δική μας. Για καλύτερη ενημέρωση των συναδέλφων, θα κοινοποιήσυμε τις προτάσεις έτσι όπως ήρθανε από τους συλλόγους.
ΟΔΗΓΟΣ Αιτήσεις αναπληρωτών: Οδηγός από Π.Σ.Α.Ε.Π.

ΟΔΗΓΟΣ Αιτήσεις αναπληρωτών: Οδηγός από Π.Σ.Α.Ε.Π.

Η διαδικασία υποβολής αιτήσεων θα διαρκέσει έως τις 28/4Οδηγίες για την αίτηση στον ΟΠΣΥΔ·Μπαίνουμε με τον κωδικό μας( στην περίπτωση που τον έχουμε ξεχάσει πατάμε εκεί που λέει : «Ξεχάσατε την ονομασία χρήστη ή τον κωδικό σας; Δηλώσατε λανθασμένο email ή δεν λάβατε email ενεργοποίησης λογαριασμού;» για να μας σταλούν νέοι κωδικοί).·Πριν πάμε να κάνουμε την αίτηση πηγαίνουμε εκεί που λέει Φάκελος και Εκεί που λέει «Επιλογή Διεύθυνσης Χειρισμού Φακέλου» βάζουμε την πρωτοβάθμια που είναι ο φάκελός μας. Έπειτα ελέγχουμε όλα τα στοιχεία μας και πατάμε καταχώριση.·Μετά πηγαίνουμε εκεί που λέει αιτήσεις και διαλέγουμε τη αίτηση του κλάδου μας : Αναπληρωτή για γενική , Αναπληρωτή ΣΜΕΑΕ για ειδική και Αναπληρωτή σε Μουσικά σχολεία.·Έπειτα διαλέγουμε Α/βθμια και πατάμε καταχώρηση·Στην συνέχεια αφού μας έχει τα στοιχεία μας πιο κάτω έχει δυο πίνακες έναν μπλε και έναν πράσινο , μεταφέρουμε τον κωδικό μας π.χ. ΠΕ70 από τον μπλε στον πράσινο πίνακα. Ύστερα τσεκάρουμε το κουτάκι που λέει πως δεν είμαστε ιδιοκτήτες φροντιστηρίου και πατάμε καταχώριση.ΠΡΟΣΟΧΗ: ΑΝ ΕΧΟΥΜΕ ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΑΙΤΗΣΗΣ ΣΕ ΓΕΝΙΚΉ ΚΑΙ ΣΕ ΕΙΔΙΚΗ ΚΑΝΟΥΜΕ ΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΥΟ·Μετέπειτα πηγαίνουμε στο ιστορικό αιτήσεων και στα αριστερά της αίτησης πρέπει να αναγράφεται η ημερομηνία που έγινε και στα δεξιά με πράσινα γράμματα «Ενεργοποιημένη» .·Για να έχουμε αρχείο με την αίτηση μας πατάμε το πράσινο εικονίδιο που λέει Εξαγωγή σε PDF . (προσοχή γιατί με το κόκκινο εικονίδιο ακυρώνουμε την αίτηση ) · Στο τέλος βλέπουμε την αίτηση μας εάν έχει τα σωστά στοιχεία και εάν στο κάτω μέρος του εγγράφου εκεί που γράφει : ΔΗΛΩΝΩ ΥΠΕΥΘΥΝΑ ΚΑΙ ΕΝ ΓΝΩΣΕΙ ΤΩΝ ΣΥΝΕΠΕΙΩΝ ΤΟΥ ΑΡΘΡΟΥ 8 ΤΟΥ Ν.1599/86 ΟΤΙ:Και τα 15 σημεία (15 είναι τα σημεία μαζί με το σημείο που αναφέρει την εκπλήρωση των στρατιωτικών υποχρεώσεων) θα πρέπει να είναι σωστά.·Στην περίπτωση που θέλετε να επεξεργαστείτε την αίτησή σας Επιλέγεται ιστορικό αιτήσεων και έπειτα το μπλε μεγεθυντικό φακό που γράφει Προβολή/ Επεξεργασία .Οι παραπάνω οδηγίες είναι ενδεικτικές .ΠΡΟΣΟΧΗγια οποιαδήποτε απορία μπορείτε να επικοινωνήσετε μαζί μας .