Αναπληρωτές: Να καλυφθούν όλα τα κενά Γερμανικής Γλώσσας από την Α΄ φάση – Τι ζητούν οι εκπαιδευτικοί

Την κάλυψη όλων των κενών του κλάδου ΠΕ07 Γερμανικής Γλώσσας από την Α΄ φάση προσλήψεων αναπληρωτών, τόσο στην Πρωτοβάθμια όσο και στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, ζητά από το υπουργείο Παιδείας η Πανελλήνια Ένωση Καθηγητών Γερμανικής Γλώσσας Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης (ΠΕΚΑΓΕΠΕ), λίγες ημέρες πριν από την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς.

Με επιστολή της προς την υπουργό Παιδείας, η Ένωση κάνει λόγο για «τεράστια αδικία» σε βάρος του κλάδου ΠΕ07, επισημαίνοντας ότι για το σχολικό έτος 2026-2027 πραγματοποιήθηκαν μόλις 10 μόνιμοι διορισμοί. Όπως τονίζει, η έγκαιρη κάλυψη των κενών είναι απαραίτητη τόσο για να ξεκινήσουν οι μαθητές χωρίς καθυστερήσεις τη διδασκαλία της γερμανικής γλώσσας όσο και για την ομαλή λειτουργία των σχολικών μονάδων και τον προγραμματισμό των ίδιων των εκπαιδευτικών.

Προσλήψεις αναπληρωτών: «Καμπανάκι» από τους εκπαιδευτικούς Γερμανικής για τα κενά στα σχολεία

Στην ανακοίνωσή της, η ΠΕΚΑΓΕΠ παραθέτει αναλυτικά στοιχεία για την εξέλιξη των προσλήψεων αναπληρωτών Γερμανικής Φιλολογίας τα τελευταία χρόνια.

Το σχολικό έτος 2021-2022 προσλήφθηκαν 426 αναπληρωτές, ενώ το 2022-2023 οι προσλήψεις ανήλθαν σε 427. Την επόμενη χρονιά, 2023-2024, περιορίστηκαν στις 363, το 2024-2025 στις 327, ενώ το 2025-2026 πραγματοποιήθηκαν μόλις 158 προσλήψεις και 3 αναβαθμίσεις από μειωμένο σε πλήρες ωράριο.

Αντίστοιχα, σύμφωνα με την Ένωση, περιορισμένος παραμένει και ο αριθμός των μόνιμων διορισμών. Συγκεκριμένα, πραγματοποιήθηκαν 53 διορισμοί το 2021-2022, 16 το 2022-2023, 13 το 2023-2024, 38 το 2024-2025, 27 το 2025-2026 και μόλις 10 για το 2026-2027.

Τι καταγγέλλει για τη δεύτερη ξένη γλώσσα

Ιδιαίτερη αναφορά γίνεται στις ισχύουσες εγκυκλίους για τον σχηματισμό τμημάτων δεύτερης ξένης γλώσσας, τις οποίες η ΠΕΚΑΓΕΠ ζητά να τροποποιηθούν ή να αποσυρθούν άμεσα, υποστηρίζοντας ότι δημιουργούν σοβαρές αδικίες και λειτουργικά προβλήματα στα σχολεία.

Η Ένωση φέρνει ως χαρακτηριστικό παράδειγμα τη σχολική χρονιά 2025-2026, κατά την οποία, όπως αναφέρει, αρκετά τμήματα άλλαξαν από Γερμανικά σε Γαλλικά. Μόνο στη Φθιώτιδα, σύμφωνα με την ανακοίνωση, αυτό συνέβη σε επτά τμήματα.

Το ζήτημα συνδέεται με την πρόβλεψη σύμφωνα με την οποία, εάν μέχρι την 1η Οκτωβρίου δεν έχει καλυφθεί η θέση του εκπαιδευτικού της ξένης γλώσσας που έχουν επιλέξει οι μαθητές, τότε, με απόφαση του αρμόδιου Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, οι μαθητές διδάσκονται τη γλώσσα για την οποία υπάρχουν διαθέσιμες διδακτικές ώρες στη συγκεκριμένη Διεύθυνση Εκπαίδευσης.

