Εκπαίδευση στη φυλακή – του Πέτρου Δαμιανού

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗ ΦΥΛΑΚΗ: ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΚΡΑΤΟΥΜΕΝΟΥΣ – ΥΠΟΧΡΕΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΕΙΑ Του Πέτρου Δαμιανού* Στο Νομοσχέδιο για την Ίδρυση του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής που ψηφίζεται αύριο (Δευτέρα 26/2/2018) στη...

Μαθητές – επιχειρηματίες με φιλοζωικές ανησυχίες

Τι κι αν ο όρος του «κοινωνικού επιχειρηματία» δεν έχει μπει πολύ στην οικονομική ζωή της Ελλάδας; Μία ομάδα μαθητών, που συμμετέχει στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Σωματείου Επιχειρηματικότητας Νέων/Junior Achievement...

“Συζήτηση με τους διευθυντές των σχολείων για τις νέες νομοθετικές ρυθμίσεις στην εκπαίδευση”

Γ ΕΛΜΕ Αθηνας – Την Τετάρτη 14/2/2108 μετά από πρόσκληση του ΔΣ της Γ΄ΕΛΜΕ Αθήνας έγινε συζήτηση με τους διευθυντές των σχολικών μονάδων της περιοχής μας για τις νέες νομοθετικές...

Ο καταλυτικός ρόλος της Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης στην οικονομική ανάπτυξη

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ  ΕΝΩΣΗ   ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ  ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ (Ε.Ε.Τ.Ε.Κ.) ΗΜΕΡΙΔΑ Ο καταλυτικός ρόλος της Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης στην οικονομική ανάπτυξη.   Σάββατο, 3 Μαρτίου 2018 Δημαρχείο Αιγάλεω, αίθουσα Δ.Σ. Ιερά οδός 364...

“Κάλεσμα των εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας και πρωτοβάθμιας εκπ/σης σε σύσκεψη”

ΕΛΜΕ ΛΗΜΝΟΥ – ΑΓΙΟΥ ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΥ – ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ    ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΛΗΜΝΟΥ    «ΑΡΓΥΡΙΟΣ ΜΟΣΧΙΔΗΣ» 2ο Δημοτικό Σχολείο Μύρινας 81400 Μύρινα Λήμνου  Θέμα :  Κάλεσμα σε σύσκεψη   Η Ε.Λ.Μ.Ε Λήμνου και...

Μεσογειακό και βαλκανικό κέντρο εκπαίδευσης για φυσικές καταστροφές στην Πτολεμαϊδα

Ένα τεράστιο κέντρο εκπαίδευσης και πρακτικής εξάσκησης για την αντιμετώπιση όλων των φυσικών καταστροφών και κυρίως των πυρκαγιών, που ετοιμάζεται στην Πτολεμαϊδα, αποτελεί την αιχμή του δόρατος για την εφαρμογή...

H ΠΕΔΜΗΔΕ για την ενοποίηση των τεχνικών κλάδων

Πανελλήνια Ένωση Διπλωματούχων Μηχανικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Π.Ε.Δ.ΜΗ.Δ.Ε. Προς:    ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ ipaideia Θέμα: Eνοποίηση κλάδων τεχνικών ειδικοτήτων   Αξιότιμοι κύριοι, αγαπητοί συνάδελφοι   Παρακαλούμε όπως λάβετε υπόψη την ακόλουθη επιστολή,...

Μιλώντας με τα «πρότυπα»: Το πρόγραμμα για τον εκδημοκρατισμό της εκπαίδευσης

Η ιδέα είναι απλή: οι μαθητές ενός σχολείου συνδέονται και συνομιλούν με τα «πρότυπά» τους, ανθρώπους δηλαδή που προέρχονται από διάφορους επαγγελματικούς χώρους και πανεπιστημιακές σχολές. Με αυτόν τον τρόπο...

Εντάχθηκε στο ΕΣΠΑ του συστήματος ναυτικής εκπαίδευσης των ΑΕΝ

Εντάχθηκε στο ΕΣΠΑ η υποστήριξη του συστήματος ναυτικής εκπαίδευσης των Ακαδημιών Εμπορικού Ναυτικού σύμφωνα με τα διεθνή και ευρωπαϊκά πρότυπα. Συγκεκριμένα, ο ειδικός γραμματέας Διαχείρισης Τομεακών Επιχειρησιακών Προγραμμάτων του Ευρωπαϊκού...

Πανελλήνιες 2020: Όλη η πληροφόρηση εδώ

Νομοσχέδιο Παν. Δυτ. Αττικής: «Σαρωτικές» αλλαγές από το νηπιαγωγείο μέχρι το Πανεπιστήμιο

Αλλαγή συσχετισμών και στις Πανελλαδικές με το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής – Σε προσωποπαγείς θέσεις οι καθηγητές – Σταδιακή φοίτηση νηπίων από τα 4 στο νηπιαγωγείο – «ΑΜΚΑ» στην εκπαίδευση Καθηγητές...

Την απόσυρση του σχεδίου νόμου που αφορά τη συνεχιζόμενη ιατρική εκπαίδευση ζητά ο ΙΣΑ

Να αποσυρθεί το σχέδιο νόμου του υπουργείου Υγείας, το οποίο αφορά τη συνεχιζόμενη ιατρική εκπαίδευση, αξιώνει ο Ιατρικός Σύλλογος της Αθήνας, με αποστολή στον υπουργό Υγείας Α.Ξανθό του πορίσματος ειδικής...

Μονιμοποίηση συμβασιούχων στο δημόσιο και εξαίρεση των εκπαιδευτικών

Οι μονιμοποιήσεις συμβασιούχων στο δημόσιο ήταν μια πρακτική που ακολουθήθηκε για πολλά χρόνια από όλες τις κυβερνήσεις,παρά την απαγόρευση του Συντάγματος.Μια πρακτική που ακολουθείται -σε μικρότερο βαθμό-ακόμη και στα μνημονιακά...

Ο ΠΑΣΑΦ για την απουσία μόνιμων διορισμών στην εκπαίδευση

ΠΑ.Σ.Α.Φ.   – ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΥΣΙΑ ΜΟΝΙΜΩΝ ΔΙΟΡΙΣΜΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Στον απόηχο της προκήρυξης χιλιάδων μονίμων προσλήψεων στον δημόσιο τομέα μέσα στο 2018, μεγάλο προβληματισμό γεννά η...

Οι νέες δομές υποστήριξης του εκπαιδευτικού έργου και ο κίνδυνος υποχώρησης της παιδαγωγικής

Υποστήριξη και καθοδήγηση με τηλεκπαίδευση δεν μπορεί να υπάρξει. Η καλή παιδαγωγική υποστήριξη και καθοδήγηση απαιτεί τη συχνή παρουσία των συντονιστών εκπαιδευτικού έργου στα σχολεία και τη στενή παιδαγωγική σχέση...