ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΡΟΣΒΑΣΙΜΟΥ ΑΚΟΥΣΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΣΤΟ ΟΠΤΙΚΟ ΕΝΤΥΠΟ ΥΛΙΚΟ (ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΟΡΑΣΗΣ, ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ, ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ)

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΡΟΣΒΑΣΙΜΟΥ ΑΚΟΥΣΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΣΤΟ ΟΠΤΙΚΟ ΕΝΤΥΠΟ ΥΛΙΚΟ (ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΟΡΑΣΗΣ, ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ, ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ) ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ

Με τη διαδικασία της πρότυπης δίκης εξετάζονται στο ΣτΕ θέματα των εισαγωγικών εξετάσεων στα Α.Ε.Ι.(εισαγωγή ατόμων με μαθησιακές δυσκολίες, αθλητών, το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας,μεταγραφές φοιτητών κ.α.)

…Με τη διαδικασία της πρότυπης δίκης, λόγω των γενικότερου ενδιαφέροντος ζητημάτων που τίθενται, θα συζητηθεί στο Γ’ Τμήμα του Συμβουλίου της Επικρατείας το θέμα του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας αναφορικά...

Ιδιωτικά Πανεπιστήμια: ΟΔΗΓΟΣ με όλα όσα πρέπει να ξέρετε για τα ελεύθερα ΑΕΙ

Δυσλεξία ή τεμπελιά; Πως αντιμετωπίζεται η δυσλεξία.

Δυσλεξία είναι μια μαθησιακή δυσκολία που παρουσιάζεται κυρίως στην ανάγνωση, στην ορθογραφία και στα γραπτά. Είναι ιδιαίτερα παραπλανητική κατάσταση επειδή δεν φαίνεται καθόλου στον προφορικό λόγο αφού οι δυσλεξικοί είναι...

Μια τρώγλη «ειδικής αγωγής»

Σχολείο μόνο κατ’ όνομα είναι το κτίριο στο οποίο φοιτούν σήμερα εξήντα παιδιά Γυμνασίου με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες στα Πεύκα του Δήμου Νεάπολης-Συκεών.Είναι λίγο να πει κανείς ότι οι τριάντα...

Εκπαιδευτικά παιχνίδια για να αναπτύξουν τα παιδιά το λεξιλόγιο τους

Το να μαθαίνουν τα παιδιά καινούριες λέξεις είναι πολύ σημαντικό, καθώς έτσι αναπτύσσουν και βελτιώνουν τον προφορικό και γραπτό τους λόγο. Η Σοφία Βαγενά, Λογοθεραπεύτρια στο Κέντρο Ειδικών Θεραπειών, Λόγος...

ΚΟΙΝΟ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Ε.Σ.Α.μεΑ.- Π.Ο.Σ.Γ.Κ.Α.μεΑ.:Περί «συμβασιοποίησης» ποιοτικών υπηρεσιών ειδικής αγωγής

Αρ. Πρωτ.: 102 ΚΟΙΝΟ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Ε.Σ.Α.μεΑ.- Π.Ο.Σ.Γ.Κ.Α.μεΑ.:Περί «συμβασιοποίησης» ποιοτικών υπηρεσιών ειδικής αγωγής Στο πλαίσιο της κινητοποίησης της 16ης Ιανουαρίου στο υπουργείο Υγείας, από θεραπευτές και Κέντρα παροχής υπηρεσιών ειδικής...

17-01-17: Κοινό Δελτίο Τύπου ΕΣΑμεΑ -ΠΟΣΓΚΑμεΑ: Περί “συμβασιοποίησης” ποιοτικών υπηρεσιών ειδικής αγωγής

17.01.2017 Αρ. Πρωτ.: 102 ΚΟΙΝΟ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Ε.Σ.Α.μεΑ.- Π.Ο.Σ.Γ.Κ.Α.μεΑ.:Περί «συμβασιοποίησης» ποιοτικών υπηρεσιών ειδικής αγωγής Στο πλαίσιο της κινητοποίησης της 16ης Ιανουαρίου στο υπουργείο Υγείας, από θεραπευτές και Κέντρα παροχής υπηρεσιών...

