“Οι δάσκαλοι που αγαπούν τη διδασκαλία, μαθαίνουν στα παιδιά να αγαπούν την μάθηση” Έχω αναφερθεί ξανά και ξανά σε αυτό το θέμα, προσπαθώντας κάθε φορά να δίνω περισσότερες συμβουλές και...
Κάποιες από τις πιο συνηθισμένες ενδείξεις ύπαρξης μαθησιακών δυσκολιών σε παιδιά της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης είναι οι εξής: 1. Ανάγνωση Ο μαθητής αποφεύγει να διαβάσει. Συχνά διαβάζει λάθος τις λέξεις, ή...
Όπως έχω ξαναγράψει, η καλύτερη μέθοδος διδασκαλίας των παιδιών με δυσλεξία είναι η πολυαισθητηριακή μέθοδος – που συνδυάζει εικόνες, αφή, ήχους και οπτικά ερεθίσματα, καθώς και την ενεργή συμμετοχή του...
Ένα σημαντικό ποσοστό των παιδιών με δυσλεξία έχουν δυσκολίες και στα μαθηματικά. Μπορεί όμως να συμβαίνει και το εντελώς αντίθετο, δηλαδή να έχουν ιδιαίτερη έφεση στα μαθηματικά ενώ παρουσιάζουν μαθησιακές...
Δείτε τη νομοθεσία από τον Αθανάσιο Κουτσονικόλα ( blogs.sch.gr ) για την αξιολόγηση των μαθητών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Περιλαμβάνονται όλοι οι νόμοι, με τις τροποποιήσεις τους, σε αύξουσα σειρά ως...
Μια δυσκολία, που μερικές φορές ταλαιπωρεί τα παιδιά, είναι η ελλιπής ή μηδαμινή κατανόηση των κειμένων των σχολικών αλλά και εξωσχολικών βιβλίων, με αποτέλεσμα να μισούν το διάβασμα! Οι ακόλουθες...
του Νίκου Μητρούση Οι Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες είναι ένα σημάδι έλλειψης αντιστοιχίας μεταξύ των ακαδημαϊκών απαιτήσεων μάθησης (εκμάθηση, ταχύτητα εκμάθησης, στρατηγικές εκμάθησης, κ.λπ.) και των ατομικών δυνατοτήτων του παιδιού.
του Νίκου Μητρούση “Η ψηφιακή τεχνολογία και επικοινωνία (σύγχρονη και ασύγχρονη) μπορεί να γίνει το δεκανίκι μας τόσο κατά την παράδοση του μαθήματος στο σχολείο, όσο και κατά την επανάληψή...
Γράφει η Ειρήνη Χατζηαναγνώστου, Ψυχολόγος- ΨυχοθεραπεύτριαΜε βάση το άρθρο 27 του Προεδρικού Διατάγματος με θέμα την «Αξιολόγηση των μαθητών του Ενιαίου Λυκείου», οι μαθητές με δυσλεξία εξετάζονται προφορικά στα ίδια...
Ανάγνωση Γραφή Ορθογραφία Μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες στην Αγγλική – Από την θεωρία στην πράξη ΔΗΛΩΣΤΕ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΕΓΚΑΙΡΑ ! Κινητό: 694 4343264 E-mail: [email protected] ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΟΜΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΟΤΟΜΕΩΝ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ ΑΘΗΝΑ,...
Με εγκύκλιο που αναρτήθηκε στο «Διαύγεια» το Υπουργείο Παιδείας και η αρμόδια διεύθυνση οργάνωσης-διεξαγωγής εξετάσεων γνωστοποιούν στους εξεταστές τις βασικές πτυχές του τρόπου της προφορικής εξέτασης των μαθητών- αποφοίτων για...
Οι ασκήσεις απευθύνονται σε παιδιά δημοτικού χωρίς ή με μαθησιακές δυσκολίες. Τα υλικά που θα χρειαστείτε είναι πολύ απλά. Καταρχήν κενά χαρτιά ή τετράδιο, κόλλα και φωτογραφίες από περιοδικά! π.χ....
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΗ ΕΝΩΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Δ.Ε. ΒΟΙΩΤΙΑΣ Πρόσκληση Σας προσκαλούμε στην εκδήλωση – συζήτηση που συνδιοργανώνουμε με την Περιφερειακή Ενότητα Βοιωτίας το Σάββατο 6 Απριλίου 2013 – ώρα 11...
Τα περισσότερα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες δυσκολεύονται από αρκετά έως πολύ στα προβλήματα μαθηματικών. Βλέπω παιδιά που σαστίζουν στη θέα του προβλήματος και παραιτούνται πριν καν προσπαθήσουν λέγοντας…..”δεν καταλαβαίνω τίποτα”!...
Μαθησιακές δυσκολίες, δυσλεξία και υπερκινητικότητα – Αίτια – Συμπτωματολογία – Αντιμετώπιση
Εξέταση υποψηφίων με μαθησιακές δυσκολίες στις Εξετάσεις Γλωσσομάθειας
Οι άλλοι 12 παράγοντες που επηρεάζουν το παιδί με Δυσλεξία/μαθησιακές δυσκολίες
Τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες είναι σχεδόν βέβαιο ότι χρειάζονται τη βοήθεια των γονιών στο καθημερινό διάβασμα. Αυτό όπως έχω ξαναγράψει δεν σημαίνει ότι ο γονιός δίνει έτοιμες λύσεις ή...
Με τον όρο δευτερεύοντα μαθήματα εννοώ την ιστορία, γεωγραφία, φυσική, κοινωνική και πολιτική αγωγή, όλα τα μαθήματα δηλαδή που το παιδί πρέπει να μάθει “απέξω”! Συχνά αυτά τα μαθήματα δυσκολεύουν...
Μαθησιακές δυσκολίες: Η κατάλληλη χρονική στιγμή είναι το κλειδί της θεραπείας