Ελεύθερη επιλογή σχολείου: προς αποχαρακτηρισμό της εκπαίδευσης ως δημόσιου αγαθού!
Στις αξιόπιστες εκπαιδευτικές πολιτικές, στις πολιτικές που έχουν μεταρρυθμιστικό περιεχόμενο και μακρόπνοη προοπτική, πάντα υπάρχει μια μελέτη σκοπιμότητας, μια ανάλυση της καινοτομίας σε σχέση τόσο με την υπάρχουσα σχολική και κοινωνική πραγματικότητα όσο με τη γενικότερη στρατηγική για το εκπαιδευτικό σύστημα. Των Γιώργου Γεωργακόπουλου και Νίκου Τσούλια, Μέλος και Γραμματέας αντίστοιχα του Τομέα Παιδείας του […]