Κατά την ΠΕΚΑΓΕΠ, η εφαρμογή των σχετικών υπουργικών αποφάσεων έχει προκαλέσει δυσκαμψία στην εκπαιδευτική διαδικασία και δυσαρέσκεια σε μαθητές και γονείς, καθώς σε ορισμένες περιπτώσεις οδηγεί στην απώλεια της δυνατότητας των παιδιών να διδαχθούν τη δεύτερη ξένη γλώσσα που είχαν επιλέξει.

112 οργανικές ανάγκες ΠΕ07 στην Πρωτοβάθμια

Δεύτερο σημαντικό ζήτημα που αναδεικνύει η Ένωση είναι αυτό των οργανικών θέσεων στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση.

Όπως αναφέρει, βάσει εγκυκλίου του υπουργείου Παιδείας του Δεκεμβρίου του 2023 για τη σύσταση νέων οργανικών θέσεων εκπαιδευτικού προσωπικού, οι Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης της χώρας είχαν δηλώσει 112 οργανικές ανάγκες για τον κλάδο ΠΕ07, οι οποίες, σύμφωνα με την ΠΕΚΑΓΕΠΕ, δεν έχουν μέχρι σήμερα καλυφθεί.

Ζητά προσλήψεις μόνο με πλήρες ωράριο

Η ΠΕΚΑΓΕΠΕ θέτει παράλληλα το ζήτημα των αναπληρωτών μειωμένου ωραρίου, υποστηρίζοντας ότι η πρόσληψη εκπαιδευτικών ΠΕ07 με πλήρες ωράριο θα πρέπει να αποτελεί τον κανόνα, τόσο στην Πρωτοβάθμια όσο και στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

Σύμφωνα με την ανακοίνωση, εξακολουθούν να πραγματοποιούνται προσλήψεις αναπληρωτών μειωμένου ωραρίου, ενώ σε ορισμένες περιπτώσεις αυτές προηγούνται των προσλήψεων πλήρους ωραρίου. Η Ένωση υποστηρίζει ότι η πρακτική αυτή μπορεί να οδηγήσει εκπαιδευτικούς που βρίσκονται υψηλότερα στους πίνακες σε δυσμενέστερους όρους εργασίας, με χαμηλότερες αποδοχές και ασφάλιση.

Παράλληλα, επισημαίνει ότι αρκετά κενά δεν καλύπτονται από την Α΄ φάση, αλλά μεταφέρονται στη Β΄ ή ακόμη και στη Γ΄ φάση προσλήψεων, με αποτέλεσμα, όπως υποστηρίζει, να δημιουργούνται νέες αδικίες. Για τον λόγο αυτό ζητά όλα τα κενά ΠΕ07 να καλυφθούν από την αρχή της σχολικής χρονιάς με αναπληρωτές πλήρους ωραρίου.

«Να καλυφθούν όλα τα κενά του κλάδου ΠΕ07»

Η Ένωση συνδέει το ζήτημα και με την ισότιμη πρόσβαση των μαθητών στη δημόσια εκπαίδευση, υποστηρίζοντας ότι η αδυναμία συνέχισης της διδασκαλίας της γλώσσας που έχουν επιλέξει οδηγεί οικογένειες σε πρόσθετες οικονομικές επιβαρύνσεις, καθώς αναγκάζονται να καταφεύγουν σε ιδιωτικά φροντιστήρια. Κατά την ΠΕΚΑΓΕΠΕ, η κατάσταση αυτή πλήττει την αρχή της ισότητας στην εκπαίδευση και υπονομεύει τον δημόσιο χαρακτήρα της.

Καταλήγοντας, καλεί το υπουργείο Παιδείας να μην αγνοήσει τις ανάγκες του κλάδου και ζητά να πραγματοποιηθούν οι απαιτούμενες προσλήψεις αναπληρωτών και αναπληρωτριών, ώστε να καλυφθούν όλα τα υφιστάμενα κενά ΠΕ07 στα σχολεία.