Ο Θεοδωράκης εξηγεί γιατί μπήκε στην πολιτική

Μπήκα στην πολιτική, για να διορθώσω αυτά που έλεγα ως δημοσιογράφος ότι πρέπει να διορθωθούν, ανέφερε ο επικεφαλής του ποταμιού Σταύρος Θεοδωράκης σε μια διαφορετική συνέντευξη στο τηλεοπτικό σταθμό Ε,...

Ιστορία Α' Γυμνασίου, ένα βοήθημα για μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες

Ο σκοπός του παρόντος βιβλίου “Αρχαία Ιστορία της Α΄ Γυμνασίου” είναι να βοηθήσει το μαθητή να αντιμετωπίσει αποτελεσματικά τις αδυναμίες που παρουσιάζει στην αναγνωστική κατανόηση και να αγαπήσει το μάθημα...

Ταλαιπωρία γονέων και μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες

Αριθμός:1714 Τύπος:Ερωτήσεις Συνοδος / Περίοδος:Β΄Σύνοδος ΙΖ΄ ΠΕΡΙΟΔΟΣ (ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ) Θέμα:Ταλαιπωρία γονέων και μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες Κόμμα: ΛΑΪΚΟΣ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ – ΧΡΥΣΗ ΑΥΓΗ Ημερομηνία:02/12/2016 Ημ. Τελευταίας Τροποποίησης:05/12/2016 Καταθέτοντες: Γρέγος Βασιλείου...

Άσκηση: Συνώνυμα και αντώνυμα

Είναι μια πολύ απλή και ευχάριστη άσκηση που στοχεύει κυρίως στον εμπλουτισμό λεξιλογίου. Είναι κατάλληλη για παιδιά όλων των τάξεων, με μαθησιακές δυσκολίες ή χωρίς, αφού τον βαθμό δυσκολίας τον...

Πώς μπορεί ένας γονιός να διαγνώσει ότι το παιδί του έχει μαθησιακές δυσκολίες και τί μπορεί να κάνει;

Έχει το παιδί μου μαθησιακές δυσκολίες; Μια ερώτηση – «εφιάλτης» που ταλανίζει στην εποχή μας πολλούς γονείς και τους δημιουργεί μια χιονοστιβάδα αρνητικών συναισθημάτων, άγχους, ακύρωσης της προσωπικότητας και της...

Πώς ένας γονιός μπορεί να βοηθήσει στο διάβασμα το δυσλεκτικό παιδί;

Σε ένα δυσλεκτικό παιδί που δυσκολεύεται στην απόκτηση των ικανοτήτων της ανάγνωσης και της γραφής είναι δυνατό να του δημιουργηθούν άγχος, αγωνία και τραύματα όταν νιώσει κατώτερο και καταπιεσμένο από...

Σχεδιασμός και ανάπτυξη ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού για μαθητές με αναπηρία

14-10-16 Σχεδιασμός και ανάπτυξη ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού για μαθητές με αναπηρία Η Πράξη «ΚΑΘΟΛΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΡΟΣΒΑΣΙΜΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ» εντάχθηκε στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και...

Εθνική πολιτική για τη δυσλεξία ζητούν οι γονείς

Την επιμόρφωση όλων των εκπαιδευτικών όλων των βαθμίδων πάνω στο πολύπλοκο θέμα της δυσλεξίας, αφού δεν εμφανίζεται σε όλους τους ανθρώπους με τον ίδιο τρόπο, ζήτησαν τα μέλη συλλόγου γονέων...

Διδάσκοντας σε παιδιά με δυσλεξία και μαθησιακές δυσκολίες

Σχεδόν σε κάθε σχολική τάξη υπάρχουν ένα ή περισσότερα παιδιά με δυσλεξία/μαθησιακές δυσκολίες. Οι παρακάτω συμβουλές βοηθούν τον εκπαιδευτικό να διδάξει και να ενθαρρύνει αυτά τα παιδιά αποτελεσματικά: * Δώστε...

Γραμματική με μια άλλη οπτική

Στο ebook ” Γραμματική με μια άλλη οπτική” περιέχονται γενικές αλλά και ειδικές ασκήσεις που προορίζονται για την αντιμετώπιση των δυσκολιών των μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες πάνω στους γραμματικούς κανόνες....